? ? ? ? 2021年9月28日骂束，洛寧縣教體局在縣直幼兒園舉辦校長(zhǎng)教師“共讀一本書(shū)”分享交流會(huì)展箱，以自己特有的方式喜迎建國(guó)72周年混驰，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的真摯感情和愛(ài)國(guó)情懷栖榨。我有幸參與此次活動(dòng)明刷，領(lǐng)獎(jiǎng)并發(fā)言遮精，頗感榮幸本冲！
? ? ? 本次共讀交流的書(shū)目是朱永新老師的《給教師的信：閱讀與人生》狸膏。 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校新教育負(fù)責(zé)人湾戳、部分新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)砾脑、部分種子教師50余人參加了活動(dòng)艾杏。
縣教體局黨組副書(shū)記吳生濤畅铭，黨組成員硕噩、副局長(zhǎng)王子棟缭贡，副局長(zhǎng)段笑波，黨組成員坑资、紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)李春濤袱贮，教研室主任張金效等出席活動(dòng)攒巍。
縣直幼兒園新教育種子教師配樂(lè)朗誦《有一個(gè)中國(guó)》拉開(kāi)交流分享會(huì)的序幕。
? ? ? 一場(chǎng)書(shū)籍與心靈的碰撞兢孝，一次討論與靈魂的溝通跨蟹，分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)香四溢橘沥，氣氛輕松熱烈座咆，掌聲不斷介陶。
? ? ? ? 交流會(huì)上，大家圍繞自己所讀書(shū)籍舌缤，結(jié)合自身工作實(shí)際友驮，從不同角度暢談了自己讀書(shū)的所思所想卸留，所感所悟耻瑟，他們或敘說(shuō)案例，或闡述觀點(diǎn)谆构，或暢談體會(huì)搬素，盡情分享著讀書(shū)的收獲與快樂(lè)魏保。
? ? ? ? 來(lái)自趙村鎮(zhèn)凡村小學(xué)的張校霞校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要學(xué)以致用粱哼，把書(shū)中讀到的方法技巧揭措，巧妙地運(yùn)用到自己的學(xué)校刻蚯、教室芦倒，從自己做起，從自己的班級(jí)做起麻裳！
? ? ? ? 來(lái)自陳吳鄉(xiāng)中心小學(xué)的吉松波校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展新教育津坑，營(yíng)造書(shū)香校園情況進(jìn)行了分享交流疆瑰，被吉校長(zhǎng)和他們學(xué)校老師們的教育激情深深感染穆役。
? ? ? ? 來(lái)自馬店鎮(zhèn)中心小學(xué)的張新軍校長(zhǎng)主要講自己如何用閱讀影響孩子耿币。一位有智慧有愛(ài)心的父親韧拒，十幾年如一日的用閱讀澆灌孩子們的內(nèi)心，用愛(ài)心守護(hù)成長(zhǎng)劲适，給孩子們帶來(lái)真正屬于成長(zhǎng)的喜悅厢蒜！張校長(zhǎng)不僅自己愛(ài)讀書(shū)斑鸦，教育子女從小熱愛(ài)閱讀鄙才，還告訴自己身邊的老師們攒庵，哪怕是為了自己的子女浓冒，也要認(rèn)真的開(kāi)始閱讀稳懒。為人師者不讀書(shū)慢味，豈不是學(xué)校的一大悲哀纯路？為人父母驰唬，就要擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育的責(zé)任叫编，盡己所能，給孩子最好的愛(ài)卷谈！閱讀一定是父母送給孩子最好的禮物雏搂，希望我們能一起努力！
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? ? ? ? 興寧小學(xué)的王玉銘主任分享的主題是《讀書(shū)有遠(yuǎn)見(jiàn)裳食，教育在心中》芙沥。王主任從封面上的“讀書(shū)有遠(yuǎn)見(jiàn)”談到“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”而昨，從“天下在心中”談到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲歌憨，聲聲入耳；家事國(guó)事天下甲抖，事事事關(guān)心”准谚。然后從這是一本有溫度的書(shū)柱衔、這是一本有情懷的書(shū)愉棱、這是一本接地氣的書(shū)三個(gè)方面談了自己對(duì)這本書(shū)的感悟羽氮。他說(shuō)：“領(lǐng)讀者就相當(dāng)于一名導(dǎo)游，雖然不能代替游客去觀賞風(fēng)景澳盐，但他可以把游客引進(jìn)名勝之中叼耙，同時(shí)他自己則每天都能盡情置身于名山大川之中筛婉，呼吸最清澈的空氣，享受最動(dòng)人的風(fēng)光入蛆∩诨伲”讓我們一起享受閱讀扼褪，做一個(gè)快樂(lè)的閱讀人粱栖，做一個(gè)稱(chēng)職的“領(lǐng)讀者”!
