以人為鏡
那天在實(shí)驗(yàn)室里色查，晚晴送貨薯演，有給隔壁組同學(xué)的東西，他不在秧了，我就幫他簽收了跨扮，覺得濾膜和我們平時(shí)用相比要小很多，我就拿著單子確認(rèn)了一下验毡，確實(shí)是這個(gè)大小的衡创。但是后來同學(xué)回來，說他要的不是這個(gè)大小的晶通，和送貨人員一溝通璃氢，原來是他沒有和晚晴說他要的濾膜直徑。
在我們平時(shí)狮辽，與人溝通很難一也。這個(gè)難巢寡，難在恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱南敕ǎy在正確地理解對(duì)方的意圖椰苟。有人愛說話抑月，話說了很多，卻不能把自己的意思傳達(dá)給對(duì)方舆蝴。這種情況分為兩種谦絮，一種是這個(gè)人本身就不知道自己想要說什么，一種是內(nèi)心有想法卻沒有讓對(duì)方理解洁仗，今天我們主要討論第二種层皱。
在平時(shí)，與人交流京痢，我們往往會(huì)把對(duì)方代入自己的角色奶甘，總覺得別人知道自己的意圖，就像上文的同學(xué)那樣祭椰，他覺得一般用直徑10 mm的濾膜臭家，他不說直徑，晚晴也會(huì)給他發(fā)這個(gè)方淤，卻沒想到人家并不知道他要多大的钉赁，這種隨機(jī)就有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此携茂，我們?cè)诤蛣e人說話時(shí)不應(yīng)是把對(duì)方代入自己你踩，而是把自己代入對(duì)方，多想想讳苦，如果對(duì)方什么都不知道带膜，我們要怎么樣才能讓他理解我們的意思，而不是在交流前首先假設(shè)對(duì)方已知什么鸳谜。
自己的過失
查找閱讀文獻(xiàn)的速度太慢膝藕。
之前老師留了幾個(gè)問題給我，讓我回去查文獻(xiàn)資料咐扭，而我卻過了很久才給老師回復(fù)芭挽。其實(shí)我也很想快些找到答案，然而當(dāng)我要查找某個(gè)問題相關(guān)的文獻(xiàn)時(shí)蝗肪，總會(huì)覺得像大海撈針一樣袜爪，讀了一大堆文獻(xiàn)，可用的卻沒有幾個(gè)薛闪。應(yīng)該是我搜索文獻(xiàn)的方法有問題辛馆，還要多學(xué)習(xí)大家的文獻(xiàn)檢索方法，練成快正確的速閱讀方法豁延。
