? ? ? 一個人遇到好老師吗购，是人生的幸福医男！
? ? ? 一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師，是民族的希望捻勉！
? ? ? 打造有理想信念镀梭，有道德情操，有扎實學(xué)識踱启，有仁愛之心的四有好老師报账，是學(xué)校辦學(xué)的重要任務(wù)。
? ? ? 從疫情開始埠偿，到這個學(xué)期結(jié)束透罢，甚至更長的時間，打造四有教師應(yīng)該是學(xué)校必須思考的首要問題冠蒋，到底如何進(jìn)行疫后四有教師團(tuán)隊的重構(gòu)呢羽圃？
? ? ? 大家早已經(jīng)有這樣的共識：要想有好的教育教學(xué)生活，必須有好的教師團(tuán)隊抖剿，面對這一個特殊的學(xué)期朽寞，要想讓疫后的教育教學(xué)工作，有序斩郎，有效脑融，穩(wěn)定的推進(jìn)，讓學(xué)生和家長共同較好的應(yīng)對疫后的學(xué)習(xí)生活缩宜，就更需要教師團(tuán)隊進(jìn)行積極的重構(gòu)肘迎。
? ? ? 四有教師團(tuán)隊是我們的目標(biāo)，如何靠近這個目標(biāo)呢锻煌？
? ? ? 助人為樂是中國的傳統(tǒng)美德妓布，全球“戰(zhàn)疫”打響以后，中國有序的向很多國家提供有效的幫助宋梧，讓受幫助的人內(nèi)心感到無比的溫暖秋茫，這個特殊時期比任何時期都需要溫暖。
? ? 我們教師團(tuán)隊無法去給世界提供轟轟烈烈的幫助乃秀，但是我們教師團(tuán)隊可建立微幫助關(guān)系肛著，能幫助哪些人？能和哪些人建立幫助關(guān)系跺讯？能幫助他們做些什么枢贿？這是我們首先需要思考的問題。
? ? ? 首先刀脏，幫助家長建立“資源庫”局荚，這是疫后四有教師團(tuán)隊價值觀的重構(gòu)。
? ? ? 長期的居家生活，很多家長出現(xiàn)焦急的狀態(tài)耀态，我們要引導(dǎo)幫助家長和孩子一塊兒尋找目標(biāo)轮傍，疏導(dǎo)心理，習(xí)慣養(yǎng)成首装，課外閱讀创夜，興趣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)闖關(guān)仙逻。
? ? ? 在這個特殊時期驰吓，如果一味的去給家長講大道理，告訴他們你們該怎么做系奉，可能家長會聽不進(jìn)去檬贰，反而會更加急躁，這時候我們應(yīng)該給家長提供一些資源——微課缺亮，微視頻翁涤，微信家訪，給家長的一封信等等萌踱。手把手的進(jìn)行引導(dǎo)葵礼。幫助一次，幫助可能是很微小的虫蝶，但是只要我們堅持做下來，一定會溫暖人心倦西。
? ? ? 幫助自己創(chuàng)造人物墻——這是疫后四有教師團(tuán)隊的道德重構(gòu)能真。
? ? ? 疫情中感動我們的人物很多，尋找自己最喜歡的一個扰柠，我們把這些人物照片找出來粉铐，做成人物墻。
? ? ? 尋找自己身邊的同事團(tuán)隊的成員卤档，平凡的人物中會有很多的不平凡蝙泼，故事最容易打動人，啟迪人劝枣，塑造人汤踏。
? ? ? ? 幫助同行遞上暖手寶——這是疫后四有教師團(tuán)隊的思維重構(gòu)
? ? ? 這學(xué)期因為特殊情況，原來我們會因幫一位老師準(zhǔn)備賽課舔腾，全力以赴溪胶，各抒己見，這是非常溫暖的稳诚。
? 這學(xué)期我們不能面對面的去幫助哗脖，可是這時候是非常迫切的需要給老師們送溫暖，因為這學(xué)期的特殊情況，老師們除了日常備課才避，家長學(xué)生的心理疏導(dǎo)橱夭，日常的作業(yè)布置與批改，后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作桑逝，疫情中的防疫工作等等棘劣，各方面老師們都迎來了更大的挑戰(zhàn)，工作的難度肢娘，強(qiáng)度都增加了呈础，這樣我們更應(yīng)該抱團(tuán)成長，加大團(tuán)隊合作橱健，建設(shè)攻堅克難而钞。
? 開學(xué)第一課怎么上？第一周的課怎么上拘荡？
? ? ? 這要充分發(fā)揮教研組的作用臼节。
? ? 上什么？怎么上珊皿？這要成為全體老師集體備課的主題网缝。
? ? 學(xué)校首先組織教研組長進(jìn)行研究探討方案
? ? ? ? 各教研組長再組織各年級的備課組長進(jìn)行探討， 方案拿出來蟋定，課備好粉臊，課件做好，給全體老師們送去溫暖驶兜。
? ? 最后要幫助孩子鋪立交橋——這是疫后四有教師團(tuán)隊的行知重構(gòu)
? ? ? 疫后學(xué)生的困難可能有哪些扼仲？
? ? ? 因在家自學(xué)能力差，學(xué)習(xí)跟不上了抄淑，居家時間長屠凶，有畏難心理了，自己的進(jìn)度慢了肆资，習(xí)慣差了矗愧，作業(yè)落下很多。
? ? 開學(xué)前郑原，我們要預(yù)防掉隊唉韭，做好線上領(lǐng)跑者，根據(jù)興趣特長在線上犯犁，進(jìn)行系列引領(lǐng)纽哥。
? ? ? 在線上成立困難解決群，根據(jù)存在的學(xué)習(xí)困難在線上進(jìn)行分別引領(lǐng)栖秕。
? ? ? 開學(xué)后要靈活施教春塌，可以進(jìn)行課時調(diào)整，有些內(nèi)容適合線上的就提前線上解決，做到線上與線下混合只壳。
? ? ? 所謂的立交橋俏拱，就是讓不同的同學(xué)走不同的路，都能達(dá)到自己的目的地吼句，這就是團(tuán)隊的行之重構(gòu)锅必。
? ? ? 通過自己學(xué)校的公眾號推送給家長們寫的信，孩子們的作品惕艳，老師的心得搞隐， 利用這些自媒體不僅僅為自己的學(xué)生，家長和同事服務(wù)远搪，還希望為天下更多的服務(wù)劣纲。
? ? ? 讓世界因為我們的存在變得更美好，而我們因此變得仁愛谁鳍。
? ? ? 微幫助這個詞看起來非常的一般癞季，但是只要我們堅持做下來，成全的不光是我們自己倘潜，還會產(chǎn)生像太陽一般溫暖的力量绷柒！
