《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
本單元是初中語文教材的第一個(gè)文言詩文單元羹奉，要在七年級分散學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上诈闺，根據(jù)課文的共同特點(diǎn)，抓住寫景抒情這條線去落實(shí)單元教學(xué)称鳞。《與朱元思書》是本單元的第三篇文言文稠鼻，也是一篇自讀課文冈止，是在前面兩篇文言文角度課的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生自讀的一篇文章候齿。本文以書信的形式熙暴，描繪了富陽至桐廬一百余里秀麗的山水景物，文章駢散相間慌盯，清新雋永周霉，歷歷如繪，是六朝山水小品中的佳作亚皂，藝術(shù)上也給人以美的享受俱箱。
【學(xué)情分析】這是一篇自讀課文，之前已經(jīng)學(xué)過三篇寫景文章灭必，學(xué)生已經(jīng)積累了一些閱讀此類文章的經(jīng)驗(yàn)和能力狞谱，教學(xué)可放手讓學(xué)生去學(xué)，教師只稍作引導(dǎo)即可厂财。
【教學(xué)目標(biāo)】
1芋簿、自讀，結(jié)合注釋璃饱，疏通文意与斤，整體把握文章內(nèi)容。
2荚恶、抓住“奇山異水撩穿，天下獨(dú)絕”品味作者景物的特征，提高審美能力谒撼。
3食寡、學(xué)習(xí)積累文言詞匯。
4廓潜、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然抵皱，熱愛祖國大好河山的感情。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1辩蛋、品味寫景藝術(shù)呻畸。
2、理解“鳶飛......窺谷忘反”悼院。
【教學(xué)過程】
一伤为、導(dǎo)入
? 以吳均的詩導(dǎo)入。
古人云：仁者樂山据途，智者樂水绞愚。我們的祖國地大物博叙甸，名山秀水，數(shù)不勝數(shù)位衩。今天我們就跟著南朝著名的文學(xué)家吳均一起去欣賞富春江的景色裆蒸。
