文/陸乃鳳
工作以來矫废，今年是做班主任的第3年盏缤。介于之前的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于班級團(tuán)結(jié)方面蓖扑，我做了以下的改變唉铜。
口號的作用
口號的作用是潛移默化的，說得通俗就是“洗腦”律杠。而且口號最好在剛建立班級確立潭流，接下來它就是班級的精神所在了竞惋。所以在開學(xué)之初，我便以“人心齊灰嫉，泰山移”作為班內(nèi)的口號拆宛，借助學(xué)校的要求將它展示在了班級的門口。
在軍訓(xùn)期間晚上的總結(jié)時(shí)間讼撒，不斷將這句話重復(fù)浑厚。重復(fù)的還有班主任寄語：一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成，離不開每個(gè)人努力的集合根盒。個(gè)人的成長钳幅，必離不開班集體的撐托。重復(fù)幾次后炎滞，在后面的活動(dòng)總結(jié)時(shí)敢艰，我便回說：“我們班的班訓(xùn)是？”他們每次都能說出我心目中的答案册赛。
除了這句班級核心外钠导，當(dāng)我說到團(tuán)結(jié)時(shí)，還會(huì)有“一榮俱榮森瘪，一損俱損牡属。”“個(gè)人好柜砾，集體好湃望；集體好，個(gè)人好痰驱≈ぐ牛”“個(gè)人和集體是共進(jìn)退的，沒有先后担映》鲜浚”經(jīng)常在他們耳邊重復(fù)后，他們便就明白我班主任這邊看重的是什么蝇完。
曾經(jīng)有個(gè)同事對我說官硝，要在學(xué)生面前說某個(gè)問題，學(xué)生心里會(huì)知道老師是在意的短蜕。如果不說氢架，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為不是重要的，老師也不會(huì)管朋魔。那么后面開展工作就困難了岖研。
凡活動(dòng)須總結(jié)
這是我第一次接班的同事教我的------凡活動(dòng)必總結(jié)。不管活動(dòng)大與小，即使是大掃除也要總結(jié)孙援。不管參與人數(shù)是否齊全害淤，即使幾個(gè)人也要在全班面前總結(jié)。這過程需要班主任觀察得仔細(xì)拓售，是否有好人好事窥摄、是否不良行為、是否體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)等础淤。
接班第一學(xué)期末崭放，年級出外社會(huì)活動(dòng)，彭級長剛好同一輛車值骇，她給我做了示范莹菱。首先她先表揚(yáng)剛上車時(shí)，彭同學(xué)紳士地和男同學(xué)說讓女生先上吱瘩。還表揚(yáng)我班同學(xué)在車上安靜守紀(jì)、講究衛(wèi)生迹缀。然后她就批評我班某些同學(xué)到了現(xiàn)場不聽指揮的行為使碾，沒有集體觀念。后面她就說到相信經(jīng)過這次的研學(xué)祝懂，我們6班的同學(xué)會(huì)學(xué)到很多東西票摇，以后……
很感謝前輩們教會(huì)我這些事情。我歸納了總結(jié)流程分為：一是好的人和事點(diǎn)名表揚(yáng)砚蓬；二是不好的人和事不點(diǎn)名批評矢门，同時(shí)讓其他同學(xué)引以為戒；三是展望未來 灰蛙，相信同學(xué)們接下來做得更好祟剔。
學(xué)校里的任何活動(dòng)都可以和團(tuán)結(jié)扯上關(guān)系。牢牢緊靠團(tuán)結(jié)摩梧，說得多了物延，學(xué)生就會(huì)注意了。
每個(gè)人都不閑著
班級里的每一個(gè)人都是大大小小的官仅父，各司其職叛薯。這兩人負(fù)責(zé)黑板和講臺，那個(gè)人負(fù)責(zé)更新考勤欄笙纤，電源一個(gè)人耗溜，登記德育量化分一個(gè)人……特別是班內(nèi)紀(jì)律意識較差和內(nèi)向存在感低的人，更要安排班級的工作省容。
平時(shí)不斷重復(fù)班內(nèi)每一樣?xùn)|西抖拴，都和每一個(gè)人有關(guān)，即使這項(xiàng)工作不是你負(fù)責(zé)的蓉冈。努力做到讓每個(gè)人都意識到班集體與自己的關(guān)系城舞。
曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生轩触，來校遲到、上課睡覺家夺、作業(yè)不交脱柱，還和別班同學(xué)打架斗毆，和社會(huì)人員聯(lián)系不斷拉馋，實(shí)在是讓人頭痛的榨为。而且身材高大，又不注重個(gè)人衛(wèi)生煌茴。他經(jīng)常被批評是肯定的了随闺。后面我給他安排了一項(xiàng)工作-----張貼班務(wù)紙張?jiān)趬ι细淙贰Ｋ麖堎N得好時(shí)痴晦，還特意在班上表揚(yáng)。后來只要需要張貼東西的泣特，同學(xué)們都知道要找他回论。更甚有次張貼的膠水和透明膠沒有了散罕，我給他找時(shí)，他說自己已經(jīng)在網(wǎng)上下單了傀蓉，什么時(shí)候就可以到欧漱。我很吃驚，也很感動(dòng)葬燎。他本是班內(nèi)被別人投訴的人误甚，后來卻經(jīng)常過來和我說班內(nèi)誰誰又怎么樣了，問我怎么做谱净。
讓每個(gè)學(xué)生在人數(shù)龐大的班級里都刷到存在感窑邦，這時(shí)他就會(huì)把班級放在心里了。
還有存在一個(gè)問題岳遥，特別對于七年級學(xué)生奕翔。安排了工種，但是他可能會(huì)不清楚怎么做的浩蓉，這就需要老師告訴他怎么做派继，這是后話了。
