一:教師應(yīng)該具備的三基素養(yǎng)
學(xué)會(huì)微笑奠蹬，學(xué)會(huì)激勵(lì)，學(xué)會(huì)寬容嗡午，是教師的三大基本職業(yè)素養(yǎng)囤躁。
沒有學(xué)會(huì)微笑的人，是不宜走向講臺(tái)的荔睹。
感悟：
是的割以，誰(shuí)愿意看著一張板著的面孔呢，連看到都不愿意看到的面孔怎么指望別人和你學(xué)習(xí)到知識(shí)应媚？
肯定學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jī)严沥，就已經(jīng)不知不覺得成長(zhǎng)為一個(gè)好教師
感悟：
是的，善于發(fā)現(xiàn)美好中姜，善于肯定鼓勵(lì)消玄，能讓一個(gè)心靈充滿欲飛的渴望，這樣的力量就是最好的教育丢胚。
沒有寬容心的人翩瓜，就沒有資格被稱為真正的教師。
感悟：
是的携龟，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不是這樣那樣的錯(cuò)誤和失敗成就兔跌。我們都不是完人，沒有理由要求一個(gè)孩子是完美的峡蟋。
二坟桅，優(yōu)秀教師通常有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是科學(xué)的偷懶蕊蝗。
感悟：以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看仅乓，我可以算是優(yōu)秀教師了？哈哈蓬戚。
是的夸楣，老師不偷懶累了自己累了學(xué)生，教師的工作如此繁瑣，認(rèn)真是對(duì)的豫喧，但是凡事不放手的親為是錯(cuò)的石洗。你的繁瑣會(huì)讓學(xué)生反感，因?yàn)樗麄儧]有參與進(jìn)來(lái)紧显，不知道你忙碌的什么讲衫，你讓他們忙碌進(jìn)來(lái)，他們才可能有更好體驗(yàn)和成長(zhǎng)鸟妙，他們的忙碌是有價(jià)值的焦人，老師過(guò)于忙碌是沒有價(jià)值的挥吵，或者負(fù)價(jià)值的重父。
三，教師的第一角色是“騙子”忽匈，把孩子騙出自信房午，騙出成功。
感悟：
我常常言不由衷的騙著學(xué)生丹允。
呀郭厌，你真了不起，這么愛看書雕蔽。其實(shí)不夠折柠。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)越來(lái)越喜歡讀書。
呀批狐，你真厲害扇售，將來(lái)可以做作家。其實(shí)沒有嚣艇。
你的一句話讓他越來(lái)越喜歡寫作承冰。
你真會(huì)干活，地打掃的這么干凈食零。其實(shí)不太干凈困乒。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)越來(lái)越賣力。
你肯定可以考好贰谣，其實(shí)沒數(shù)娜搂。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越認(rèn)真。
讓學(xué)生獲得自信與成功吱抚，就是對(duì)教師的最大的獎(jiǎng)賞涌攻。
教師不論在學(xué)校和生活里，要一半愛留給學(xué)生频伤，一半愛給自己恳谎，學(xué)會(huì)示弱，不要代替。不斷學(xué)習(xí)因痛，不斷提升自己婚苹，輕松做一個(gè)學(xué)生喜歡的良師。
