寫了上一篇《讓孩子也和時(shí)間做朋友》收到了大家的好評(píng)，非常感謝大家的鼓勵(lì)直秆，最近開始用心關(guān)注孩子的各種舉動(dòng)濒募，希望我的經(jīng)驗(yàn)可以給大家更多的啟發(fā)。
大概從三歲開始圾结，洋洋各種事情都喜歡做第一瑰剃，跑步要跑第一名，排隊(duì)要在第一個(gè)筝野，其實(shí)適當(dāng)?shù)臓帍?qiáng)好勝好好利用倒也是個(gè)好習(xí)慣晌姚，但是過度的爭強(qiáng)好勝就影響她的健康成長了粤剧，比如睡覺要在第一個(gè)床，坐座位要第一個(gè)椅子挥唠，甚至玩玩具也要第一個(gè)玩抵恋，如果達(dá)不到要求就會(huì)哭鬧，反應(yīng)很大宝磨，感覺有點(diǎn)失去理智的感覺弧关。這樣背負(fù)著太大的心理壓力，無法體會(huì)每一個(gè)努力和進(jìn)步的喜悅唤锉。她的人生還很長世囊，我不希望她把眼光完全聚焦在競爭上而忽略了身邊的美。
因?yàn)檫@個(gè)問題我咨詢過好多經(jīng)驗(yàn)豐富窿祥、各種育兒書籍都可以融會(huì)貫通的媽媽們株憾，他們給了我非常好的建議：1、比如《游戲力》這本書壁肋，會(huì)啟發(fā)我們把育兒過程中遇到各種問題變成小游戲号胚，讓孩子在游戲中有所收獲；2浸遗、還有注意自己平時(shí)是否給予孩子正面的鼓勵(lì)猫胁，鼓勵(lì)引發(fā)自我評(píng)價(jià)，而表揚(yáng)會(huì)導(dǎo)致孩子尋求別人的認(rèn)同跛锌。尋求別人認(rèn)同的孩子爭強(qiáng)好勝的心更強(qiáng)弃秆，而找不到真正的自我也享受不到過程的樂趣；3髓帽、再就是給予孩子無條件的愛菠赚，不管如何讓孩子知道你愛她。-----摘自公眾號(hào)《董董書房》
這些方法讓我非常受益郑藏，我經(jīng)常做一些小游戲衡查，有時(shí)候故意輸給她，有時(shí)候又要贏了她必盖，來引導(dǎo)她的情緒拌牲，也向她傳達(dá)了我對(duì)她無條件的愛，這么幾次下來歌粥，情況有了非常大的改變塌忽，老師也會(huì)向我反映，在幼兒園不會(huì)像之前那樣事事爭第一了失驶。
前幾天發(fā)生了的一件事讓我忽然有了新的啟發(fā)――不是孩子太過好勝土居，而是因?yàn)樗粫?huì)處理。
那天，洋洋爸爸帶她去小樂園玩擦耀，回來跟我講棉圈，和一個(gè)小朋友為了爭各自的球大小鬧得很不愉快，激動(dòng)的哭起來埂奈。后來出了小樂園迄损，她還是無法調(diào)整自己的情緒，去和另外的小姐姐去爭搶著彈鋼琴账磺。
聽完爸爸的敘述我非常焦慮，這樣強(qiáng)烈的好勝感會(huì)給她的成長帶來非常大的負(fù)擔(dān)痊远。我開始這樣引導(dǎo)她：
“你覺得小朋友的球大嗎垮抗？”
“不大”其實(shí)確實(shí)另一個(gè)小朋友的球比較大。
“那誰的大碧聪？”
“我的大”
“那你覺得大球有哪些好的地方呢冒版？”
她答不上來，我接著說逞姿，
“你去小樂園是不是為了高高興興的玩辞嗡？”我特意強(qiáng)調(diào)了“高高興興”
“是”她說。
“那你為什么哭呢滞造？本來可以用來高高興興玩耍的時(shí)間你用來哭了续室，是不是不好？而且谒养，大球與小球都是用來玩的挺狰，球也喜歡我們高高興興的玩耍”买窟。
因?yàn)橹案f過類似的話丰泊，比如她讓抱著我們會(huì)說始绍，你走路你的腿才高興呀之類瞳购。她開始有些明白亏推，我接著說，媽媽覺得径簿，下次一定要想好罢屈，我們的目的是去玩的，如果有小朋友爭論大小篇亭，你一定要實(shí)話實(shí)說，你可以這樣：哇你的球好大，但是我的小球也很好玩谊却，我們一起玩好嗎？如果他給你玩哑芹，你一定要說謝謝炎辨，如果不給，你要么就等一等要么就高高興興玩自己的聪姿。
她更加明白了碴萧，開始問我破喻，如果我有一個(gè)雞蛋，你有一個(gè)鵪鶉蛋呢曹质？我告訴她擎场，我會(huì)說，你的雞蛋比我的大呢迅办！但是我也喜歡我的！
她又問礼饱，如果別的小朋友跑了第一名呢？我說你可以說匀伏，你真棒蝴韭！跑的真快！我也會(huì)加油履磨、努力的庆尘！
她接著問，如果我跑了第一名呢驶忌？我說那你可以說，你們也要加油呀聊品！
如此，她想了很多類似的事情問我翻屈，比如我的馬桶大，她的馬桶芯选赚抡；我的臉盆大她的臉盆小等等等等。臉上也浮現(xiàn)了豁然開朗的表情涂臣。
該睡覺了售担，我回答完她的又一個(gè)類似問題后，她一把抱住我的脖子族铆，說，“我太喜歡你了剖煌！”這是怎樣一種喜悅逝淹！我確信是因?yàn)槲医虝?huì)了她處理問題的方法！而我也因?yàn)閹椭怂て希玫搅怂目隙ǎ睦锓浅Ｌ鹈邸?/p>
我恍然大悟规脸，她也并不想每次都把自己弄哭熊咽，是因?yàn)樗_實(shí)不知道如何處理自己的情緒『崤梗可能是因?yàn)槲覀冎坝羞^錯(cuò)誤的引導(dǎo)，也可能是看到過其他小朋友爭論的過程，讓她誤以為那樣就是正確的做法巍棱。不管怎樣蛋欣，是我們沒有給她樹立好對(duì)待事物的正確態(tài)度，才讓不好的行為鉆了空子陷虎。
之前看過Dr.魏的文章，說我們的大腦由情緒腦和理智腦構(gòu)成窝稿，情緒腦成長的快一些凿掂，所以我們很小就有喜怒哀樂，而理智腦要20歲左右才發(fā)展的比較成熟庄萎。很多時(shí)候，并不是孩子不懂事糠涛，是因?yàn)榇_實(shí)他還沒有成長到那個(gè)地步。我覺得集漾，我們家長作為孩子最親密的人砸脊，有義務(wù)和責(zé)任在他們情緒出現(xiàn)狀況時(shí)，給他們疏導(dǎo)脓规，教給她們方法，讓他們的情緒腦與理智腦建立連接秒紧，加快理智腦的發(fā)展挨下。
