記新明中心小學(xué)201班“日新日明”好爸爸讀書(shū)會(huì)主題分享班會(huì)?
? ? ? 若把人生比作修行装获，那人生修行有三個(gè)重要道場(chǎng)老翘。一個(gè)是家庭，一個(gè)是學(xué)校咏瑟，一個(gè)是工作和生活的企業(yè)社團(tuán)或組織。無(wú)論你在哪個(gè)修行道場(chǎng)痪署，你的發(fā)心用心與你的收獲一定成正比码泞。有一個(gè)不一樣班會(huì)，開(kāi)著開(kāi)著狼犯，開(kāi)進(jìn)了每一個(gè)父母的心里余寥。那是把教育當(dāng)事業(yè)做的老師精心設(shè)計(jì)的一個(gè)“日新日明”好爸爸讀書(shū)會(huì)主題班會(huì)领铐。老師們秉承“讓生命影響生命，讓靈魂影響靈魂”的理念在引領(lǐng)著這個(gè)班級(jí)的每一個(gè)孩子成長(zhǎng)以及背后的每一個(gè)家庭成長(zhǎng)宋舷，其實(shí)也是在引領(lǐng)著我們的這個(gè)社會(huì)向文明幸福成長(zhǎng)绪撵。所以我把老師比作人類(lèi)靈魂的工程師！我把這個(gè)班會(huì)稱(chēng)為“一個(gè)不一樣的班會(huì)”祝蝠。
? ? 2021年5月25日17:30分音诈，在新明中心小學(xué)201班教室舉辦了一個(gè)一樣的班會(huì)。
? 本屆班會(huì)由吳紅花老師和班主任陳老師組織绎狭，戴晨爸爸做主持细溅，全班學(xué)生家長(zhǎng)代表參加。班會(huì)以“日新日明”好爸爸讀書(shū)會(huì)為主題開(kāi)啟儡嘶，以“信任喇聊、溝通、配合”為內(nèi)容展開(kāi)蹦狂。圍繞孩子的學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng)誓篱，家校的“信任、溝通凯楔、配合”作了深入的交流分享窜骄。最后以全體家長(zhǎng)熱烈的掌聲和觸動(dòng)的喜悅情緒收尾，201班全體爸爸媽媽從此步入了更系統(tǒng)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的讀書(shū)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的里程上摆屯。為了孩子茁壯成長(zhǎng)啊研，為了家庭溫馨幸福，為了班集體光輝榮耀鸥拧，為了社會(huì)和諧文明党远，201班“日新日明”好爸爸讀書(shū)會(huì)更深入的開(kāi)啟了“父母與孩子共同成長(zhǎng)”的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。
? ? ? 17:20分家長(zhǎng)們走進(jìn)教室富弦，每個(gè)桌椅上都有一份老師與孩子們精心準(zhǔn)備的一張卡片沟娱，一幅畫(huà)一段話都是孩子們對(duì)爸爸媽媽的心聲。我女兒給我畫(huà)了一個(gè)帥氣的卡通像腕柜，左肩側(cè)面畫(huà)了一本書(shū)济似，寫(xiě)了兩個(gè)字“讀書(shū)”，右邊肩膀側(cè)面畫(huà)了一部手機(jī)盏缤，寫(xiě)了兩個(gè)字“手機(jī)”砰蠢。這是女兒希望爸爸多讀書(shū)少看手機(jī)啊唉铜！我在左邊添了一個(gè)多台舱，右邊添了一個(gè)少。兩個(gè)字，需要漫長(zhǎng)的踐行兌現(xiàn)熬和铩柜去！我隔壁的戴晨爸爸也是一幅畫(huà)，只是文字特別多拆宛，那是他們父子的交流嗓奢。其他爸爸媽媽也都在認(rèn)真欣賞孩子給自己的卡片禮物，有沉思浑厚，有交流......
