我是阿焦财著，暖寶兒繪本&美術(shù)創(chuàng)辦人，專注培養(yǎng)孩子的閱讀能力撑碴，專注陪伴寶媽們的成長(zhǎng)撑教。
這是我在簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作的156篇，中間有間斷醉拓。間斷的原因是覺(jué)得自己越寫(xiě)越焦慮伟姐，幸好我上了【彥值圈】21班的課，彥彥老師的話讓我梳理明白廉嚼，自己為什么會(huì)焦慮寫(xiě)不下去的原因玫镐。
焦慮寫(xiě)不下去主要有兩點(diǎn)：
1.定位不明確，沒(méi)有明確的定位導(dǎo)致自己左一榔頭右一棒槌怠噪，越寫(xiě)越不知道該寫(xiě)什么內(nèi)容恐似。彥彥老師說(shuō)，定位是為了戰(zhàn)略服務(wù)傍念，寫(xiě)文章經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)單又實(shí)用矫夷，可以幫助我鍛煉自己的思維方式，并讓更多的人知道 你是誰(shuí)憋槐？你在做什么双藕？
2.寫(xiě)文章的時(shí)間，我之前總是在孩子熟睡之后或第二天一大早來(lái)寫(xiě)文章（這兩個(gè)時(shí)間段并非我可以完全掌控的）阳仔，導(dǎo)致自己睡不踏實(shí)忧陪，心里總有一件事懸著從而產(chǎn)生焦慮。現(xiàn)在我明白近范，寫(xiě)文章的時(shí)間要在自己真實(shí)可控的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)嘶摊，我把這個(gè)時(shí)間定在上午8點(diǎn)～10點(diǎn)之間。
定位和時(shí)間有了评矩，繼續(xù)寫(xiě)下去也不是什么難事了叶堆！感謝彥彥老師點(diǎn)醒了我。
【彥值圈】21班的課程結(jié)束已有3天斥杜，我看到很多小伙伴迅速的寫(xiě)起了文章虱颗，執(zhí)行力很強(qiáng)沥匈，而我第三天才開(kāi)始寫(xiě)。若是以往忘渔，我會(huì)很著急高帖，但這次我很淡定。我用兩天的時(shí)間釋放自己辨萍，陪伴孩子和老公棋恼，前天狠狠地睡了一個(gè)安心的午覺(jué)，昨天陪孩子和老公到公園里走了走锈玉。我很享受這份自在和愉悅爪飘，因?yàn)閺├蠋熥屛颐靼咨罹褪?：
? ? ? ? ? ? ? ? 減——儉——簡(jiǎn)
這幾天我也在思考【彥值圈】到底是什么？彥彥老師到底教會(huì)了我什么拉背？用言語(yǔ)我貌似表達(dá)不出來(lái)师崎，但心底已有一股很大很大的力量。
記得第一天下午開(kāi)課之前雪慧老師帶我們做了一次冥想???♀?椅棺，我腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)畫(huà)面犁罩，
第一個(gè)畫(huà)面：自己站在一片空地上，天空是灰暗的两疚，大地也是了無(wú)生趣的床估，我站在那里茫然不知所措。
第二個(gè)畫(huà)面：我仍然站在那里诱渤，但那里成為一片綠油油的草地丐巫，身旁有一棵大樹(shù)，陽(yáng)光灑在我的身上勺美，我仰著頭閉著雙眼面帶笑容递胧、手里捧著一束向日葵、聞到了花香赡茸、聽(tīng)到了溪流聲缎脾，畫(huà)面好美。
用這個(gè)冥想的畫(huà)面占卧，可以告訴大家彥彥老師的課是一堂“人生大課”遗菠，有職場(chǎng)、有生活华蜒、有家庭更重要的是有“自己”舷蒲！
我是一個(gè)自尊水平極度低的人，這與自己的原生家庭有很大的關(guān)系友多，我從來(lái)看不到自己，不接納自己并把自己偽裝起來(lái)堤框，但我見(jiàn)到彥彥老師的第二次只那么看一眼域滥，竟然淚崩纵柿，因?yàn)槲业男母嬖V我彥彥老師有大愛(ài)，21班里充滿了愛(ài)的力量讓我感到安心启绰，我才可以放下防備昂儒，盡情的哭，用心接受愛(ài)的擁抱委可、溫暖的擁抱渊跋，這個(gè)擁抱感覺(jué)從自己記事以來(lái)沒(méi)有過(guò)。
【彥值圈】可以讓迷失的我着倾，找回自己拾酝，找回自己內(nèi)心強(qiáng)大的力量，從愛(ài)自己開(kāi)始卡者，愛(ài)自己才有愛(ài)一切的能量蒿囤！
向陽(yáng)而生，你就是那道七彩之光崇决。
下面轉(zhuǎn)一篇彥彥老師的文章材诽，愿每個(gè)人都可以修好自己。
