《幸福的種子》第三章怎么教孩子看圖畫書
? 00207 沈宏薇
? 故事的三個(gè)要素
? 寫故事時(shí)雾叭，“做什么喉恋，如何做审残，結(jié)果如何”的部分，必須用“生動(dòng)活潑酥夭、歷歷在目”的筆調(diào)來述說赐纱。聽故事的人如果不能隨著故事的發(fā)展，在心中描繪整個(gè)故事熬北，就很難沉醉在故事中疙描。
? ? ? 歷歷在目
? ? ? 要確認(rèn)故事好壞的最好方法，不是用眼睛看文章讶隐，而是用耳朵去聽淫痰。如果故事中的畫面一幕幕自動(dòng)浮現(xiàn)在眼前，那就是容易理解的文章整份。由于孩子們是用耳朵聽圖畫書的，因此大人有必要站在孩子的立場籽孙，以相同的方式來接觸圖畫書烈评。
? ? ? ? 因此，圖畫書文字的好壞犯建，必須用耳朵聽聽才知道讲冠。
? ? ? ? 圖畫書的敘述應(yīng)該以幼兒的日常用語，直接按幼兒的想法來寫适瓦，相信孩子的眼睛都會(huì)浮現(xiàn)出各種各樣的圖畫竿开，甚至有些夸張的描寫谱仪，卻能讓孩子產(chǎn)生共鳴，仿佛看到了這些東西一樣否彩。很多時(shí)候疯攒，在必要的地方加入適當(dāng)?shù)拿鑼懀T如響聲詞列荔、疊字的使用敬尺，會(huì)讓故事變得生動(dòng)，引起孩子的共鳴贴浙。很多民間故事就是如此砂吞，單靠口耳相傳流傳至今。
