? ? ? 跋涉山水之間类垫，暢游繪畫之中汉柒，在繪畫作品快要完成的時候，也是聽完祝教授課程的一周后春叫，我不禁陷入了對未來學校的思考肩钠，什么是未來的學校？我認為是智慧與技術結合下產(chǎn)生的新型多功能教學點暂殖。它可能是多功能的价匠，有很多以前我們不能想象的東西或技術存在。也可能是線上活動組織呛每，例如互加計劃這個大學校霞怀，容納了全國各地區(qū)的老師進行學習，培訓莉给，而最后的收益者毙石，是學生，也就是我們自己颓遏，發(fā)展了自身徐矩，成就了未來學校的教師。
? ? ? 在我班里叁幢，孩子們眼中暢想出的20年后的學校是這樣的滤灯，我沒有過多的提示，只是告訴他們曼玩，充分發(fā)揮自己的想象力鳞骤，因為，一切都在發(fā)展黍判，誰知道20年后是怎樣的呢豫尽，或許，你畫的顷帖，真的有可能實現(xiàn)美旧，他們也都不甘平庸，畫的一個比一個有創(chuàng)造力贬墩，以下用作品說話榴嗅，孩子們都棒棒的。
? ? ? 那么陶舞，未來的老師嗽测，又會是怎樣的呢？應該是新型化的老師肿孵，運用科技和網(wǎng)絡唠粥，鏈接世界最新訊息优炬，我們現(xiàn)在其實就在未來學校的路上，而我們自己厅贪，也正好成為了未來路上的老師蠢护，我們金塔縣處在中國的西北邊緣，但是因為互聯(lián)網(wǎng)與技術結合养涮，使得我們的孩子們走去了大世界葵硕，使得我們的課程變得豐富多彩，使得我們鄉(xiāng)村教育煥發(fā)生機贯吓。這是未來學校的趨勢懈凹，也是孩子們眼中暢想出來的未來學校的模樣，我們作為老師悄谐，已經(jīng)成長在了這樣的大環(huán)境下介评，自然可以運用技術不斷創(chuàng)新，成為更好的教育者爬舰。
? ? ? 身為一個新時代下的新型教師们陆，我感到了滿滿的幸福感，人在不斷獲取知識的路上情屹，自然成長的比較快坪仇，而我，因為聽了互?網(wǎng)絡課垃你，讓我了解了和教師行業(yè)息息相關的知識椅文，充實了初入教師行業(yè)年輕的我，在我這個還沒被雕琢的畫紙上描繪了精彩的第一筆惜颇，這對于我來說皆刺，讓我對未來教師行業(yè)充滿了期待，未來學校已來凌摄，教育變革隨時會發(fā)生羡蛾，會改變，堅持理想望伦，用信念度過美好的教師職業(yè)生涯林说，擁抱未來的自己，加油屯伞！
