可能會(huì)有這樣一種人舶赔，他的所以APP或電話軟件或社交網(wǎng)站的命名评抚，都承受著對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種沉重的愿望镀首，且往往不能得坟漱。道理類似于弗洛伊德所說(shuō)的：夢(mèng)是不能實(shí)現(xiàn)的欲望。
比如我更哄。我花了一個(gè)晚上來(lái)考慮要不要試試好報(bào)一個(gè)月寫(xiě)作芋齿，好生將精力、時(shí)間成翩、興趣愛(ài)好等等規(guī)劃了一番觅捆，于是在昨晚還有十幾分鐘就十二點(diǎn)的情況下做了選擇。又花了一個(gè)上午時(shí)間麻敌，在想栅炒，注冊(cè)的簡(jiǎn)書(shū)賬號(hào)應(yīng)該叫啥名字，最后又是在接近正午的時(shí)候做了抉擇术羔。如此一來(lái)职辅，發(fā)呆時(shí)將自己的靈魂曬到上空后，看到一個(gè)如此搞笑的自己聂示，自然哭笑不得。
名字取自“一任階前點(diǎn)滴到天明”簇秒，還聯(lián)想過(guò)“一蓑煙雨任平生”鱼喉，愿望上的灑脫，恰恰是對(duì)現(xiàn)實(shí)的質(zhì)疑。我很慶幸現(xiàn)在的自己已能接受任何不足的我扛禽，在最艱難的時(shí)候，想到有閱讀和寫(xiě)作编曼，令人開(kāi)心吶！
剛剛結(jié)束了從九月份以來(lái)的兩個(gè)月在初中的實(shí)習(xí)生活掐场，走之前我很淡定地和學(xué)生說(shuō)，不用為離別而傷感熊户，若是表現(xiàn)好萍膛，老師會(huì)一個(gè)學(xué)期來(lái)看大家一次哦。而我昨天回宿舍收行李的時(shí)候嚷堡，一切整整齊齊妥妥當(dāng)當(dāng)，只剩下把人的腳步邁走后出發(fā)蝌戒，然而硬是在窗口駐足了一個(gè)小時(shí)，望著教學(xué)樓北苟，任由一波又一波的思念如潮水拍打而來(lái)桩匪，空氣的窒息感撕扯著薄薄皮膚之下的心臟。周一下午是廣播操比賽粹淋，所以操場(chǎng)上有幾個(gè)班的身影吸祟，每個(gè)身影都和曾經(jīng)朝夕相處的學(xué)生們似像非像桃移。而我又恨不得走得快一點(diǎn)，可以忘記他們?nèi)轮皠e走”的聲音借杰，可以忽略他們將會(huì)接受怎樣的卻不是我想的教育方式，然后慢慢磨成和現(xiàn)在不同的另一個(gè)人蔗衡。
一學(xué)期一次的“看望”這一承諾不知道會(huì)不會(huì)踐行。我只知道绞惦，高中畢業(yè)后回校拿錄取通知書(shū)那天，在全校園內(nèi)最美的三圣湖中心有座遺世獨(dú)立的亭子济蝉，我都不知為何會(huì)在里邊偶遇我的心理健康老師菠发，并和他戲稱我會(huì)回母校教書(shū)的贺嫂，以及輔修個(gè)心理學(xué)來(lái)分擔(dān)他的工作。這個(gè)承諾還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)第喳，也感覺(jué)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以悠抹，我開(kāi)始懷疑人應(yīng)該是如何存在？信誓旦旦的山盟誠(chéng)懇地說(shuō)出口锌钮，又親身經(jīng)歷地將其違背引矩，人是該抱著夢(mèng)想存在梁丘？還是在夢(mèng)想擊碎后現(xiàn)實(shí)地存在旺韭？并在遺憾中珍惜？
對(duì)于“我”該如何存在這個(gè)問(wèn)題值漫，我還是比較理智地給出了自己現(xiàn)階段認(rèn)為的答案：
任天明。
幸而一直相信文字的力量织盼，幫每個(gè)人杨何，找到本真的“自我”。因?yàn)槲Ｊ瑢?xiě)作會(huì)是證明存在的一種特殊方式唐全。