? ? 17:30分吳老師做了開(kāi)場(chǎng)發(fā)言股耽，戴晨爸爸開(kāi)始主持本次蒙著面紗的“不一樣的班會(huì)”。自吳老師陳老師發(fā)起“日新日明”好爸爸讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)钳幅，班級(jí)里一大批家長(zhǎng)積極響應(yīng)參與物蝙，陪孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，組織家長(zhǎng)周末書(shū)店陪孩子讀書(shū)等贡这，還有一批家長(zhǎng)在活動(dòng)中寫(xiě)了活動(dòng)心得體會(huì)和收獲感想茬末。
? ? 本次班會(huì)首先以“我們一起做學(xué)習(xí)型”好爸爸為綱厂榛，作了“日新日明”好爸爸的讀書(shū)分享盖矫，把過(guò)去這段“日新日明”好爸爸讀書(shū)活動(dòng)中陪孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的收獲感想跟班級(jí)的家長(zhǎng)們做了深入?yún)R報(bào)交流。
? ? 朱羽馨爸爸分享了我的焦慮：“孩子成績(jī)不穩(wěn)定常讓我焦慮”击奶。羽馨是個(gè)情商很高的孩子辈双，老師經(jīng)常提起她夸獎(jiǎng)她，羽馨爸爸怎么會(huì)焦慮呢柜砾？原來(lái)是羽馨爸爸為孩子分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定在焦慮呀湃望。通過(guò)一段時(shí)間“日新日明”好爸爸讀書(shū)活動(dòng)，羽馨爸爸的焦慮有了緩解和釋放痰驱。羽馨爸爸開(kāi)始從“愛(ài)孩子還是愛(ài)孩子的分?jǐn)?shù)”思考证芭，考試成績(jī)不好的眾多原因分析，多陪羽馨担映，多逗孩子笑废士，問(wèn)羽馨在學(xué)校發(fā)生的有趣事等關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。并細(xì)心的觀察蝇完，耐心的輔導(dǎo)官硝，及時(shí)贊美等，羽馨爸爸通過(guò)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)短蜕，學(xué)以致用氢架，很快幫羽馨穩(wěn)定了成績(jī)。是啊朋魔，人生很長(zhǎng)岖研，只要用心陪伴，你就會(huì)收獲不一樣的陽(yáng)光人生警检。
? ? 王子朝旸媽媽分享了：“個(gè)人的問(wèn)題為什么不適合在班級(jí)群里說(shuō)”缎玫。王子朝旸媽媽從公司員工工資問(wèn)題角度硬纤，班級(jí)內(nèi)個(gè)人隱私角度闡述了個(gè)人的問(wèn)題不適合在群里發(fā)。也從溝通的方法角度闡述了處理問(wèn)題的一些技巧方法：同理心赃磨、善于聆聽(tīng)筝家、避免使用強(qiáng)烈詞匯和帶情緒溝通、邻辉、感情用事的溝通忌諱溪王、贊美、肢體語(yǔ)言等......
? ? 陳智宇爸爸分享了我的困惑：“老師為什么不能及時(shí)回復(fù)信息”值骇。智宇爸爸從老師的日程工作編排和生活工作角色莹菱，深入的分享了老師為什么不能及時(shí)回復(fù)信息。是啊吱瘩，就像陳老師說(shuō)的道伟，如果你每次發(fā)信息老師，老師每次都能秒回使碾，你的思考這個(gè)老師是在教育您的孩子嗎蜜徽？他有時(shí)間來(lái)教育您的孩子嗎？? ? ? ?
