經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的, 就是有效的配置資源, 一個(gè)物件或者虛擬的商品的價(jià)值, 在于其稀缺性. 物以稀為貴. 人們?cè)敢鉃楂@得稀缺資源支付更高的價(jià)格, 從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)講是合理的. 08年雪災(zāi)高速癱瘓, 沿途的村民可以把泡面賣(mài)到50元一碗.? (如果你經(jīng)歷過(guò), 你一定會(huì)罵那些賺災(zāi)難錢(qián)的人, 但你真的會(huì)買(mǎi))
反對(duì)者也是對(duì)的, 不過(guò)他們不是從經(jīng)濟(jì)的角度而是從倫理、公正的角度看這個(gè)問(wèn)題. 從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看, 那些對(duì)社會(huì)沒(méi)有貢獻(xiàn)的、只消耗資源的人都應(yīng)該從地球消失才對(duì), 但幾乎所有的國(guó)家都或多或少的有相應(yīng)的保護(hù)弱者的措施.
公平是相對(duì)的, 合理也是相對(duì)的, 視角不同結(jié)論不同. 對(duì)于那些有社會(huì)資源的, 難道就不應(yīng)該用那些社會(huì)資源, 空手和你從一個(gè)起跑線上競(jìng)爭(zhēng)? 這才是對(duì)他們最大的不公平. 畢竟, 他們的前輩為獲得這些社會(huì)資源, 曾經(jīng)努力的付出(腐敗, 來(lái)源不正的財(cái)富和資源是另一個(gè)話題). 富不過(guò)三代, 窮不過(guò)三代(有時(shí)候我覺(jué)得窮人萬(wàn)萬(wàn)代哈哈哈). 馬泰和長(zhǎng)尾的問(wèn)題而已.
所以, 以經(jīng)濟(jì)的方式配置資源, 是殘酷的. 要么, 在資源流動(dòng)篱蝇、配置中取得優(yōu)勢(shì), 要么, 在規(guī)律的碾壓下, 失去游戲資格. 大道浩然, 愿賭服輸.