班級活動(dòng)有必要舉行
有些感情是需要在活動(dòng)中培養(yǎng)出來捻艳，特別對于建立集體感驾窟。
班級小組成立之初，為了使得小組內(nèi)學(xué)習(xí)合作更加密切认轨，我利用好幾個(gè)班會(huì)的時(shí)間將全班帶出教室進(jìn)行一些小活動(dòng)的比賽绅络。在這個(gè)班級舉行過：跳繩比賽和連連跳。都是以小組為單位進(jìn)行PK，最后評選優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)恩急。
另外杉畜，有好幾次學(xué)校大掃除，也是以小組為單位進(jìn)行分配任務(wù)衷恭，需在檢查完后此叠，小組才能集體離開。出現(xiàn)問題也是找小組随珠。班級日常的衛(wèi)生也是以小組分配灭袁，強(qiáng)調(diào)一起完成，一起離開窗看。
有次在班級也搞了一次小互動(dòng)茸歧。全班圍成一圈，輪流和身邊的同學(xué)擁抱和握手（同性擁抱显沈，異性握手）软瞎，同時(shí)在擁抱和握手時(shí)，要說一句：“好好珍惜拉讯，多多指教铜涉。”如果曾有摩擦過的遂唧，還可以小聲說對不起。當(dāng)然我在舉行這個(gè)互動(dòng)時(shí)吊奢，前面有了一段關(guān)于同學(xué)情演講的鋪墊盖彭。
這些活動(dòng)增加了進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛“洗腦”的機(jī)會(huì)。時(shí)時(shí)不忘強(qiáng)調(diào)页滚，時(shí)時(shí)不忘煽情召边。說得多了，同學(xué)之間的感情就慢慢建立了裹驰∷砦酰可以好不羞恥的說，我班確實(shí)是同學(xué)情最濃厚的班級幻林。
? 甚至對于班內(nèi)不學(xué)習(xí)的楊同學(xué)贞盯，同學(xué)們也是無比的寬容。有兩位同學(xué)還和我表示希望給自己的德育分楊同學(xué)沪饺，因?yàn)闂钔瑢W(xué)的德育分快扣沒了躏敢，扣沒了就要離開我們了。
出現(xiàn)對班集體不利時(shí)
我會(huì)對任何形式對集體不利的行為以及言語進(jìn)行嚴(yán)厲的批評整葡。
班內(nèi)有個(gè)林同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人處理人際關(guān)系的不當(dāng)件余，導(dǎo)致很多同學(xué)都不喜歡他。有次我在班內(nèi)設(shè)置心里話墻，每個(gè)人可以匿名將自己的話貼出來啼器，包括吐槽班主任的也沒有關(guān)系旬渠。其中有個(gè)女孩就寫：“林同學(xué)好煩《丝牵”這是沒有關(guān)系的告丢，關(guān)鍵的是她叫好幾個(gè)同學(xué)和她一樣寫這樣的紙條。除了嚴(yán)厲批評這位同學(xué)更哄，我讓她當(dāng)眾向林同學(xué)道歉芋齿，同時(shí)撕下所有紙條。
我在同學(xué)們面前表明了我的態(tài)度成翩，可以言論自由觅捆，但是不允許慫恿別人也這樣做。同學(xué)們從此就知道班主任是不允許班內(nèi)任何同學(xué)損害同學(xué)關(guān)系的事情出現(xiàn)麻敌。若班內(nèi)有個(gè)同學(xué)說栅炒，這個(gè)不關(guān)我的事。我也是嚴(yán)厲制止的术羔。同時(shí)要求全班不能再出現(xiàn)類似的言語赢赊。有些消極的語言會(huì)起到催化的作用。所以我要它消滅在學(xué)習(xí)生活中级历。包括私底下的言論同學(xué)释移，尤其是女孩的問題更甚。
我時(shí)常對班內(nèi)女生說寥殖，如果生活中有磕磕碰碰玩讳，那就直接報(bào)告班主任，讓班主任“擺在臺面上”一一理清嚼贡。唯一不允許做的就是背后討論熏纯，否則只會(huì)讓關(guān)系越來越糟糕，女孩子之間的微妙矛盾就更難說明白了粤策。
還有一次樟澜，學(xué)校舉行跳繩比賽，每班參賽人數(shù)只有4人叮盘。比賽過程中秩贰，我班幾乎所有人都沒有站在自己班參賽同學(xué)后面加油打氣，都是不是我比賽熊户，不用理會(huì)的態(tài)度萍膛。結(jié)束后，我當(dāng)場進(jìn)行批評教育嚷堡，同時(shí)全班罰跑5圈蝗罗。
? ? 任何對外的事情艇棕，即使自己不參與，都和自己有關(guān)串塑。因?yàn)槲沂沁@個(gè)班的人沼琉。這也是我時(shí)常和他們“洗腦”的內(nèi)容。
此外桩匪，本學(xué)期我還關(guān)注了班級文化建設(shè)方面打瘪，在墻上設(shè)置了照片墻，同學(xué)們可以看到自己身邊同學(xué)在家的樣子傻昙。
同學(xué)們之間難以言表的同學(xué)情就在這些行動(dòng)中慢慢發(fā)芽生根闺骚，形成了團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)。
班級團(tuán)結(jié)建設(shè)的問題上妆档，我還需要不斷地學(xué)習(xí)和探討僻爽。總的來說贾惦，言語上面的催化和煽情是很有必要的胸梆，班主任的德育工作其中一項(xiàng)不就是“洗腦”嗎？
目前來看须板，我還是成功的碰镜。
END? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫于2021年6月10號
