遠(yuǎn)航班的“三名主義”

???遠(yuǎn)航班的“三名主義”可不是孫中山先生創(chuàng)造的“民族”“民權(quán)”“民生”缰儿，而是可名畦粮、鴻銘、翊銘乖阵，“三名（銘）主義”宣赔。

???第一個可名主義。

可名的名字來頭很大瞪浸。有天我念老子的《道德經(jīng)》“道可道儒将，非常道，名可名默终，非常名”椅棺，他正在我身邊犁罩，我順便問，你的名字是不是從這里取的两疚。他瞪著大眼睛床估，自信地說，是坝詹场丐巫！我豎起大拇指，有學(xué)問勺美！他嘿嘿一笑递胧。

??不僅名字有學(xué)問，可名的文章寫得很有深度赡茸，邏輯嚴(yán)密缎脾，喜歡上價值。因而他一寫到記敘文就開始抓耳撓腮占卧，要死要活地了遗菠。他喜歡寫時政批駁文，而那些根正苗紅的稿子华蜒，寫起來就頭大辙纬。

??記得第一次遠(yuǎn)航日志，可名洋洋灑灑說團(tuán)結(jié)問題叭喜，那個肆意汪洋贺拣，讓我嘖嘖稱贊。

??選文如下：

團(tuán)隊意識是組成一個團(tuán)結(jié)友愛捂蕴、和諧共處的班級的重要因素譬涡。只有團(tuán)隊意識強(qiáng)，互幫互助启绰，才能進(jìn)一步地強(qiáng)化同學(xué)或與老師之間的關(guān)系昂儒，突顯我們班的友愛。這就是為什么我給班級取得班名是“GOAT班”委可，也就是greatest of all time史上最佳的縮寫渊跋，因為我希望我們班不管在哪一方面都是最佳的，無論是團(tuán)隊意識方面着倾，還是學(xué)習(xí)方面拾酝！

????本以為他擅長寫好此類文章，就把國旗下關(guān)于英雄的話題丟給他卡者，哪里知道這真要把他折騰壞了蒿囤。

????恰逢國慶假期，我一二三地催稿崇决，他在家三二一地抓狂材诽，臨近返校日才把稿子給我底挫。憋出來的文章，自然缺少了靈魂脸侥，被我退了回去建邓。

???好在他的繆斯——翊銘來了，他們倆開始搗鼓文章睁枕，幾番修改官边，終于有了點(diǎn)模樣。

???我覺得差不多可以提交給學(xué)生發(fā)展中心外遇，倆小伙覺得不妥注簿，英文稿還沒經(jīng)馬克思老師審核√拢回來后的第一天上午诡渴，可名拿著稿子跟馬克思老師對了一遍，中午又敲定了一下塔嬉，直到晚上才給我最終確定稿玩徊。

???我數(shù)了一下，這份稿子前前后后大概修改了六七次谨究。

升旗儀式上，一個讀中文泣棋，一個講英文胶哲，倆小伙展現(xiàn)了自己最好的一面。

除了做個人事情追求品質(zhì)潭辈，在合作活動中鸯屿，他總能給人驚喜。

親情散文集把敢，他跟惟志寄摆、宗筱、夜澄的作品拿到了最高分修赞∩裟眨《世說新語》他跟家琪、鴻銘柏副、翊銘合作講“方正”勾邦，不僅從書里找了嵇紹、王敦割择、陳元方故事來論證“方正”眷篇，還跟當(dāng)下學(xué)生說臟話的現(xiàn)象聯(lián)結(jié)，要讓大家擁有“方正”的品質(zhì)荔泳〗侗《孫悟空的生日會》他再次跟家琪虐杯、鴻銘、翊銘合作昧港，交出了一份漂亮的作品厦幅。最后一次唐人唐詩的展示，他與梓睿慨飘、翊銘合作确憨，用王維再次驚艷了大家。

有時是他主導(dǎo)瓤的，有時是他配合休弃，我很少聽到他所在小組“不和諧的聲音”，可見其強(qiáng)大的合作力圈膏。大家似乎覺得跟他在一起塔猾，還是比較靠譜的。

?這些都是可名之美稽坤，學(xué)習(xí)的自律自強(qiáng)幾乎不用人操心丈甸，但他也有“非可名”的地方。也許是青春期來臨尿褪，渾身有使不完的勁兒睦擂，于是乎就會跟別人發(fā)生一些“肢體沖突”“言語沖突”，就是坐在那里手腳也閑不住杖玲。

