9月2日馒过，我從高一180班上完第二節(jié)課下來，在班主任李老師的辦公室小憩酗钞。聊天的那會兒腹忽，還有點神采飛揚来累，突然，小張一個嚴肅的話題打斷了我的神聊：“肖老師窘奏，我可以拜你為師嗎嘹锁？”，我有點受寵若驚着裹，也覺得有點突兀领猾。驚的是小張中文系研究生畢業(yè)竟然屈就我們這樣一個名不見經(jīng)傳的學校，寵的是她選擇我這樣一個名不見經(jīng)傳的老師做她教學路上的師傅骇扇。開始摔竿，我總覺得可能是學校“青藍工程”的需要少孝，后來她總是謙卑地師傅前師傅后的稱呼继低，并且我一上課，她總是搬一根小凳子在后面認真地聽講稍走，教學上還時不時問這問那袁翁。一段時間后，在我心底里也默默地接受了婿脸。同行的幾位師兄還時常調(diào)侃我粱胜，收了徒弟不告訴他們，讓教研組長還四處張羅“青藍工程”對接這事狐树。昨天焙压，學校“青藍工程”對接儀式的正式啟動褪迟，我與小張算是名正言順地師徒關系了冗恨。
“青藍工程”是學校全面提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長味赃，營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措掀抹。是學校領導對青年教師的重視和殷切期望，也是以老帶新心俗、以新促老傲武、共同提高的重要保障。
作為“青藍工程”“藍”方代表城榛，我有一些忐忑揪利，因為我自己在教育教學上還不是很成熟，還有很多東西需要學習狠持，怕有負學校和年輕教師的期望疟位。不過，相識是緣份喘垂，相逢是首歌甜刻，同行是你我绍撞！我一定會在不斷提高自我的同時，率先垂范得院，毫無保留把自己的經(jīng)驗傳授給弟子傻铣，盡自己的所能完成好各項“青藍工程”任務妄迁。
子曰：“三人行数冬，必有我?guī)熝伞薄＿@句古訓告訴我們不僅含有虛心學習的道理俯画，還隱含著“生活中不是缺少好老師蜕径，而是缺少發(fā)現(xiàn)好老師的能力两踏。”小張“徒弟”丧荐，你年輕缆瓣，你充滿活力喧枷，你具備扎實的教育教學專業(yè)知識虹统，你也是我的“好老師”。讓我們在“青藍工程”這個平臺上隧甚，以真心取真經(jīng)车荔，以真情換熱情。那么現(xiàn)在的師徒結(jié)對戚扳，明天定會結(jié)出豐碩的果實忧便！
“三尺講臺，三寸舌帽借，三寸筆珠增，三千桃李。”這句網(wǎng)絡上贊賞于漪老師老師的一句話砍艾，我借用過來蒂教，有點慚愧，也有點自責脆荷。從教18年來凝垛，我時常告誡自己，攜一縷陽光蜓谋，去陪學生走過一段快樂的時光梦皮。生活上、工作上桃焕，不管有多大困難和挫折剑肯，都不要把它帶上講臺，認真教書观堂，正直為人让网。我常想若有詩書藏于心岖妄，歲月不會虧佳人。然而寂祥，那是自嘲安慰之詞荐虐，其實，我常常被歲月愚弄丸凭。千里之行福扬，始于足下。一位優(yōu)秀的教師就是一顆優(yōu)秀的種子惜犀。既然選擇了教育铛碑，便只顧風雨兼程，不管前方會遇到多少荊棘虽界，你都要時刻帶上一份充滿感恩汽烦、寬容、進取的陽光莉御，給你學生的人生之路開啟一個光輝的篇章撇吞。
