經(jīng)常會有家長問：老師，語文到底要怎樣學(xué)才能學(xué)好睁本？
答案其實(shí)很簡單尿庐，一言以蔽之：多閱讀。閱讀是成本最低的提高語文成績的方法呢堰。
語文有許多抽象的概念抄瑟，需要學(xué)習(xí)者靠經(jīng)驗(yàn)來總結(jié)才能融會貫通。課堂內(nèi)我們可以進(jìn)行細(xì)致的閱讀暮胧，而廣泛的閱讀就需要課堂外的努力锐借。作為家長和老師，我們能做的往衷，就是給孩子提供閱讀的環(huán)境和資源钞翔，所以，我制定了這個(gè)閱讀計(jì)劃席舍，請求家長們的配合布轿。
這個(gè)計(jì)劃分為兩部分：一是流動圖書角的建立，二是閱讀反饋的交流来颤。
一汰扭、流動圖書角
學(xué)校配備的班級書柜，大部分書籍過于陳舊福铅，更換周期過長萝毛，很難吸引孩子的興趣。個(gè)別圖書也破損嚴(yán)重滑黔，不適合讓孩子帶回家閱讀笆包。因此，我們想要發(fā)揮每一位同學(xué)的力量略荡，資源共享庵佣。
1. 每個(gè)孩子帶來一本推薦給同學(xué)們的書放入圖書角。書的種類不限汛兜，但要經(jīng)過我審核通過才可以入庫巴粪。
2，書籍寫上名字粥谬，并進(jìn)行編號肛根。每本書籍在借書本上都會有單獨(dú)的一頁，用以記錄借閱人漏策，借閱時(shí)間晶通，方便進(jìn)行管理。
3哟玷，書籍如果有污損、破壞情況，視嚴(yán)重程度而定巢寡，進(jìn)行該有的賠償喉脖。若是惡意損壞，將進(jìn)行嚴(yán)懲抑月，并取消借閱資格树叽。每位借閱人借書時(shí)有義務(wù)檢查書上是否有污損，請不要在追責(zé)時(shí)說“不是我谦絮，我不知道”這樣毫無意義的理由题诵。
4，圖書角的書允許孩子帶回家閱讀层皱，但不得借閱給任何人性锭，包括本班其他同學(xué)、輔導(dǎo)班同學(xué)叫胖、家人等草冈。
5，書頁上不允許進(jìn)行任何批注瓮增，標(biāo)記等怎棱，如果想要分享自己的感受，可以寫在紙上绷跑。內(nèi)容優(yōu)秀的拳恋，可以粘貼在扉頁進(jìn)行展示。
7砸捏，圖書角書籍更換周期暫定為一個(gè)月谬运，到期后會歸還書籍。
6带膜，每周安排一個(gè)小隊(duì)對圖書角進(jìn)行維護(hù)吩谦，包括書籍的整理、擺放以及養(yǎng)護(hù)膝藕，同時(shí)家長也有義務(wù)提醒并監(jiān)督孩子愛護(hù)書籍式廷。
二、閱讀反饋與交流
1芭挽，每天下午2：20的經(jīng)典誦讀時(shí)間滑废，請大聲讀出你喜歡的段落和句子。
2袜爪，你可以利用課前五分鐘等碎片時(shí)間跟同學(xué)們分享你讀過的書和感受（可提前一節(jié)課征求老師的同意）蠕趁，能得到老師和同學(xué)一致好評的，將會粘貼在圖書角辛馆，并且加分俺陋。
3豁延，嘗試寫讀書心得，內(nèi)容優(yōu)秀的視情況進(jìn)行加分腊状。鼓勵(lì)投稿在杏沼剑刊和小記者報(bào)，若發(fā)表即進(jìn)行加分缴挖。
4袋狞，每個(gè)月會進(jìn)行總結(jié)，分?jǐn)?shù)最高的孩子將會得到一本書作為獎(jiǎng)勵(lì)映屋。
后續(xù)根據(jù)情況將會對圖書角及其管理的計(jì)劃和方案進(jìn)行修訂苟鸯，歡迎家長們提出意見，也感謝家長們的配合棚点。
