前天班上卢鹦，兩個調皮的小男孩打架臀脏。孩子們心急如焚地跑來告訴我。我匆忙走進教室法挨，發(fā)現(xiàn)有幾個小班干在勸架谁榜，形勢并不嚴重。在確保不會造成傷害的前提下凡纳，我選擇看見不作為的處理方式窃植。
看見，忍受荐糜，冷靜巷怜！我繼續(xù)自己的工作。班上有幾個孩子都開始訝異暴氏，老師怎么變了延塑？嗯，我打算就這樣處理答渔。二十分鐘過去了关带，班上孩子安靜的忙著自己作業(yè)，兩個小男孩之前漲得通紅的小臉也趨于平靜沼撕。我把兩個小家伙喊出教室宋雏，問“打完架之后是什么感受，是不是很爽务豺？”停頓了許久磨总，較為有擔當?shù)暮⒆娱_口了“覺得很悶×ぃ”我詫異了蚪燕，“很不開心娶牌？為什么呢？”“因為我和自己的朋友打架馆纳！”稍微倔強不太會表達自己的孩子也點點頭诗良。“看來你們現(xiàn)在都冷靜下來了厕诡，都覺得很不開心累榜，心里都還是把對方當朋友的，對吧灵嫌？”他倆點點頭「鹱鳎“那你們知道自己的性格缺點是什么嗎寿羞？”兩個人似懂非懂地想了良久÷复溃“我比較魯莽绪穆。”我很驚訝虱岂，一直沒開口的倔強男孩主動說出了自己的特質玖院。“那下次再遇到這樣的沖突該怎么解決呢第岖？”有擔當?shù)暮⒆诱f用商量的辦法难菌。倔強男孩說：“我下次要動手前先想一想∶镒遥”我很欣慰的對兩個孩子說：“謝謝你們的擔當主動承認錯誤郊酒，并和老師說了你們之后再面對的辦法。現(xiàn)在老師可以請你們幫老師做一件事嗎键袱？向剛才勸架的同學致謝燎窘，他們讓你們現(xiàn)在還是朋友。向全場同學致歉蹄咖，給班上造成了不好的影響褐健，可以嗎？”兩個孩子都很樂意地去完成了這件事澜汤！班上也對他們致以了熱烈的掌聲蚜迅，對他們勇于承擔責任的敬佩。
我很高興银亲，此次打架事件我沒有按照往常的只是揪兩個孩子過來訓話一頓的解決辦法慢叨。而是采用教室里的正面管教的方式，看見务蝠，忍受拍谐，冷靜最后尋找解決辦法。讓兩個孩子在此次事件中有所收獲，懂得打架是傷害自己的朋友轩拨，而沒有任何好處践瓷，并且下次再出現(xiàn)這樣的事件會冷靜地想想怎么處理，而不是采取沖動的打架方式亡蓉。對于班上孩子來說晕翠，也得到一次很好的教育示范，學會承擔自己的錯誤砍濒，并學會去尋找解決沖突的辦法淋肾。
