兒子從學(xué)校帶回一疊字卡泰演，這些字卡是他上課時候用的。
兒子存在的問題是：有些字知道怎么讀，但不明白意思是什么藕届。有些字不會讀土浸，經(jīng)過提示才能想起來。
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于是，我跟兒子一起玩了字卡拼句子游戲，
一是促進(jìn)孩子對字詞的理解，二是強(qiáng)化記憶椅文。
把字卡全部擺開，粗略地認(rèn)讀一遍惜颇，有不認(rèn)識的告訴孩子皆刺，但不需要過度強(qiáng)調(diào)，以免打擊孩子游戲的熱情凌摄。
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接下來開始比賽羡蛾，看誰能組成的句子多。
下面這個句子是我組的锨亏。句子成分比較復(fù)雜痴怨，不過孩子可以理解。
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我又組了下面一個器予。
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孩子開始著急了浪藻，絞盡腦汁地去字卡里面找。終于乾翔，他自己組成了一個句子爱葵。
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簡單鼓勵了兒子，他興致勃勃地又去找了反浓。
