6月17日中午參加期待已久的樊登讀書會正面講座第二次線下沙龍仑氛，覺得受益匪淺，甚至有些育兒感覺上的轉(zhuǎn)變蝴猪。感謝王老師精心準(zhǔn)備调衰，讀書會的精心組織和書友們現(xiàn)場思維碰撞帶來的觸動膊爪。
老實(shí)說自阱，我中午犯困，平常這時(shí)思維都比較遲鈍米酬，神游太虛沛豌，但昨天沙龍，真覺得意猶未盡赃额，收獲超出期待加派，是體會自己感受的饕餮大餐：
第一點(diǎn)：感覺帶來心態(tài)，心態(tài)影響行為
王老師提及一位媽媽聽了正面講座的管教后跳芳，就對孩子再也沒發(fā)過脾氣芍锦。因?yàn)樗业搅擞齼旱母杏X。
即：孩子非撤膳瑁可憐娄琉，ta的不良行為只是ta求生存的工具，ta對父母需求的遠(yuǎn)小于父母對ta的需求吓歇。
ta年紀(jì)小孽水，能力所不及，父母即ta的天地城看，當(dāng)ta價(jià)值感歸屬感得不到滿足時(shí)女气，外化為一些所謂的不良行為。
王老師還舉了個(gè)例子测柠，一個(gè)二寶的媽媽炼鞠，在生完第二個(gè)寶寶缘滥，她抱著第二個(gè)寶寶睡覺，哥哥就要媽媽抱自己睡谒主，他抱著弟弟完域。媽媽說，弟弟小瘩将，媽媽要照顧弟弟吟税，你要讓著弟弟。結(jié)果一直很聽話的哥哥就發(fā)脾氣姿现，打媽媽肠仪。
分析這個(gè)不良行為，孩子和媽媽都有原因备典，但主要是媽媽沒有顧及大寶的感受异旧，大寶一直當(dāng)全家的中心很多年，突然一下失去中心的位置提佣，像是被流放的王子吮蛹，落差非常大。
家庭中愛的傳遞次序拌屏，夫妻為先潮针，然后是兄姐到弟妹，如果忽略大孩子的感受倚喂，那么愛的傳遞就斷層了每篷。
上一層的歸屬感和價(jià)值感得到滿足，內(nèi)心豐盈才有能力傳遞愛到下一層端圈，如果跳過伴侶焦读，大孩子，直接到小孩子舱权，那么伴侶矗晃，大孩子的歸屬感和價(jià)值感就沒有得到滿足，對成人而言宴倍，更會控制情緒张症，但即使不外化，也會傷害自己啊楚，影響家庭氛圍吠冤，對于大孩子而言，可能導(dǎo)致心理不適恭理，不良行為拯辙。
第二點(diǎn)：以終為始，贏得孩子
正面管教中提及贏得孩子和贏了孩子，兩者區(qū)別涯保，前者是和孩子雙贏诉濒，后者是搞定孩子，每次贏了孩子夕春，都需要很多次贏得孩子作為彌補(bǔ)未荒。
而更深入，什么是贏得孩子及志，書上的說法是片排，共同解決了問題，而王老師更欣賞書友秋波提及的速侈，父母和孩子都笑了率寡。因?yàn)檫@是從感受的角度，內(nèi)心由內(nèi)而外散發(fā)出的喜悅倚搬。
這個(gè)理念冶共，通過幾個(gè)小游戲，我有進(jìn)一步的感受每界。
有個(gè)《我很好奇》的游戲捅僵，每個(gè)人都回到童年，和搭檔練習(xí)眨层，要求以我很好奇開頭庙楚，描述你的推測，但不要回答谐岁。比如醋奠，我很好奇，你白色襯衫上怎么有黑點(diǎn)點(diǎn)伊佃？小孩不會跟著對方感覺來走，而完全是按照自己的思路遨游沛善，ta面前是個(gè)五彩繽紛的世界航揉，待ta探索
在演練時(shí)我總?cè)滩蛔∫セ卮鸫顧n的問題，但老師要求我們不回答金刁，而是按小孩子的思路帅涂，繼續(xù)問好奇的問題。幾輪下來尤蛮，感覺到孩子思維跳躍媳友，無厘頭，更多的是純真产捞，不受約束醇锚。
再往深處想，是一種不評判和接納。
如果我們看到孩子早上換白色公主裙焊唬，下午裙子上有幾個(gè)破洞出現(xiàn)在你面前恋昼，你是否可以用孩子的心態(tài)，去問她赶促，我很好奇液肌，我們的小公主雪白裙子上怎么有這么多小眼睛？
我很好奇鸥滨，是一種游戲嗦哆，一種放松，開放的心態(tài)婿滓，讓對方放下防備吝秕。
看到孩子的一些淘氣，一些頑皮空幻，你是否能夠觸碰到孩子的內(nèi)心烁峭，找到一些好玩，有趣的元素秕铛，先和ta互動约郁，有個(gè)輕松，快樂的氛圍先但两？而不是一沖上來就要解決問題鬓梅？