? ? ? 徐秋揚(yáng)媽媽分享了：“新時(shí)代更需要家校和諧共建”票摇。家校和諧共建的主題一直在很多的學(xué)校和教育系統(tǒng)提及拘鞋，然而真的去落實(shí)是有太多的阻力和困難。諸多因素左右了家校和諧共建矢门，家庭差異盆色、學(xué)生個(gè)體差異、老師的責(zé)任心祟剔、家長(zhǎng)的配合度隔躲、工作壓力、情緒等等物延。雖然有那么多助力宣旱，201班依然在班主任陳老師和吳老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)“日新日明”好爸爸讀書(shū)會(huì)在推動(dòng)前行教届。只要我們做好陳老師精心畫(huà)在黑板上的每個(gè)字都帶著心型的“信任响鹃、溝通、配合”就夠了案训。家校共建的和諧就是信任买置，信任核心就是彼此用心真誠(chéng)以待，其次溝通就相對(duì)便捷和暢通了强霎，最后我們做到積極互相配合忿项。我們就能把孩子的成長(zhǎng)和教育做到更好。
? ? ? 蘇韻楠爸爸分享了：“家長(zhǎng)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方法很多轩触，蘇韻楠爸爸從教育孩子日常給大家做了現(xiàn)實(shí)生活教育的交流分享寞酿。教育孩子源頭其實(shí)就是家庭，家庭的家長(zhǎng)就是原點(diǎn)脱柱，只要我們的家長(zhǎng)足夠的用心用時(shí)間來(lái)陪孩子伐弹，正確引導(dǎo)孩子價(jià)值觀和行為，孩子的成長(zhǎng)基本不會(huì)有偏差榨为。這就要求我們家長(zhǎng)要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)惨好，為孩子樹(shù)立榜樣。把孩子的成長(zhǎng)當(dāng)做最主要的事最重要的事來(lái)對(duì)待随闺。當(dāng)然日川，我們每個(gè)家庭的環(huán)境和條件都不一樣，我們基本都是平凡的家庭矩乐，但這個(gè)世界有太多平凡的家庭卻孕育了不平凡的優(yōu)秀卓越的孩子龄句。找到了路就不怕路遠(yuǎn)，只要我們父母不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)散罕，給孩子做好了榜樣分歇，孩子的未來(lái)你不須期待，他一定比你想象的更精彩笨使。
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? ? ? 一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭卿樱，一個(gè)三口僚害、五口硫椰、七口的小家都有那么多的問(wèn)題，更何況一個(gè)三四十個(gè)不同家庭組成的班集體呢萨蚕！吳老師和陳老師針對(duì)班級(jí)孩子教育生活問(wèn)題靶草，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味抽簽有獎(jiǎng)回答討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
? 1.我兒子在家不學(xué)習(xí)岳遥，我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有奕翔，我想讓他第二天去學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。
? ? 2.晚上9點(diǎn)過(guò)我給老師發(fā)信息浩蓉，他沒(méi)有回復(fù)派继，一定是看不起我。
? ? ? 3.我兒子學(xué)心硌蓿回來(lái)手臂擦傷驾窟，聽(tīng)兒子說(shuō)被同學(xué)抓的，我想和對(duì)方家長(zhǎng)單挑认轨，看看誰(shuí)力氣大绅络。
? ? 4.我工作很忙，但是我每天會(huì)問(wèn)孩子作業(yè)完成了沒(méi)有，可是老師一點(diǎn)也不體諒我恩急，依然說(shuō)我是個(gè)不負(fù)責(zé)的爸爸杉畜。
? ? ? 5.我就是個(gè)打工人，教育應(yīng)該老師來(lái)承擔(dān)衷恭。
? ? ? 6.我很忙此叠，我很忙，我很忙随珠，他說(shuō)做好了拌蜘，他說(shuō)不用交，我很忙牙丽。
? ? ? 7.熊孩子不好好吃飯简卧，不好好睡覺(jué)，我想打電話讓老師好好教育他烤芦。
? ? ? 8.真苦惱举娩，我怎么遇不到一位完美的老師。?
