【桐心合力】20170716學(xué)習(xí)力踐行DAY16:
最近學(xué)習(xí)了一位超級有游戲力的牛媽的各種游戲锐朴，今天選了個(gè)相對簡單娃肯定特別喜歡的游戲——枕頭大戰(zhàn)蔼囊。
游戲設(shè)計(jì)：兩人用枕頭戰(zhàn)斗，誰的枕頭被打掉就需要去充滿能量酱酬。充滿能量的辦法是完成各項(xiàng)任務(wù)。
游戲過程：對戰(zhàn)一會兒膳沽，我累了或者我發(fā)現(xiàn)桐累了的時(shí)候让禀，就想辦法被打掉枕頭，然后去充能量痛阻。
1.繞口令：因?yàn)閰⒓恿藗€(gè)31天打卡的繞口令活動吼肥，我充能量的時(shí)候選擇做任務(wù)念繞口令，終于讓桐跟我一起拍了視頻斗这。
2.古詩：我選擇任務(wù)“媽讀古詩《詠柳》”然后就指著詩讀啤斗，結(jié)果人家比我讀的快多了，全都背了下來免钻，我還挺吃驚的，畢竟好久沒讀過了极舔。第二輪的時(shí)候，桐說讓我也讀讀唄拆魏，于是選了任務(wù)“桐讀古詩《春曉》”也沒有指讀，嗚哩哇啦就背下來了拥峦。
3.樂高：我拼一塊桐拼一塊卖子，一起拼了最簡單的小鴨子。有一次戰(zhàn)斗結(jié)束后還想選拼樂高洋闽，不過因?yàn)橐苟氈袛嗔耍┳约浩戳艘粋€(gè)去上美術(shù)課時(shí)做的小盒子的樣子喊递。
4.英語點(diǎn)讀：”我選完成任務(wù)“點(diǎn)讀磨耳朵骚勘，我拿來點(diǎn)讀筆以后，桐就接過來說我?guī)湍泓c(diǎn)吧俏讹，于是全程桐點(diǎn)讀，不過感覺也就是點(diǎn)過了而已户矢，又翻了一遍梯浪，跟孩子認(rèn)識了一點(diǎn)到五點(diǎn)的指針位置。
5.貼紙書：最后約好再玩兒五分鐘休息之后挂洛，我有一次戰(zhàn)敗眠砾，選了任務(wù)桐桐種花，然后把貼紙書打開貼花瓣柒巫，桐貼的好快，特別抓緊時(shí)間堡掏，看來以前覺得娃墨跡，都是因?yàn)橛螒蛄Σ粔蛱海瑸榱粟s快游戲游两，桐貼貼紙的速度贱案，簡直了止吐，空前的快。
總結(jié)：回頭又看了一下那位寶媽的記錄碍扔，再回想自己的游戲過程不同，游戲力是有的，孩子超喜歡服鹅，而且設(shè)置了很多媽媽任務(wù)百新，孩子沒什么壓力，當(dāng)然完成媽媽任務(wù)過程中孩子還是很愿意幫忙饭望，但是還是存在很多不足和低效能的地方：1.古詩沒有指讀，失去了一次孩子把字音和字形對應(yīng)的機(jī)會厌漂。2.雖然設(shè)置了任務(wù)條對應(yīng)的能量巷挥，但是不同數(shù)量的能量在游戲中沒有體現(xiàn)出差別，下次游戲時(shí)注意雏节。3.游戲性太強(qiáng)，知識性略弱钩乍。下次游戲時(shí)需要注意辞州，可以增加當(dāng)天的識字任務(wù)变过。4.還有個(gè)想法，近期把孩子的各種書都看一下涝涤，還有高頻字，開始制定每天的識字任務(wù)崭孤，熟悉了孩子的書也方便復(fù)鏈鞏固糊肠。over！