書友們的幽默和神反應(yīng)也讓我擊節(jié)叫好，拿前面二寶媽媽的例子來說谨湘，當(dāng)老師問到绽快，你怎么處理大寶的“不良行為”，書友董若琳的先生馬上說紧阔，我很好奇坊罢，大家全笑了，活學(xué)活用擅耽，太生動了活孩。老師也引導(dǎo)說，可以問大寶乖仇，我很好奇憾儒，你為什么要睡媽媽和弟弟中間？
生活中多點(diǎn)幽默乃沙，走心起趾，而不是焦慮，用腦警儒，會更輕松训裆，不是嗎？
走心不是一直用腦，不僅體現(xiàn)在教育孩子缭保，也體現(xiàn)在和伴侶溝通汛闸。
比如，另一個(gè)角色扮演的游戲也很有啟發(fā)艺骂，五人一組诸老，每組有兩個(gè)當(dāng)事人，談自己的感受钳恕，一個(gè)是傾聽者别伏，一個(gè)是站在高處的智者，一個(gè)是記錄者忧额。
今天上這次課時(shí)厘肮，我是帶點(diǎn)情緒過來的，中午我和太太說睦番，希望太太和我一起過來类茂，覺得夫妻一起來能夠更好地達(dá)成共識，怎么更好地教育孩子托嚣。結(jié)果太太潑一瓢冷水巩检，說我下午已經(jīng)帶孩子去金橋軟件園釣魚了，你去學(xué)就可以示启，我覺得你上那么多理論課兢哭，實(shí)踐還沒我做的好。
我聽了后感覺難過夫嗓，覺得自己的努力被忽視迟螺，被輕蔑，沒有價(jià)值感舍咖。
感謝書友徐杰矩父，若琳，秋波谎仲，春虹給我很多好的建議浙垫。讓我離開時(shí)，情緒舒緩了郑诺。
比如，書友提到的以下幾點(diǎn)讓我非常感激：
1.你太太和你都是愛孩子的杉武，只是方式不同辙诞，她帶孩子去釣魚也是鍛煉孩子的觀察和戶外運(yùn)動能力；
2.和你太太說的太晚了轻抱，她已經(jīng)有安排了飞涂，你為什么不給她一些選擇呢？比如，這次你已經(jīng)安排好了较店，要么下周我們再一起來士八？
3.徐杰對我說：
你其實(shí)才聽幾次課，沒有這么快的轉(zhuǎn)變梁呈，等你多聽幾次 婚度，其實(shí)有了轉(zhuǎn)變她會感受到的，你不用這么著急獲得認(rèn)可官卡。徐杰還問我蝗茁，在家陪孩子的時(shí)間多嗎？我說周末和平常下班后才陪孩子寻咒。
4.秋波（按發(fā)音來寫的哮翘，如寫錯了，抱歉）用他的行為告訴我毛秘，如何更友善地溝通：
他開頭第一句話饭寺，親愛的，我覺得這句話讓談話氛圍有個(gè)輕松愉悅的開始叫挟；
5.春虹（按發(fā)音來寫的艰匙，如寫錯了，抱歉）細(xì)致的觀察霞揉，她說旬薯，你提及第一次正面管教課是太太發(fā)給你的，說明你們兩個(gè)對樊登讀書會上的參與已經(jīng)有共識了适秩。
6.還有記錄者若琳詳細(xì)的記錄绊序，最后還把記錄分享給我，讓我可以更好總結(jié)秽荞。
第三骤公， 所有問題，歸根結(jié)底扬跋，搞定自己阶捆。
潘崢梅的一句話，擲地有聲：我不能因?yàn)橐粋€(gè)人的一句話钦听，影響我的一生洒试，哪怕ta是我的媽媽。
如曾子所說朴上，我當(dāng)三省吾身垒棋。經(jīng)常和自己對話，體察自己的感受痪宰，接納自己叼架，帶著正念修行畔裕，全然活在當(dāng)下。
大人和孩子一樣乖订，獲得價(jià)值感和歸屬感扮饶，如同王陽明的心法，是向內(nèi)求乍构，而不是向外求甜无。
今天在很多人身上看到實(shí)例，都在讓自己更美好蜡吧，內(nèi)心更強(qiáng)大毫蚓，更有責(zé)任感的路上。
綠籮姐姐昔善，從浦西趕來元潘，非常辛苦，遲到幾分鐘君仆，過來馬上誠懇給大家道歉翩概，說自己做的不好，而且有實(shí)際行動返咱，說給大家發(fā)紅包自罰钥庇。講座結(jié)束，馬上兌現(xiàn)咖摹。
看到了責(zé)任感评姨，行動力和坦誠。
很感恩這個(gè)一個(gè)機(jī)會萤晴，讓我從不同的角度看待育兒和伴侶溝通問題吐句，游戲結(jié)束后，我覺得自己輕松很多店读，也放下了不少嗦枢，太太能一起來更好，不能一起來屯断，就和書友交流獲得成長也是不錯的方式文虏。
感恩這次線下沙龍，非常期待下一次和正面管教殖演，書友們心靈約會氧秘。
