最近寫字的焦慮结蟋，我的焦慮，慢慢消逝渔彰，對孩子的影響與控制也隨之減弱嵌屎，陳小冠自發(fā)地也在尋找寫字的樂趣，我需要做的是抓住一切機會鼓勵鼓勵再鼓勵恍涂！
靜下來就能關注和孩子磨合的過程和方法宝惰，比如找到一個小軟件，可以把漢語轉拼音再沧，針對孩子自己的錯別字建立看拼音寫漢字的練習尼夺，每天堅持重復寫15個詞，陳小冠還發(fā)明了錯在病人游戲产园，說自己是醫(yī)生汞斧，我給的答案就是藥方，改正錯別字就是給病人治病什燕，錯一個收100元。
昨晚還提醒我竞端，今天沒有給病人治病屎即。重要的是下半句話，媽媽事富，我明天再治吧技俐。孩子，你寫不寫都是我的孩子统台。重要的是你自己能夠想起要寫寫字了雕擂。
當時做語文學習分析的時候，針對原來安排的聽寫方式贱勃，陳小冠提出過自己的建議井赌，當時我覺得怎么能都隨你呢，應該我說了算贵扰。結果是我改變后仇穗，從聽寫到看拼音寫漢字，陳小冠竟然說戚绕，媽媽纹坐，這是你針對我提出的意見找到的題嗎？這都過去好長時間了舞丛，孩子還記得耘子！如果我沒有變呢果漾？我在問自己。
沒有如果谷誓，孩子什么都知道绒障！
又想起那句話：一個孩子向前走去，他遇見什么東西片林，什么就變成他的一部分端盆，這就是成長！
