一蟋恬、主要內(nèi)容
1.孩子不是空罐子
有些成人往往總是把孩子當(dāng)成一個(gè)空的罐子璃岳，拼命的往里面裝自己認(rèn)為重要的東西碰到什么就往里面裝什么根本不管孩子，現(xiàn)在在感受什么癌别，在觀察什么皂岔，在探索什么，一味地侵犯孩子的私人空間展姐。
2.孩子不是白紙
如果我們不在意孩子身上所顯示出來(lái)的自然性躁垛，不去尊重他，順從于她圾笨，反而要去與他搏斗教馆，由于孩子還不能表達(dá)自己，也沒(méi)有足夠的力量與我們反抗墅拭，最后我們真的就把孩子的需求打敗了活玲，用我們成人的愿望代替了孩子身上的自然性。
3.孩子不是玩具
有時(shí)候我們會(huì)看到這樣的家長(zhǎng)谍婉，寶寶都會(huì)說(shuō)話(huà)了，慢慢卻變得不會(huì)說(shuō)話(huà)镀钓，他們以為愛(ài)孩子就是學(xué)習(xí)孩子的樣子穗熬，他們會(huì)指著一只狗。對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶看丁溅，前面有一個(gè)汪汪唤蔗。”以為把狗造成“汪汪”才更孩子氣窟赏，更可愛(ài)妓柜。
孩子正在觀察某一事物，而媽媽卻不停發(fā)地打斷他涯穷。
這樣的成人把孩子當(dāng)成了可愛(ài)的寵物棍掐，總是一次又一次的把孩子的注意力從探索發(fā)現(xiàn)中引出來(lái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)的行為和動(dòng)作上拷况，而家長(zhǎng)只是單純覺(jué)得自己可愛(ài)作煌，家長(zhǎng)的行為和動(dòng)作對(duì)幫助孩子發(fā)展沒(méi)有任何意義掘殴。
4.孩子不是麻煩
自己心情好時(shí)，會(huì)覺(jué)得孩子是個(gè)天使粟誓；孩子乖的時(shí)候奏寨，就愛(ài)孩子，孩子不能順著家長(zhǎng)鹰服，孩子有自己的問(wèn)題需要家長(zhǎng)幫助解決時(shí)病瞳，家長(zhǎng)就覺(jué)得孩子不好玩，養(yǎng)孩子太麻煩悲酷，很多父母在這種情況下仍源，開(kāi)始同情自己，覺(jué)得自己是一個(gè)受害者舔涎，在這種情緒之下笼踩，家長(zhǎng)很容易討厭孩子把孩子當(dāng)成麻煩。
5.孩子不是上帝
把孩子當(dāng)成上帝會(huì)造成孩子不能成長(zhǎng)起利他的精神亡嫌，孩子以為全世界的人都應(yīng)該愛(ài)她嚎于，一個(gè)沒(méi)有利他精神的人是無(wú)法在社會(huì)生存的，因?yàn)樗鼰o(wú)法為別人服務(wù)挟冠。當(dāng)他進(jìn)入團(tuán)體于购，讓他發(fā)現(xiàn)團(tuán)體成員無(wú)法像自己的爸爸媽媽那樣順應(yīng)自己時(shí)，他就會(huì)感到憤怒知染、傷心肋僧、生氣，于是就會(huì)向別人發(fā)泄自己的情緒控淡，最后被群體所遺棄嫌吠。所以把孩子當(dāng)上帝是在害孩子。
6.孩子是一顆種子
怎樣看待孩子掺炭？其實(shí)是一個(gè)應(yīng)該怎樣看待生命的問(wèn)題辫诅。我們是否很重視孩子作為一個(gè)有思想有感覺(jué)、有情感涧狮、有情感的高級(jí)生物來(lái)看待炕矮，如果答案是肯定的，我們就必須學(xué)會(huì)敬畏孩子者冤。
將孩子比喻成為一顆種子肤视，種子在發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程中，必須要有人的各種幫助涉枫，在幫助一顆種子時(shí)我們必須懂得這類(lèi)種子與我們種植的其他種子有什么不同邢滑，我們將要種植的種子什么時(shí)候需要水，什么時(shí)候需要肥料拜银，我們不能天生就知道這些殊鞭，我們必須要通過(guò)學(xué)習(xí)才能了解這顆種子的特點(diǎn)遭垛，這個(gè)特別就是自然賦予這顆種子的規(guī)律。
二操灿、讀后感
? ? 孩子是一顆種子锯仪，需要我們精心培養(yǎng)。
