有位古人告訴我們：師者，傳道耗啦、授業(yè)凿菩、解惑也。作為一名教師帜讲，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”衅谷，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能似将。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提获黔。
懷揣著成為一名光榮的人民教師的夢(mèng)想，2001年登上了丁欒鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)的講臺(tái)玩郊。我懷著滿腔的熱情和對(duì)教育的憧憬踏上了工作崗位肢执，從此便將“德為師之本”作為自己的座右銘，參加工作18年來(lái)译红，憑著年輕人的沖勁與豪情预茄，在教育教學(xué)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)侦厚。
尊重每一個(gè)學(xué)生耻陕，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間。我班的學(xué)生小A刨沦，是離異家庭的孩子诗宣。在班里不愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)成績(jī)差想诅，面對(duì)每次她不完成作業(yè)召庞，我都耐心詢問(wèn)岛心，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。課堂上鼓勵(lì)她積極發(fā)言篮灼，并指導(dǎo)班里的學(xué)生和她交朋友忘古。慢慢地，她偶爾舉手發(fā)言了诅诱，也交到小冉髓堪、小博等好朋友。
對(duì)于優(yōu)等生娘荡，不掩飾他們的缺點(diǎn)干旁，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越炮沐。我們班的班長(zhǎng)彤彤争群，就是一個(gè)典型的例子，她聰明活潑央拖，組織能力強(qiáng)祭阀，演講、繪畫(huà)鲜戒、寫(xiě)作专控、舞蹈、主持能力等各方面都突出遏餐。慢慢地伦腐，卻發(fā)現(xiàn)她有時(shí)會(huì)漏做一兩道題，考試成績(jī)忽上忽下失都，上課注意力也不集中了柏蘑，我找她談話，詢問(wèn)原因粹庞，嚴(yán)厲的批評(píng)中帶著鼓勵(lì)咳焚，前兩次她總是抹眼淚不說(shuō)話，我通過(guò)電話聯(lián)系庞溜，從家長(zhǎng)那里了解情況革半，然后和她促膝交談，她終于坦露心扉流码，說(shuō)自己把時(shí)間花費(fèi)到各種活動(dòng)上又官，同時(shí)認(rèn)為自己已經(jīng)很優(yōu)秀，所以上課不注意聽(tīng)講了漫试。通過(guò)一次次地交談六敬，彤彤改變了，一步一步自我完善驾荣，做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤外构。
為了提高學(xué)生發(fā)言的積極性普泡，我在教室的一角設(shè)置了一個(gè)“爭(zhēng)章臺(tái)”，表格里寫(xiě)滿學(xué)生的名字典勇，誰(shuí)上課發(fā)言夠三次劫哼，就在“爭(zhēng)章臺(tái)”上他的名字后面蓋上一個(gè)紅紅的贊叮趴，集滿20個(gè)換取一張獎(jiǎng)狀割笙。并隨時(shí)把學(xué)生的發(fā)言情況分享給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的上課狀態(tài)眯亦。
當(dāng)然伤溉，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)而有度，讓同學(xué)們把你當(dāng)作值得信賴的教師妻率，又是親密的好朋友乱顾，值得尊敬的人。
從教以來(lái)宫静，我積極參加校外學(xué)習(xí)走净，參與優(yōu)質(zhì)課、觀摩課的評(píng)比孤里，一次次歷練伏伯，一次次收獲。同時(shí)愛(ài)好寫(xiě)作的我捌袜，把自己的一些收獲或教學(xué)感悟形成文字说搅，積極投稿，不少作品相繼發(fā)表虏等，并得到了《蒲園》雜志社主編陳海文老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)弄唧。在2013年，成為長(zhǎng)垣縣作家協(xié)會(huì)的一名會(huì)員霍衫。
我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山候引，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印敦跌，堅(jiān)定地走下去澄干，我堅(jiān)信：星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆火熱的心峰髓。從教人生傻寂，有淚無(wú)悔!
因?yàn)椋袗?ài)就有一切携兵，我要用愛(ài)耕耘終生!
