過去灌具,我理解的學習往往是看一本書青团、聽一次課,或者是讀一篇干貨文章咖楣,很少意識到督笆,其實生活中的點點滴滴,都可以作為我們思考诱贿、學習的對象胖腾。做運營之后,開始慢慢有了這種在日常工作瘪松、生活中學習的意識咸作,但是仍然不夠系統(tǒng)。這次開刀營的學習宵睦,卻是一次很好的系統(tǒng)的實踐记罚。
【Day1】作業(yè)是找到日常生活中自己習以為常的現象,并選出其中幾個來分析壳嚎。
日復一日的生活桐智,我們往往會對身處其中的事件、現象烟馅、甚至自己持有的觀點都習以為常说庭,我們很少問:為什么?
為什么每次去看電影時郑趁,都習慣在美團網上團購電影票刊驴?
為什么我總習慣囤積一輩子都看不完的電子書,收藏各種干貨課程寡润,即便內心清楚自己不會看捆憎?
在船長的點評中,他提到梭纹,其實現象是不斷變化的躲惰,但是現象背后的規(guī)律卻是可以重現或轉移的,只有通過不斷的問為什么变抽,總結現象背后的規(guī)律础拨,才能讓規(guī)律為自己所用氮块。
【Day2】發(fā)現生活中的優(yōu)點
優(yōu)點是通過對比得出的,沒有對比诡宗,就很難判斷某個事物的好壞雇锡,而對比通常有以下三種情況:
1.A和B相比,比如kindle和紙質書相比僚焦,kindle的優(yōu)點就是方便、易攜帶曙痘、電池續(xù)航能力超強芳悲、可以同時放N本書。
2.同一個對象在不同時間的對比边坤。比如某APP名扛,新版比舊版界面更整潔、使用更流暢茧痒。
3.同一個對象在不同場景的對比肮韧。這個暫時沒想到特別合適的例子,比如某個休閑款式的包包旺订,在出去郊游的時候很適合弄企,也能幫你吸引很多眼光,但是可能在正式場合背就會讓人覺得你不夠專業(yè)区拳。
除了有發(fā)現優(yōu)點的能力拘领,更重要的是向優(yōu)點學習的能力,問問:為什么人家可以做得這么好樱调?然后去學習優(yōu)點约素。學習優(yōu)點的方法有這么幾種:
1.拆解法:手持放大鏡,把你發(fā)現的優(yōu)點細細拆解笆凌,搞清楚結構圣猎、細節(jié)、運作邏輯乞而,也就是說除了要知道好之外送悔,還得知道好在哪里!
2.WHY WHY WHY:不斷的追問為什么爪模,不斷的去找到背后的原因放祟。比如覺得某個活動好,那就要問為什么好呻右,是因為能夠打動你跪妥,為什么能夠打動你,因為引發(fā)了情感的共鳴声滥,為什么能夠引發(fā)情感的共鳴眉撵,因為它講了一個很好的故事侦香,為什么故事能夠打動人,因為人先天就喜歡聽故事纽疟,而不喜歡講邏輯和理性罐韩。
3.低起點法:這個是我喜歡的一種方法,當你覺得一個文案好的時候污朽,不妨停下來散吵,自己寫一個文案,然后對比一下蟆肆,你馬上就能發(fā)現別人好在哪了矾睦。很多人覺得咪蒙的文章不過如此,那你先寫篇試試看吧炎功。當然并不是提倡大家都說: you can you up枚冗,畢竟我說某個空調好我也不能拿著工具去制造一臺空調。
只是說運營所需要的技能其實是可以通過這種途徑來學習的蛇损,就和書法上的臨摹一樣赁温。
4.排除尋因法:比如,某個活動淤齐,為什么采用了這種參與方式股囊,而不是另外兩種,原因是什么更啄?
其實總結一下毁涉,就是當你看到一個事情的時候,你覺得它好锈死,但是不要僅僅停留在“我覺得這個不錯”的層面贫堰,而是要懷抱著福爾摩斯之心,不斷去探尋之所以好的原因待牵,發(fā)現背后的規(guī)律其屏,這樣以后你做出好東西的概率才會大很多。
當然延伸出去缨该,當你遇到一個東西不好的時候偎行,你也要學著分析為什么不好,這樣就能避免做出更爛的東西贰拿。