復(fù)盤第2天采章，我就已覺得江郎才盡运嗜，我高I的特質(zhì)找不到著力點。
1.Aimee（女兒）
作為一個媽媽高I悯舟，爸爸高C的1周5個月的孩子担租，目前呈現(xiàn)出來的是和媽媽一樣的特質(zhì)I。?
Aimee的爸爸有點小情緒了抵怎，他一直希望Aimee未來會成長為獨立奋救、自信、會自制反惕、有內(nèi)涵的女生尝艘。
目前的Aimee是滿腦子都是手機、熱愛廣場舞的孩子（這得于我母親為了讓孩子快速吃好飯姿染，給她看手機的結(jié)果）背亥。
父母是原件，孩子是復(fù)印件悬赏。
在今后隘梨，我們會在下班之余的時間里，高質(zhì)量陪伴孩子舷嗡，同時，將閱讀的習(xí)慣潛移默化的影響孩子嵌莉。
2.父親
高D高C的男人對父親：越隨著年齡的增長进萄，我越害怕和父親的獨處，父親是一個目標(biāo)明確并且思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜巳袂停瑢ξ业纳钪惺蟆⒐ぷ鞯囊髸r常讓我覺得壓力重重，所以我習(xí)慣性逃避沿癞。
希望在今后我可以在與他相處時援雇，壓制我的情緒，多些耐心和傾聽椎扬，虛心接受惫搏。
3.母親
D和I爆表的非常人過去無力吐槽。全家基本放棄抵抗蚕涤。
無論怎樣筐赔，我依舊愛著他們，感謝他們的養(yǎng)育和付出揖铜。
今后首先讓她感受到有存在感茴丰。對的，存在感！存在感贿肩！存在感峦椰！
另一方面，在原則問題上汰规，我要提高我的D汤功，堅持底線。
4.學(xué)生
因為我的價值和能量的獲得是從課堂當(dāng)中控轿。所以將他們放入其中冤竹。
DISC均有的群體。
作為高I的我茬射，還是比較受學(xué)生歡迎滴（自戀ing）鹦蠕。但是，我希望在授課中多提高我的C在抛，在帶領(lǐng)學(xué)生互動中多點D钟病。
牢記好的老師是不僅僅是教授知識，更是激發(fā)每一個學(xué)生的可能性刚梭，作一名點燈人肠阱。
5.先生
高C
舉個例子：
我在和我先生說到元旦需要參加DISC雙證班面授課時，他問道朴读，“你對DISC了解多少屹徘，你參加DISC學(xué)習(xí)的目的是什么，對你本身和未來有什么程度的幫助衅金。并且噪伊，你學(xué)習(xí)了之后，怎么體現(xiàn)這個課程的價值氮唯，知識變現(xiàn)嗎鉴吹？怎么變現(xiàn)？但是惩琉，如果你想去豆励，那你就去吧，我也支持你瞒渠×颊簦“
我：………………………………
和先生的交流，經(jīng)常讓我最終選擇冷戰(zhàn)伍玖。我也時常抱怨他诚啃，從來不愿意表達他的想法。
但是私沮，上完課后始赎，我發(fā)現(xiàn)還是不用表達的好和橙。因為他一旦表達，說明他已經(jīng)忍無可忍造垛，哈哈哈哈魔招。
和先生的相處我還在摸索中（看到我的尷尬臉了嗎）。但是他一直以來還是非常支持我學(xué)習(xí)五辽，并且樂意看到我的成長办斑。
所以，潤物細無聲吧~
其實寫完發(fā)現(xiàn)忘了寫我先生杆逗，勉強補上乡翅。。罪郊。結(jié)了個蛇尾了嗎蠕蚜。
