55009 黃琬樺
三三/著背镇，劉緒龍/繪，北京理工大學出版社泽裳。
????繪本選擇????
繼惠州本月發(fā)生了某小學教師XQ事件瞒斩，上周給2-3歲的寶貝們講讀了一本生理啟蒙繪本，今天則給3-4歲的寶貝們講讀一本生理教育的繪本涮总。
相對于2-3歲的孩子胸囱，3-4歲已經(jīng)有了一定生理認知，加之學校里孩子們的日常相處和相關課程瀑梗，他們的生理知識更重要的是遇到問題后的處理方法烹笔。
這次的故事會準備了2本繪本裳扯。一本是《男孩女孩》，借用繪本中身體部位頁來互動谤职。一本是《大聲說：不可以嚎朽！》作主要講讀繪本。
????活動目的????
1.讓孩子們了解男孩女孩的相同點和不同點柬帕。
2.初步了解男孩女孩的隱私部位不暴露在公共場合哟忍，保護好自己的身體隱私，同時也尊重他人隱私陷寝。
3.幫助老師們了解孩子們生理認知程度锅很，從而逐步加強。
???? 故事會 ????
【開場】
手指舞童謠：摸摸腦袋圓圓凤跑，拍拍小手啪啪爆安，揉揉肚子軟軟，跺跺小腳噠噠仔引，扭扭屁股笑哈哈扔仓。
【導入】
我：噓！今天的書要告訴你們一個秘密咖耘，我們先停下來聽一下翘簇，他說什么：請問大家，誰知道我們的身體有什么小秘密呢儿倒？
孩子：尿尿的地方要穿小內(nèi)褲/肚子是秘密/眼睛是秘密/腿是秘密/肩膀是秘密……
（孩子們開始踴躍發(fā)言）
【繪本講讀】
（封面）
孩子：有個狼/有個壞人/還有2個小孩/壞人要把他們吃掉……
我：壞人想要吃掉他們版保，可以嗎？
孩子：不可以夫否！
我：大聲一點說彻犁。
孩子：不——可——以！
我：老師今天這本繪本的名字就叫做《大聲說凰慈，不可以汞幢！》（介紹作者和出版社信息）
（正文）
本書的講解過程，主要以孩子們的認知為主遇到問題微谓，如何解決森篷，并且舉一反三有幾種解決辦法。
對話這里就不詳細列舉堰酿，分享一下講讀思路疾宏，重點是引導孩子們對遇到性侵犯行為時张足，如何處理：（引用人民日報的圖片）
【互動小游戲】
準備3張紅色小紙片（表示公共場合無論如何不可以暴露的身體部分）和三張綠色小紙片（表示可以在公共場合相互接觸的身體部分）触创，用雙面膠固定，讓孩子們明白“在公共場合为牍，隱私部位需要保護起來”哼绑，“哪些身體部分可以相互接觸”和“哪些部分需要經(jīng)過你的同意岩馍，才可以接觸”。
孩子們給出的答案：
（男生）穿小內(nèi)褲的地方是紅色隱秘區(qū)抖韩，頭發(fā)蛀恩、手是綠色可接觸區(qū)，其他部位是需要經(jīng)過孩子們自己同意茂浮，才可以讓別人觸摸的區(qū)域双谆。