在未來的教師之路上，學科教學上要培養(yǎng)學生的三方面能力：第一學習的理解能力礁叔，第二應用實踐能力牍颈，第三遷移創(chuàng)新能力。培養(yǎng)三種能力的具體路徑是：第一步：運用熟悉的情境引導學生理解知識點(架梯子)琅关；第二步: 設計熟悉的情境讓學生自己運用所學知識去解決問題(拆梯子)煮岁；第三步:設計陌生的情境培養(yǎng)學生的遷移創(chuàng)新能力(放手一搏)。
社會用美麗的言辭盛贊老師是蠟燭涣易，是擺渡人画机，是梯子等等溢美之詞都是寫在書里的謊言。其實新症，太陽底下最光輝的事業(yè)并不是教書育人步氏，(以后你會懂的）但是，你已經(jīng)走上這條道路账劲，為師的還是要告誡你：
走好教師之路戳护，請帶上一份感恩的心。于漪老師說瀑焦，一個人的求學之路如果能遇到一名好老師腌且，那也是一份幸事。質(zhì)樸的語言里卻醞釀著人生的大智慧榛瓮。作為一名新教師铺董，從踏進教師崗位以來，要接受各式各樣的培訓，從大規(guī)模的新教師統(tǒng)一培訓精续，到師徒結(jié)對的課堂培訓坝锰；從校長在會議上對新教師的種種叮嚀與囑托，到搭班的班主任重付、年級組的種種鼓舞與建議顷级，師父聽完課的辛勤指導，無時無刻确垫，都要接受著身邊人對你的關心弓颈。無論是從教師之路删掀，還是人生之路，時時刻刻帶好這份感恩的心纤子，走好教師之路款票，走完人生之路徽职。
走好教師之路佩厚，請帶上一份寬容的心抄瓦。寬容的背后，容納了很多很多對孩子的愛毯辅。愛是教育的根本煞额，只有用心去愛孩子膊毁，去自己的身體力行，讓孩子感受到自己的愛描焰，才能讓孩子愿意去信任你栅螟，去接納你篱竭。寬容的的力量有多強大步绸，它就能挖掘孩子多大的閃光點。面對自己的學生坪圾，要知道去鼓勵他們惑朦，去仔細發(fā)現(xiàn)他們點點滴滴地的亮光，與學生一同成長漾月，一同進步梁肿。對學生吩蔑，一定不要吝嗇自己的夸獎烛芬。當綠了芭蕉，紅了櫻桃的時候仆潮，你會覺得學生也是可愛的性置。學校是個大舞臺揍堰，也是個大熔爐屏歹，更是個大江湖。跳什么舞凰萨，很多時候不是你選曲；熔爐里煉什么樣的鋼，那要看自己的造化胖眷；在江湖上混，情義寬容不可少珊搀。
走好教師之路，請帶上一份進取之心境析。我很欣賞于漪老師囚枪，她用質(zhì)樸的語言說了這樣一句話，“一輩子做教師链沼，一輩子學做教師”。她這樣說沛鸵，也在身體力行括勺。老師永遠要有一種虛懷若谷、上善若水的狀態(tài)曲掰。荀子在《勸學》里說：不積跬步無以至千里疾捍，不積小流無以成江海栏妖。一步一個腳印，才能充實宛裕，才能干好自己的事業(yè)续滋。荀子也說：青出于藍也勝于藍。師傅的文化積淀只有這么高蜡峰，也只有這個水準，很多東西靠自己多琢磨、多領會油航，尤其要廣泛學習崭庸，同行之間，同仁之間，都有學習的榜樣怕享。
學校里組織新老教師“結(jié)對子”执赡，從某一個方面來講是好事，但是不能誤入“拜師”的誤區(qū)函筋。你可以虛心向老教師學習方法與思想沙合，只要你謙虛，老教師一定會謙卑地坐下來與你交流跌帐。我也不會總是以師傅自居首懈，說長道短的。在這個世界上谨敛，誰都不是唯一的權威究履，“結(jié)對子”師徒，這只是一個階段性的事情脸狸。在這個階段里挎袜，我們是“亦師亦友亦同事”的平等關系。
最后肥惭，我用國外一所大學的校訓做結(jié)語：向每一個人學習盯仪，但不要模仿任何一個人。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 是為師訓蜜葱。
