第一種妒蛇，知識(shí)陳舊的人机断。如今，知識(shí)更新的速度越來越快绣夺，知識(shí)倍增的周期越來越短吏奸。２０世紀(jì)６０年代，知識(shí)倍增陶耍，周期是８年奋蔚，７０年代減少為６年，８０年代縮短成３年，進(jìn)入９０年代以后泊碑，更是１年就增長１倍坤按。人類真正進(jìn)入了知識(shí)爆炸的時(shí)代，現(xiàn)有知識(shí)每年在以１０％的速度更新馒过。生活在這樣一個(gè)時(shí)代臭脓，任何人都必須不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)沉桌，想靠學(xué)校學(xué)的知識(shí)“應(yīng)付”一輩子谢鹊，已完全不可能了。吳德貴說留凭，過去佃扼，我們對“終身教育”的理解是，一個(gè)人從上學(xué)到退休蔼夜，要一直接受教育兼耀；現(xiàn)在，這一概念應(yīng)當(dāng)重新定義求冷，終身教育瘤运，從搖籃到墳?zāi)梗瑧?yīng)貫穿人的一生匠题。他認(rèn)為拯坟，入世后，那些“抱殘守缺”韭山、知識(shí)陳舊的人郁季，將是職場中的麻煩人。

第二種钱磅，技能單一的人梦裂。吳德貴認(rèn)為，只會(huì)做一種工作盖淡，換一個(gè)崗位就不“靈光”的人年柠，入世后日子會(huì)不好過。隨著入世褪迟，競爭會(huì)越來越激烈冗恨，就業(yè)?下崗?再就業(yè)?再下崗，將成為司空見慣的事味赃。要想避免在職場中成為“積壓物資”派近，唯一的辦法就是多學(xué)幾手，一專多能洁桌。只有這樣，才不至于“一棵樹上吊死”侯嘀，一旦下崗另凌，心中不慌谱轨，“此處不留爺，自有留爺處”吠谢。如果說土童，入世后，復(fù)合型人才大受歡迎的話工坊，技能單一的人遭到冷遇献汗，就是非常自然的事了。

第三種王污，情商低下的人罢吃。智商顯示一個(gè)人做事的本領(lǐng)，情商反映一個(gè)人做人的表現(xiàn)昭齐。在未來社會(huì)尿招，不僅要會(huì)做事，更要會(huì)做人阱驾。情商高的人就谜，說話得體，辦事得當(dāng)里覆，才思敏捷丧荐，“人見人愛”。情商低的人喧枷，不是“不合群”虹统，就是“討人嫌”，要不就是“哪把壺不開提哪把”割去，這就麻煩了】呷矗現(xiàn)在，在國外廣為流傳這樣的話：“靠智商得到錄用呻逆，靠情商得到提拔夸赫。”一旦進(jìn)入一個(gè)單位咖城，能不能“工作順利”茬腿、“事業(yè)有成”，情商是一個(gè)關(guān)鍵因素宜雀。吳德貴向職場中人提出善意忠告切平，在不斷提升自己的能力時(shí)，還應(yīng)不斷培養(yǎng)自己的情商辐董。否則悴品，“身懷絕技”，也難免“碰壁”。

第四種苔严，心理脆弱的人定枷。遇到一點(diǎn)困難，就打“退堂鼓”届氢，稍有不順利欠窒，情緒就降到“冰點(diǎn)”，這樣的人退子，在入世后的激烈競爭中必然日子不好過岖妄。由于生活節(jié)奏加快，競爭壓力加大寂祥，有“心理障礙”或“心理疾病”的人逐漸增多荐虐，神經(jīng)緊張、心理脆弱成了都市“現(xiàn)代病”壤靶。因此缚俏，入世后，無論在職者贮乳，還是求職者忧换，都應(yīng)該增強(qiáng)心理承受能力，提高“抗擠”向拆、“抗壓”素質(zhì)亚茬。吳德貴說，在當(dāng)今社會(huì)浓恳，沒有一股不服輸?shù)摹瓣駝拧鄙卜欤瑳]有一種不怕難的“韌勁”，是不行的颈将。

第五種梢夯，目光短淺的人。鼠目寸光難成大事晴圾，目光遠(yuǎn)大可成大器颂砸。有句話說得好：“你能看多遠(yuǎn)，你便能走多遠(yuǎn)死姚∪伺遥”一個(gè)組織的成長，需要規(guī)劃都毒，一個(gè)人的成長色罚，需要設(shè)計(jì)。吳德貴說账劲，有生涯設(shè)計(jì)的人戳护，未必肯定成功金抡，沒有生涯設(shè)計(jì)的人，一定很難成功姑尺【怪眨“過一天算一天”，“哪里黑哪里住”切蟋，只看見鼻尖下邊一小塊地方的人，現(xiàn)在“不吃香”榆芦，入世后更“不吃香”柄粹。

第六種，反應(yīng)遲鈍的人匆绣。當(dāng)今社會(huì)驻右，“遲鈍”就會(huì)“遲緩”，落后就要挨打崎淳。過去是“大魚吃小魚”堪夭，如今是“快魚吃慢魚”。入世后拣凹，一個(gè)人如果“思維”不“敏捷”森爽，“反映”不“快速”，墨守成規(guī)嚣镜，四平八穩(wěn)爬迟，遲早會(huì)被淘汰。

第七種菊匿，單打獨(dú)斗的人付呕。“學(xué)科交叉跌捆、知識(shí)融會(huì)徽职、技術(shù)集成”的現(xiàn)實(shí)告訴我們，在當(dāng)今這個(gè)國際經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的世界里佩厚，“孤膽英雄”的時(shí)代已經(jīng)過去姆钉，個(gè)人的作用在下降，群體的作用在上升可款。特別是在入世后育韩，要成就一項(xiàng)事業(yè)，靠個(gè)把人闺鲸、少數(shù)人是不行的筋讨，需要一支隊(duì)伍，一個(gè)組織摸恍，一個(gè)群體的共同奮斗悉罕，需要眾多人智慧碰撞赤屋，團(tuán)隊(duì)合作。吳德貴說壁袄，“跑單幫”難成氣候类早，“抱成團(tuán)”才能打出一片天地。

第八種嗜逻，不善學(xué)習(xí)的人涩僻。有些人雖然也想學(xué)習(xí)，但是不知道學(xué)習(xí)的方法栈顷，不掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)逆日。吳德貴認(rèn)為，這種人入世后肯定“吃虧”萄凤。處在當(dāng)今這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)里室抽，人與人之間的差異，主要是學(xué)習(xí)能力的差異靡努；人與人之間的“較量”坪圾，關(guān)鍵在學(xué)習(xí)能力的“較量”。過去惑朦，我們把不識(shí)字稱之為“文盲”兽泄，未來學(xué)家托夫勒說，未來的“文盲”是想學(xué)習(xí)而不會(huì)學(xué)習(xí)的人行嗤。

鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予守株待兔的人已日，而只饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無阻的前行者，空談和闊論從來不會(huì)讓你的夢想成真栅屏，不是你能不能飘千，而是你要不要，只要你一定要栈雳，你就一定能成功护奈。