繼續(xù)讀書筆記走起拧粪，導(dǎo)圖筆記看起來(lái)書中的章節(jié)重點(diǎn)一目了然铐懊≡钏眩回顧起來(lái)也會(huì)很方便祟蚀，現(xiàn)在就是一章節(jié)一章節(jié)的慢慢來(lái)。想著是不是都看完了再畫個(gè)整本書的「盥簦現(xiàn)在感覺(jué)整本書拿過(guò)來(lái)直接拆成一頁(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難前酿。對(duì)于如何抓重點(diǎn)和關(guān)鍵詞的提煉自我感覺(jué)還不是那么熟練，有待多練習(xí)加強(qiáng)鹏溯。
這次的導(dǎo)圖是《正面管教》第二章節(jié)內(nèi)容的讀書筆記罢维，講述了一些概念性的東西。第一分支講述了幾個(gè)基本概念丙挽，贏了孩子和贏得孩子一字之差肺孵，本質(zhì)不同、自尊的概念以及言行背后的感覺(jué)颜阐；第二分支是贏得合作的四個(gè)步驟平窘，告訴我們?nèi)绾蝸?lái)贏得孩子，獲得合作凳怨；第三分支講述了阿德勒的基本概念瑰艘，從八個(gè)方面分別闡述①孩子是社會(huì)人是鬼，他們的行為來(lái)自于對(duì)外界環(huán)境的感知②行為是以目的為導(dǎo)向的③首要目的是追求歸屬感和價(jià)值感④一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆邮且粋€(gè)喪失信心的孩子⑤社會(huì)責(zé)任感和集體感⑥平等⑦錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)⑧確保傳遞了愛(ài)的信息；最后一個(gè)分支是矯正錯(cuò)誤的三個(gè)R：分別為承認(rèn)錯(cuò)誤紫新、和好道歉和解決均蜜，強(qiáng)調(diào)關(guān)注于解決問(wèn)題∶⒙剩看著導(dǎo)圖概括的上面的段落內(nèi)容囤耳，擔(dān)心有遺漏，看了書復(fù)核了一下敲董，發(fā)現(xiàn)完全沒(méi)有漏掉的，很開(kāi)心慰安，哈哈腋寨。
這次的筆記是事先邊看邊拿一張白紙畫了主干分支后再在畫本上謄寫，擔(dān)心布局不好化焕，下次試試畫了主圖萄窜，邊看邊畫導(dǎo)圖試試，繼續(xù)加油＾０＾~
