從昨天清晨我們開(kāi)始了清晨曬太陽(yáng)的模式扯罐，丫丫快走在太陽(yáng)下，媽媽散步舒展身體多個(gè)關(guān)節(jié)肌肉烦衣。
風(fēng)輕快歹河，太陽(yáng)歡愉。
“我?guī)闳タ瓷徎ɑㄒ鳎【驮诠諒澨幗掌纭！?br>
“太陽(yáng)毒辣時(shí)蓮花就會(huì)閉合衅澈，它像不像小家碧玉键菱？”
公園沿河而建，我們就在河邊的小廣場(chǎng)上繞圈散步今布。
昨天丫丫跟老媽討論過(guò)整個(gè)世界就是個(gè)能量守恒经备。
“情感能轉(zhuǎn)換為能量，可是卻無(wú)法測(cè)量部默。比如說(shuō)媽媽愛(ài)孩子會(huì)因此做很多事情侵蒙，由看不見(jiàn)的轉(zhuǎn)化為能看見(jiàn)的「吊澹”
“你說(shuō)的這個(gè)我很感興趣纷闺∷阍洌”
“牛頓的三大定律啊其實(shí)就是無(wú)意中的有意思思考，蘋果砸在一般人頭上可能砸就砸過(guò)了犁功，砸他頭上砸出了地心引力的問(wèn)題氓轰。”
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“你說(shuō)一中有沒(méi)有排名浸卦？”
“現(xiàn)在教委已經(jīng)不讓公開(kāi)排名署鸡，公開(kāi)排名對(duì)學(xué)生的影響不好「涠悖”——“那些考不上一中的去職業(yè)學(xué)院學(xué)技術(shù)也不錯(cuò)啊储玫。你不要被分?jǐn)?shù)控制啊，被分?jǐn)?shù)控制你很難走的更深遠(yuǎn)萤皂∪銮睿”
“你別說(shuō)了，你說(shuō)這些已經(jīng)夠多了裆熙？”
“干嘛不讓我說(shuō)端礼？你是不愿意還是害怕面對(duì)這個(gè)問(wèn)題？”
......
“以前歐洲有些畫家必須得家境豐厚才能畫畫入录，用的材料很貴蛤奥，孔雀石就是寶石啊，用孔雀石研磨著色僚稿》睬牛”
丫丫抬眼看了媽媽一下，有心事蚀同，雖然對(duì)新鮮事物依舊感興趣掩蓋不了陳舊的心事缅刽。
“可是王冕是個(gè)放牛娃，一無(wú)所有蠢络，也畫畫啊衰猛。”
“那是水墨畫刹孔》仁。”
“為自己喜歡的東西去開(kāi)辟道路∷柘迹”
“愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論的時(shí)候是他年輕貧困的時(shí)候卦睹，養(yǎng)活自己其實(shí)很簡(jiǎn)單。他一邊謀份差事養(yǎng)活自己一邊做實(shí)驗(yàn)酸茴》衷ぃ”
“我就是覺(jué)得虧啊薪捍！我數(shù)學(xué)明明能考的很好笼痹，那些題我基本都會(huì)寫配喳，可是一看那些題型都是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的慌啊凳干！不知道要花多少時(shí)間扒绻！”
前幾天丫丫和媽媽講過(guò)救赐，寫數(shù)學(xué)最后一題時(shí)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了“心一跳一跳的涧团，天知道最后一大題的前兩小題我只用了五分鐘就寫完了，最后一小題我同學(xué)她們直接用尺量原圖直接寫经磅，我還在那里思考論證過(guò)程泌绣，早知道我也直接量≡ぱ幔”
“你之所以那么慌可能就是太在意后果了阿迈。”
“我初三一年這么辛苦結(jié)果居然載在數(shù)學(xué)上轧叽，虧啊苗沧，不是我不會(huì)寫。居然被數(shù)學(xué)拖腿炭晒！”
數(shù)學(xué)丫丫估分130左右待逞，大失所望。原來(lái)她想混混一中的實(shí)驗(yàn)班网严，現(xiàn)在擔(dān)心自己可能讀不了一中识樱。
“說(shuō)孩子有一半智商遺傳父母，你理科智商超越我震束，文科智商以及文科理科兩者的轉(zhuǎn)換你和我不在一個(gè)星球哎牺荠。”
“媽媽那是因?yàn)槟惚任掖舐恳唬蚁衲氵@么大——”
“我小時(shí)候文科思維就比較擅長(zhǎng)≡詈”
“大不了我就去讀實(shí)驗(yàn)中學(xué)肝断。”
“應(yīng)試教育埋沒(méi)了許多人才驰凛。你讀一中問(wèn)題不大胸懈，但是你太在意分?jǐn)?shù)會(huì)被分?jǐn)?shù)埋沒(méi)∏∠欤”
“我有我的想法趣钱。”
胚宦。首有。燕垃。。井联。