好在這位小兄弟有良好的自省品質(zhì)顿仇，老師也只需點(diǎn)到為止。

可名主義就是學(xué)摆马，保持精進(jìn)的態(tài)度臼闻。

我覺得可名要繼續(xù)提升精進(jìn)的項目，不僅僅在學(xué)習(xí)上囤采。稻盛和夫在《活法》中提到“六項精進(jìn)”述呐，指的是：

1、付出不亞于任何人的努力蕉毯；

2乓搬、要謙虛，不要驕傲恕刘；

3缤谎、要每天反省褐着；

4坷澡、活著，就要感謝含蓉；

5频敛、積善行项郊，思利他；

6斟赚、忘卻感性的煩惱着降。

聰明的可名，一定會讓自己的“主義”變大拗军。

第二個“翊銘主義”任洞。

徐翊銘，人小“鬼大”发侵，這里的鬼大是指才華多交掏，尤其是寫作上，翊銘是富有創(chuàng)造精神的刃鳄，他的作文盅弛，還有很多語文活動作品幾乎都是滿分。

第一次仿寫《西江月》詩詞叔锐，翊銘跟我的郵件對話挪鹏。

原文：

酷暑庭外竹墻，貍奴酣睡夢糧愉烙。桂花香中尋蟬鳴讨盒，喜迎清風(fēng)一陣。

忽聞雜音刺耳齿梁，遠(yuǎn)眺機(jī)器繁忙催植。猶憶兒時梧桐舍，難覓昔時快樂勺择。

陸老師：

你的用詞很講究，例如貍奴伦忠，梧桐舍等字眼省核，可見文學(xué)功底良好。但有些地方的語法不太通順昆码，韻律有點(diǎn)問題气忠。

修改：

酷暑庭外竹墻，貍奴酣睡夢糧赋咽。桂花香中尋蟬鳴旧噪，忽迎清風(fēng)一陣。

隔壁雜音煩擾脓匿，機(jī)器繁忙吵鬧淘钟。猶憶兒時梧桐舍，難覓昔時快樂陪毡。

我主要聽從了老師的意見米母，把語法錯誤先糾正了出來勾扭，并且改正了句子的流暢度，并且將韻腳體現(xiàn)了出來铁瞒，這樣平仄也會對上妙色，但是我想不出來意境方面的改正，還請老師幫助完成慧耍。

謝謝身辨！

在我的幫助下他進(jìn)一步修改了第三稿：

酷暑庭外竹墻，貍奴酣睡夢糧芍碧。桂花香中尋蟬鳴煌珊，忽迎清風(fēng)神爽。

近聞雜音煩擾师枣，遠(yuǎn)眺機(jī)器繁忙怪瓶。猶憶兒時梧桐舍，難覓歡愉時光践美。

第二次是孫悟空寫給清瀾山孩子的一封信洗贰，剛開始只有家琪短短的一段文字。我把作為組長的翊銘叫來陨倡，提出修改意見敛滋。翊銘沒有任何抱怨，立刻說兴革，好的绎晃，老師。然后召集可名杂曲，分工庶艾，約定提交日期，倆小伙三下五除二就把這個問題安排好了擎勘。

?晚上十一點(diǎn)半咱揍，翊銘的綜合PPT發(fā)過來了。孫悟空紅色的披巾無比拉風(fēng)棚饵，他們小組交出了兩個班最好的稿子煤裙。

不僅在學(xué)業(yè)上，翊銘能接得住老師要求的“改”噪漾，在行為習(xí)慣上硼砰，他對待自己錯誤的態(tài)度也是極好的。

童子軍的一次訓(xùn)練活動中欣硼，倆個小調(diào)皮互相打鬧了一會兒题翰。嚴(yán)厲的教官發(fā)現(xiàn)后，立刻給出了全體懲罰。翊銘站在那里遍愿，誠懇地說存淫，報告教官，是我的錯誤沼填，罰我吧桅咆，別罰大家。

教官并沒有依著他的要求坞笙，所有人都被罰了蹲立十分鐘岩饼。翊銘怪不好意思的，我想那時他應(yīng)該懂得“小不忍則亂大群了”薛夜。

接下來的訓(xùn)練活動中籍茧，能看到他的努力克制。晚上的拔花生活動中梯澜，火力全開寞冯，不知道拔出了多少花生。

在課堂上晚伙，翊銘是個不太安生的小家伙吮龄，可貴的是，他能領(lǐng)會老師眼神里的責(zé)備咆疗，立刻做手勢跟老師抱歉漓帚。有時被罰去作業(yè)俱樂部，也能自我消化午磁。