? ? ? ? 我從教師要有自己的藏書(shū)，教師的閱讀要廣博幔崖，教師的閱讀要有時(shí)間保障岖瑰，教師的閱讀要有一個(gè)讀書(shū)的集體，只有在讀書(shū)集體中才能形成閱讀的氣氛刻伊，提高閱讀的效率這四個(gè)方面談了自己對(duì)教師閱讀的理解椒功。結(jié)合洛寧讀寫(xiě)交流群表達(dá)自己的想法：以前沒(méi)做的动漾，現(xiàn)在開(kāi)始做了，就好晨川！以前做的不太好的共虑，現(xiàn)在做的好些了妈拌，就好！以前三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)地做尘分，現(xiàn)在能堅(jiān)持做培愁，就好！
? ? ? ? 看到夢(mèng)琪老師，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出張德芬的一本書(shū)名《我心溫柔香罐，自有力量》庇茫。聽(tīng)她演講旦签，不同于別人的慷慨激昂宁炫，她永遠(yuǎn)都是娓娓道來(lái)，溫柔地望忆，堅(jiān)定地表達(dá)自己的觀點(diǎn)启摄。她自稱(chēng)是新教育的“小學(xué)生”歉备，相信有愛(ài)又優(yōu)秀的夢(mèng)琪老師蕾羊，一定會(huì)走得越來(lái)越好肚豺，越來(lái)越遠(yuǎn)吸申！
? ? ? ? 東城小學(xué)的蔣瀟媛校長(zhǎng)在分享時(shí)著重強(qiáng)調(diào)了教師專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的重要性截碴，為什么很多人怕寫(xiě)作日丹，是因?yàn)槿鄙匍喿x的輸入，缺少行動(dòng)上的堅(jiān)持丙躏。孩子天生就是創(chuàng)造故事的人晒旅，教師每天和學(xué)生在一起废恋，用筆收藏每一個(gè)燦爛的瞬間鱼鼓，該是一件多么幸福的事情迄本！你永遠(yuǎn)猜不到岸梨，生活會(huì)在哪個(gè)路口突然給你一個(gè)坎，也料不到它會(huì)在哪個(gè)階段給你一份愛(ài)隔披，余生很長(zhǎng)奢米，何必慌張纠永！
? ? ? ? 教體局教研室主任張金效贊嘆新教育生命力的強(qiáng)大和新教育人的熱情似火鬓长，從高考談到學(xué)生的閱讀量，從教師閱讀談到師生共讀尝江，親子共讀涉波，最后給我們提出兩點(diǎn)希望：一，希望讀書(shū)分享會(huì)更接近洛寧教育的實(shí)際，助力洛寧全縣教育質(zhì)量的提升啤覆；二苍日，希望新教育人都能堅(jiān)持多讀多寫(xiě)，多總結(jié)窗声、多積累相恃，努力成為教育名家。
? ? 教體局副局長(zhǎng)段笑波在總結(jié)本次活動(dòng)時(shí)說(shuō)，９月２８日，是孔子誕辰紀(jì)念日火脉，又恰逢國(guó)慶即將到來(lái)担巩。在這樣特殊的日子犯戏，以我們教育人弃衍、閱讀者特有的方式為祖國(guó)華誕獻(xiàn)禮，可謂意義重大降允，寓意深遠(yuǎn)。她希望每一名教師和校長(zhǎng)都能成為真正的領(lǐng)讀者，讓讀書(shū)真正成為一種生活方式边涕。當(dāng)我們的學(xué)校處處有書(shū)香宠蚂，當(dāng)我們的教師時(shí)時(shí)聞書(shū)香、人人溢書(shū)香美浦，我們就擁有了一雙飛翔的翅膀沼沈，教育就能成就無(wú)限可能。讓我們以書(shū)相伴摊滔，共讀經(jīng)典响巢，一路前行，努力打造幸福美麗的校園，共筑洛寧教育更加美好的未來(lái)！
最后诗鸭，她針對(duì)近期推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作提出五點(diǎn)要求：1.扎實(shí)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)蝌箍。2.持續(xù)開(kāi)展 “共讀一本書(shū)”活動(dòng)本橙。3.以讀促寫(xiě)推進(jìn)教育隨筆交流击胜。4.探索“雙減”背景下的“理想課堂”。5.做好新教育與教育教學(xué)常規(guī)工作的融合宫仗。
? ? ? 讀書(shū)分享交流會(huì)之前尘奏，在縣教體局新教育辦公室主任王春紅主持下，對(duì)上學(xué)期全縣“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)中獲獎(jiǎng)個(gè)人和學(xué)校進(jìn)行了表彰。我有幸獲獎(jiǎng)诀艰，心中充滿感激臂外，感謝一路走來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，感謝同事們的幫助和鼓勵(lì)，感謝家長(zhǎng)和孩子們的陪伴和努力处窥！
“我和我的祖國(guó)沽瞭，一刻也不能分割……”交流會(huì)后亡哄，全體與會(huì)人員揮舞國(guó)旗，深情演唱歌曲《我和我的祖國(guó)》喜迎國(guó)慶顿涣，為祖國(guó)祝福锄码。
? ? ? ? 唯有行動(dòng)，才有收獲！閱讀吧刀闷，從現(xiàn)在開(kāi)始卒蘸；寫(xiě)作吧，讓每一個(gè)日子都不被辜負(fù)仇箱！為了與我們相遇的每一個(gè)孩子，更為了我們自己的人生堪滨，讓我們一起走在讀寫(xiě)的路上症革。一群人韭赘，一條心，一輩子皇忿，一件事，一條路 一直走下去卫键，一定能成為某一方面的人生贏家！
