前言部分：
繪本有什么了不起挺举，面對現(xiàn)在快餐文化，繪本故事簡單烘跺，形式多樣湘纵，廣受各界歡迎。孩子喜歡讀滤淳，大人喜歡講梧喷。可問題來了脖咐，有些讀繪本長大的孩子在小學中高年級卻讀不進文字書铺敌，閱讀量大幅下降。部分師長覺得這是讀繪造成的負面影響屁擅。臺灣作家林美琴就上述問題進行了研究與解答偿凭。她的觀點是：繪本不是表面上的那么簡單，孩子也不是我們想象的那么膚淺派歌。我們需要去引領孩子弯囊，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，觀察硝皂，細膩的感受和與豐富的想象力常挚。發(fā)現(xiàn)閱讀過程中的種種驚奇與美好。
認認真真讀繪本稽物，不僅僅是讀文字或者是讀圖畫，而是二者相結合折欠，提升感受贝或，思考吼过，觀察與想象力，進而發(fā)展創(chuàng)造力讓孩子能自在流暢地表達學習所見所解咪奖。這也就是發(fā)展學習能力最有效的途徑盗忱。
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