有次衛(wèi)生值日時尝抖，他覺得完成了自己的任務(wù)就可以走了。家琪告訴他這是不對的迅皇，要大家一起合力做好本次值日工作昧辽。他也就沒跑，默默地把地又掃了一遍登颓。

《左傳》名言奴迅，人誰無過？過而能改挺据，善莫大焉。翊銘主義就是改脖隶，聽取意見扁耐，修正自己，方能致遠(yuǎn)方产阱。

只是那些錯誤看起來就像青春期不時冒出來的小痘痘婉称，及時清理、修復(fù)，皮膚還是會保持光潔王暗，如果處理不當(dāng)悔据，加上體質(zhì)問題，就會化膿俗壹，生發(fā)炎癥科汗，嚴(yán)重的會感染其他組。有時治療不及時绷雏，會留疤變成痘印头滔，伴隨一生。

?第三個“鴻銘主義”涎显。

這個看起來憨憨的男孩子坤检，每天都會背著一個超重的迷彩書包，裝著的應(yīng)該是寫不完的作業(yè)吧期吓。

“作業(yè)”估計是鴻銘以及教鴻銘的老師們最不想聽的詞語了早歇。

鴻銘覺得自己考試很ok，作業(yè)只是小意思而已讨勤。

要知道箭跳，清瀾山學(xué)校學(xué)科評價系統(tǒng)里作業(yè)占比90%，考試才10%悬襟，這個娃的心真大衅码。

其實鴻銘認(rèn)真起來是要命的。

有幾次我看鴻銘的作業(yè)欠太多了脊岳，就跟家長商量B9留下來補(bǔ)作業(yè)逝段。第一次補(bǔ)過來的隨筆，書寫端正割捅，表達(dá)流暢奶躯，完全是佳作一篇啊亿驾！

可惜嘹黔，后來我的B9開始被安排一對一的課程，沒法照顧鴻銘了莫瞬，于是他又落下很多作業(yè)儡蔓，這個窟窿估計大到可以放下太平洋了。

可幸疼邀，他還有可名主義與翊銘主義陪伴喂江，每次小組合作，大家都帶他做旁振。

這倆損友获询，日常雖會說一些奚落鴻銘的話涨岁，但關(guān)鍵時候也不含糊，天天催他完成任務(wù)吉嚣。

在做《世說新語》的時候梢薪，在小伙伴們的強(qiáng)大攻勢下，在父母的幫助下尝哆，鴻銘對方正寫出如下感受：

我覺得德行是一個別人看待你的品質(zhì)的評價標(biāo)準(zhǔn)秉撇。就比如說不撒謊不亂罵臟話等等的優(yōu)秀品質(zhì)，當(dāng)你的德行不好的話较解，別人很有可能會討厭你畜疾。就比如說你和人家在打游戲，你老罵臟話人家印衔，就覺得你的德行不行以后就很少和你玩了啡捶。德行也是在吃飯的時候，長輩開始吃的時候你再開始奸焙，或者在喝茶的時候給長輩倒茶瞎暑，這樣別人就會覺得你人品很好，德行也好与帆。很多人就喜歡和你玩了赌，這也是德行的一種體現(xiàn)。

言語中雖然有些不通順的地方玄糟，可是邏輯還是理順了勿她。首先說了什么是德行，然后用生活里的實例來論證有德行是怎樣的阵翎。最后總結(jié)德行好的人逢并，才有人跟你玩。

那次展示的時候郭卫，我一時以為是其他“兩名（銘）”代筆完成的砍聊，當(dāng)鴻銘大聲響亮地講出這段文字的時候，可以斷定這肯定是鴻銘的手筆贰军。

聽鴻銘媽媽說玻蝌，要是鴻銘真對某件事上了心，絕對會做到極致词疼，果然如此俯树。

鴻銘愛玩游戲，會打高爾夫贰盗，獲得過大獎聘萨。

我期待鴻銘在學(xué)術(shù)上也能“上了心”，玩游戲童太，玩球，學(xué)術(shù)也是可以玩轉(zhuǎn)的。

鴻銘主義是“玩”书释。鴻銘有“玩”的實力翘贮，也有“玩”的能力，更要有“玩”的辨別力和決策力爆惧。

這就是遠(yuǎn)航班的“三名主義”狸页，一個名學(xué)，一個銘改扯再，一個銘玩芍耘，這三點(diǎn)都很重要。