我們常說生活處處是語文氯檐。就像前段時間戒良，一個好朋友應(yīng)聘新媒體運(yùn)營。需要改幾個新聞標(biāo)題冠摄。
其中一個原標(biāo)題：看店糯崎，真的不用自己來
他修改為:還在每天辛苦看店？有它耗拓！你早點(diǎn)回家拇颅！
有什么不同呢？首先第一句成了反問乔询，由作者的角度發(fā)表主觀評價樟插，暗示不需要自己看店；其次，加了“有它”兩個字黄锤，表明這次是要推薦一個工具搪缨；最后，這個工具有什么作用呢鸵熟？它能讓你早點(diǎn)回家副编！表面上看這是在重復(fù)第一句的觀點(diǎn)，但實(shí)際上卻交待了使用這個工具的客觀結(jié)果流强。
你看痹届，即便我們不需要看店，通過語文的分析也能知道修改的妙處打月。而一個需要看店的小老板自然更能感受到標(biāo)題中“它”帶來的懸念队腐。
那么這個懸念從何而來呢？
我們怎么就會對“它是什么”產(chǎn)生好奇呢奏篙？
其實(shí)柴淘，如果按照之前的分析，把標(biāo)題一句句拆開來秘通，你就不難發(fā)現(xiàn)为严，我們真正好奇的是另外兩個問題——
“為什么我好好地看店也會讓人覺得奇怪？”
“為什么我現(xiàn)在不能早點(diǎn)回家肺稀？”
所謂懸念第股，就是在客觀結(jié)果和主觀評價的映襯下自然產(chǎn)生的。而這個標(biāo)題用“有它”二字把你懸念的指向變得更加明確了而已盹靴。
比如我這篇文章的標(biāo)題就用了著名的“UC震驚體”炸茧。同樣是主觀評價+客觀結(jié)果的模板。
盡管我覺得“震驚體”只是網(wǎng)絡(luò)時代的一朵小浪花稿静，估計(jì)很快就會銷聲匿跡（更可能是改頭換面再起風(fēng)云），但這對我們的作文極具啟示：想要吸引讀者辕狰，不妨先亮出事件的評價和結(jié)果改备，再把起因經(jīng)過娓娓道來。如此蔓倍，必然能引人入勝悬钳，這就是倒敘的作用。
為什么懸疑小說那么勾人偶翅？因?yàn)樗雀嬖V你人死得很離奇（客觀結(jié)果）默勾、大家很惶恐（主觀評價），再一步步地破案聚谁，還原事情真相母剥。表面上是按照時間順序一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，實(shí)際上卻是在倒敘。
不光是記敘文环疼，議論文中用到對比論證的時候更不能忘了展示結(jié)果习霹，“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)炫隶，上食埃土淋叶，下飲黃泉，用心一也伪阶；蟹六跪而二螯煞檩，非深鱔之穴無可寄托者，用心躁也栅贴⌒谓浚”你要是把最后一句話去掉可就完全看不出在說什么了啊筹误！
當(dāng)然桐早，破案過程中判斷失誤錯抓好人也是有的，由此形成一波三折的故事情節(jié)同樣讓人入迷這就是另一番功夫了厨剪。
最后哄酝，也恭喜好友成功入職！
（所以如果我不點(diǎn)明應(yīng)聘結(jié)果祷膳，怎么體現(xiàn)這個他的這次應(yīng)聘題目做得好呢陶衅？怎么體現(xiàn)我文中的例子可信呢？）
留一個思考題：懸念的產(chǎn)生只有這一種方式嗎直晨？你還見過什么樣的懸念搀军？它是怎么產(chǎn)生的？
