學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.梳理聞一多先生的說和做，學(xué)習(xí)他的崇高品格和革命精神荡短。
2.關(guān)注文中的細(xì)節(jié)描寫啡省，理解細(xì)節(jié)描寫的作用娜睛。
3.勾畫精彩語句，揣摩體味其含義和表達(dá)效果卦睹。
學(xué)習(xí)方法:問題-思考-探討-總結(jié)
學(xué)習(xí)過程:
一畦戒、總句:本文記敘了聞一多先生的主要事跡，表現(xiàn)了他的崇高品格结序。高度贊揚了他的革命精神障斋。
二、學(xué)習(xí)過程
1.掌握并識記13個字音徐鹤，7組多音字和形近字垃环，14個詞語解釋。
2.助讀資料:
a.標(biāo)題很有特色返敬，說和做表明文章主要記敘的是人物言行晴裹；副標(biāo)題指出人物是聞一多先生。文章標(biāo)題明確地交代了文章的寫作對象和主要內(nèi)容救赐，簡潔明了涧团，中心突出。
b.臧克家（1905-2004）山東諸城人经磅，詩人泌绣。1929年入青島大學(xué)學(xué)習(xí)，他是聞一多先生的高徒预厌。1932年開始發(fā)表新詩阿迈，以一首《老馬》成名。1933年詩人出版了第一本詩集《烙印》轧叽，后詩人被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”苗沧。他的詩講究煉字煉意，音調(diào)自然和諧炭晒，富有社會意義待逞。
c.
3.聞一多先生一生中主要身份是學(xué)者、詩人网严。這篇文章前半部分寫聞一多先生前期怎樣為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)识樱，不畏艱辛，廢寢忘食，十年如一日怜庸，終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果当犯，著力表現(xiàn)聞一多先生是“卓越的學(xué)者”。聞一多先生前期潛心于學(xué)術(shù)割疾，后期投身于民主運動嚎卫，是一位民主戰(zhàn)士，這反映了他對社會認(rèn)識的變化宏榕。但作為一名卓越的學(xué)者拓诸，一名偉大的愛國者，一位言行一致的志士仁人担扑，他是始終如一的。那么趣钱，作為學(xué)者的聞一多和作為民主戰(zhàn)士的聞一多涌献，在說和做上有哪些不同？彼此有無關(guān)聯(lián)首有？全文分幾部分燕垃？
4.聚焦第一部分:
從文中的這幾句話我知道了作者和聞一多先生的關(guān)系？
本部分結(jié)構(gòu)是什么井联？作為學(xué)者“說和做”的原則是什么卜壕？選取哪幾件事分別表現(xiàn)此原則？詳寫哪件烙常，略寫哪件轴捎？這樣安排的目的何在？
5.聚焦第二部分:
（8）（9）（10）三段主要表達(dá)方式是什么蚕脏？在文中結(jié)構(gòu)上有何作用侦副？這一部分內(nèi)容主要記敘了聞一多先生言行一致的三件事，分別是什么驼鞭？加以概括秦驯。
6.聚焦第三部分:
議論抒情的作用:內(nèi)容上，點明文章中心挣棕，高度概括了聞一多先生作為學(xué)者和革命家的優(yōu)秀品質(zhì)译隘。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文洛心，照應(yīng)開篇固耘。“口的巨人”意為聞一多為正義词身、民主玻驻、自由大聲疾呼。“行的高標(biāo)”贊頌了聞一多勇于犧牲的革命精神璧瞬。
7.細(xì)節(jié)描寫:（課后練習(xí)二）
文章在敘述中通過細(xì)節(jié)來展現(xiàn)聞一多先生的精神品質(zhì)户辫，請找出來加一賞析。
人物特點:
聞一多既是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)嗤锉、成就卓著的學(xué)者渔欢，又是一位言行一致、英勇無畏的民主戰(zhàn)士瘟忱。
8.語言特色:
借助課后練習(xí)三感受作者語言特色:句式工整奥额，飽含深摯感情，善用修辭访诱，化用典故垫挨。
——方法提示:解釋詞語，表現(xiàn)內(nèi)容触菜。
9.小節(jié):
結(jié)構(gòu)脈絡(luò):
文章主旨:
本文采用敘議結(jié)合的寫法記敘了聞一多先生作為學(xué)者和革命家的“說”和“做”的事跡九榔，表現(xiàn)了他言行一致、表里如一的高尚品格涡相，贊揚了他對學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的事干精神和為國家哲泊、為民族、為民主的獻(xiàn)身精神催蝗。
三.拓展延伸
吟誦聞一多先生的《太陽吟》切威、《死水》、《靜夜》詩作丙号，欣賞其藝術(shù)特色先朦，感受其中的精神追求。