? ? 以上8個(gè)問(wèn)題构罗，通過(guò)電子抽簽選中的爸爸媽媽做回答分享铜涉，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。這個(gè)班會(huì)越來(lái)越有趣味了遂唧。
? ? 每個(gè)爸爸媽媽都把自己與孩子的心得和困惑做了交流探討芙代。其實(shí)，最后發(fā)現(xiàn)盖彭，解決問(wèn)題的辦法都在爸爸媽媽讀書(shū)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上纹烹。
? ? 每一個(gè)的生活或多或少都有一些不如意的經(jīng)歷的酸甜苦辣咸。我們都會(huì)因?yàn)楣ぷ骱蜕顗毫o自己找各種借口說(shuō)：“我盡力了”召边，而疏忽孩子的教育和陪伴铺呵。然而，大多數(shù)偉大的隧熙、有成就感的人的人生影響最大的片挂，也依然是他們的父母。
? ? ? 吳老師也還精心的挑選了張文宏醫(yī)生博士兄弟倆回鄉(xiāng)參加活動(dòng)相互調(diào)侃的溫馨故事贞盯，袁隆平院士寫(xiě)給媽媽的信音念，莫言老師榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的感言：媽媽辛酸培養(yǎng)他精彩人格的成長(zhǎng)歷程。觸動(dòng)了我們每一個(gè)爸爸媽媽靈魂的深處躏敢，我們?cè)谛牡鬃詥?wèn).......
? ? 孩子的成長(zhǎng)和成就闷愤，最驕傲的應(yīng)該是做爸爸媽媽的成功。當(dāng)然父丰，孩子的錯(cuò)誤和失敗肝谭，最失敗的應(yīng)該是爸爸媽媽在孩子最美好成長(zhǎng)的時(shí)光的教育的疏忽和陪伴的缺失掘宪。孩子是復(fù)印件，爸爸媽媽是原件攘烛，即便我們很平凡普通的爸爸媽媽?zhuān)覀円惨诤⒆幼蠲篮玫娜烁裥纬蓵r(shí)期和學(xué)習(xí)習(xí)慣打基礎(chǔ)的階段魏滚，做好爸爸媽媽的責(zé)任，站好家庭的崗位坟漱，在孩子面前少責(zé)罵鼠次、多讀書(shū)、做榜樣芋齿，做好家庭教育引導(dǎo)和愛(ài)的陪伴成長(zhǎng)腥寇。
? ? ? 最后，班主任陳老師也做了孩子們學(xué)習(xí)生活的總結(jié)和這次班會(huì)的總結(jié)活動(dòng)發(fā)言觅捆。這次班會(huì)設(shè)計(jì)吳老師陳老師花了無(wú)數(shù)個(gè)加班時(shí)間策劃和準(zhǔn)備赦役，才有了今天精彩的呈現(xiàn)和觸動(dòng)心底的交流互動(dòng)。老師們是把教育當(dāng)做事業(yè)全身心投入在這個(gè)班級(jí)里栅炒，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都牽動(dòng)著老師們的心掂摔，班級(jí)里的每一件事每一個(gè)活動(dòng)都浸透著老師們的汗水，老師只為了孩子們幸赣蓿快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)乙漓，未來(lái)能有一個(gè)可以自主選擇人生掌握命運(yùn)的能力。就像陳老師說(shuō)的：“我們無(wú)時(shí)不刻都想我們教育出來(lái)的孩子都是優(yōu)秀和卓越的释移，我們也正是這樣的踐行和努力著”叭披。舉辦“日新日明”好爸爸讀書(shū)活動(dòng)，啟動(dòng)讀書(shū)會(huì)不就是為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的家校環(huán)境玩讳，養(yǎng)成自主的閱讀習(xí)慣和自律嗎涩蜘！
? ? 在陳老師發(fā)言完，座位中間的學(xué)生爸爸舉手站起來(lái)锋边，給老師深深鞠躬皱坛，為前幾天孩子考試成績(jī)不好給陳老師發(fā)沒(méi)有得到及時(shí)回復(fù)编曼，在群里說(shuō)錯(cuò)話豆巨，做了真誠(chéng)的道歉。全班掀起熱烈掌聲掐场，201班又回到了家校信任和諧團(tuán)結(jié)配合的高光時(shí)刻往扔。
? ? 在陣陣掌聲中，一個(gè)不一樣的班會(huì)結(jié)束了熊户，“日新日明”好爸爸讀書(shū)活動(dòng)此刻踏上了新的幸钙继牛快道！
