注：我們長久以來的想法和感受翻诉，有一天將會被某個陌生人一語道破。---斯派克《少有人走的路》
昨晚在荔枝微課上做了一次關(guān)于軟文寫作的分享舒岸，這也是我第一次在上面做分享芦圾，所以也很重視个少，當(dāng)然也很緊張，為了這次的分享壳澳，我先是去熟悉這個平臺茫经，了解相關(guān)的操作，同時為了構(gòu)思內(nèi)容褥紫，想了好幾天瞪慧，爭取多些干貨分享給大家弃酌，并且這一個小時的分享我提前了一個小時進(jìn)入平臺，提前測式一下查蓉，確認(rèn)下效果榜贴，以防在正式分享時出現(xiàn)什么意外唬党。
在分享的當(dāng)天我就給自己定了一個目標(biāo)，這次分享至少得有800人來參加霜浴，之所以定這個目標(biāo)蓝纲，一是基于達(dá)夢教育另外二個老師的分享阴孟，一個是耶西老師的口才課晌纫，有一千多人報名參加，一個是思楠老師的職業(yè)規(guī)劃課程永丝，有700多人參加锹漱，所以我就折中取了一個數(shù)，定800人类溢，當(dāng)時定這個目標(biāo)時也并沒有去想太多凌蔬，覺得別人可以實現(xiàn)的我也一樣可以實現(xiàn)露懒。
在分享的當(dāng)天晚上有728人來參與學(xué)習(xí)闯冷，到今天早上看有813人參加，到晚上看已經(jīng)有936人參加了蛇耀，看到這個數(shù)字的一直攀升，那種喜悅感不由自主的油然而生坎弯，這是一份沉覺的信任纺涤，也是一份默默的支持。同時也得到了青山焱和耶西老師的支持和肯定抠忘。讓我更加有信心我是可以做好的撩炊。
當(dāng)然在這一次分享中也存在很多的不足，這點我心里也是清楚的崎脉，正好在昨天課程分享完后還獲得了白建老師的點評與指導(dǎo)拧咳，讓我獲益萬分，有種醍醐灌頂?shù)母杏X囚灼。似乎自己長久以來的想法和感受骆膝，都被他一語道破了。白建老師是資深的供應(yīng)商管理專家灶体，實戰(zhàn)經(jīng)驗非常的豐富阅签，出過三本本書，分別是《職場菜鳥成長記》蝎抽，《空降總監(jiān)治亂記》《管理的本質(zhì)》政钟。而且也樂于分享，經(jīng)常在QQ群或是微信群中分享自己的管理心得樟结，以及幫助網(wǎng)友解決職場困惑锥涕。
說實話加入到QQ群中有很長時間了，那時是一個財務(wù)同仁和我推薦了白老師《空降總監(jiān)治亂記》說是一本非常不錯的管理小說狭吼，那時就買來看了层坠，非常的好，便買了他的另一本書《職場菜裊忝長記》刁笙，加上最近又出了一本新書《管理的本質(zhì)》破花。
真正和他結(jié)緣是源于思維導(dǎo)圖谦趣，之前他邀請了一個教練技術(shù)的老師在微信群中分享，我便順手用思維導(dǎo)圖做了一個課程筆記并且分享到群里座每，并且在這段時間在看《管理的本質(zhì)》一書時也用思維導(dǎo)圖來做讀書筆記前鹅，并且分享到群里，就這樣和白老師結(jié)緣了峭梳，在群里的發(fā)言也多了些舰绘。
在昨天的分享中，白老師主要從以下三個方面給了我指導(dǎo)：
1.關(guān)于講課：目前講師的發(fā)展方向有二種葱椭，一種是精深式的捂寿，對某一個領(lǐng)域特別的精通，如XX專家孵运，但這種人是比較少的秦陋，另一種是廣度式的，對各種方面都有所涉獵治笨，能信手拈來驳概，自成體系，能自圓其說旷赖。
同時他也建議道作為一個真正的講師顺又，更為重要的是內(nèi)在知識的積累，只有積累得多了等孵，才有可能做到信手拈來稚照，至于技巧，更多是的錦上添花流济。他就舉了自己的案例锐锣，他剛出來講課時并沒有太多的技巧也沒有受過這方面的訓(xùn)練，但一樣能把課程講好绳瘟，有時都沒有怎么精心的去準(zhǔn)備課件也是可以講好雕憔。愿因在于他對課程內(nèi)容的熟悉，全都在自己的腦子里糖声，可以隨時調(diào)用斤彼。
所以建議我如何真正想往講師方向發(fā)展一定要注重知識的積累，要講自己熟悉的內(nèi)容蘸泻，如果不熟悉的琉苇，自己可能也能講好但總會感覺少了一點味道。至于技巧方面更多的還是錦上添花悦施。
關(guān)于他的這一點我是認(rèn)同但并不完全認(rèn)同并扇，很多人的觀點是我要實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富或是要等我準(zhǔn)備好了再去實踐，但很多時候經(jīng)驗是在實踐中獲得的抡诞。作為講師也是一樣穷蛹，學(xué)再多的理論如果不去實踐土陪，那也是一樣不能獲得經(jīng)驗的，光學(xué)習(xí)是沒有多大幫助的肴熏，至于說技巧鬼雀，這個重要，但更為重要的是積累蛙吏，這二者并不矛盾源哩，懂一些方法和技巧可以讓自己走上一條快車道，盡量少走一些彎路鸦做。
同時在一開始講課或說是分享更為妥當(dāng)一些励烦，我個人認(rèn)為這個就是知識的內(nèi)化積累和講課技能的同步提升。因為在講課的過程其實就是就是知識的內(nèi)化過程馁龟，必須自己先消化好才能去講給別人聽崩侠，讓別人聽懂漆魔，即使是拿著別人的PPT講坷檩，如果只是照本宣科，那樣對自己的幫助并不大改抡。必須結(jié)合自己的一些經(jīng)驗或者案例融入其中矢炼，先抄后超，慢慢的跳出現(xiàn)有的框架搭建屬于自己的課程體系阿纤。
而這個過程必須是在分享或是講課的過程才能獲得句灌。要講好課必須了解學(xué)員的需求，關(guān)注點欠拾，如何去提升自己的授課技巧胰锌，自身存在的不足點，如何改進(jìn)等藐窄。
2.關(guān)于溝通能力的提升：我講到我參加講師訓(xùn)練營的另一個目的就是想提升自己的溝通能力资昧，白老師就問道是哪方面的溝通能力，是工作中事情說不清楚還是不會和別人閑聊荆忍，通過這樣不斷的下切式發(fā)問格带，讓我意識到有時我對自己的問題描述也是不夠清晰的，又讓我發(fā)現(xiàn)了我的一個思維盲區(qū)刹枉。我就說道是閑聊這塊不大會叽唱。他就和我講了一些方法，其實閑聊可以從一些輕松的話題入手微宝，不要太嚴(yán)肅了棺亭，以緩解氣氛為主，拉近彼此的關(guān)系蟋软，并且推薦《跟任何人都聊得來》這本書镶摘。
3.關(guān)于如何寫一本書：他說道有二個過程专甩，一是由簡入繁，對于工作中的事情熟悉后再去思考如果場景變換了應(yīng)如何處理钉稍，這個掌握后再過渡到第二個過程涤躲，即由繁入簡，思考這些問題的核心點是什么贡未，有什么共同點种樱，當(dāng)這個過程也做好了，你就已經(jīng)成為這方面的專家了俊卤。
其實這不光是教你如何寫一本書嫩挤，更多的是教你如何去思考總結(jié)？我也很感激在生活中能遇到這么一位良師消恍，能提出這么多的可行性建議岂昭。如果你想更多的了解這個老師，誠摯的推薦閱讀老師的管理三部曲狠怨，《管理的本質(zhì)》约啊，《空降總監(jiān)治亂記》，《職場菜鳥成長記》佣赖。
第一本《管理的本質(zhì)》系統(tǒng)性的提出了管理的六大方法恰矩，分別是權(quán)力管理，目標(biāo)管理憎蛤，文化管理外傅，人員管理，績效管理俩檬，溝通管理萎胰，在這本書上不光是教你這些具體的方法，更多的是教你如何把這六者有機(jī)的結(jié)合到一起棚辽，用作者的話說找到管理的牛鼻子技竟，這樣才能真正的解決問題，而不是頭痛醫(yī)頭晚胡，腳痛醫(yī)腳灵奖，系統(tǒng)性的問題必須用系統(tǒng)性的思維去解決。
第二本《空降總監(jiān)治亂記》是以小說的方式去講解新加入一個公司估盘，如何去站穩(wěn)腳跟瓷患，獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和老學(xué)員的支持。
第三本《職場菜鳥成長記》也是用小說的形式講解初入職場工作努力卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識遣妥，后因機(jī)緣認(rèn)識了一個貴人擅编，教他如何更快的提升職業(yè)技能，實現(xiàn)升職加薪。雖然是寫給職場新人看的爱态，但我認(rèn)為對于每個職場人來說都是必讀的書目谭贪。
