小學內容比較簡單，基本也是套用公式比較多腾誉，那為什么很多孩子徘层，感覺數學還是很難呢峻呕？
首先，理解能力差趣效。應用題沒辦法理解瘦癌，這需要家長一個字一個字陪讀，讓孩子說出題目是考什么跷敬⊙端剑或者通過語文課外閱讀，增加理解力西傀。
其次斤寇，運算能力差。處理這類問題拥褂，應當夯實各種運算法則的基礎規(guī)律娘锁。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運算法則，考察一下孩子的掌握情況饺鹃。禁止孩子使用計算器等計算輔助工具莫秆。
第3.不會總結。 老師上課一般都要講解知識的來龍去脈尤慰，剖析概念的內涵馏锡，分析重難點，突出思想方法伟端。而一部分學生上課沒有專心聽講杯道，課后又不能及時鞏固，總結责蝠，尋找知識的間的聯(lián)系党巾，只是趕做作業(yè)，對概念霜医，法則齿拂，公式，性質一知半解肴敛，死記硬背署海，做題方法不會靈活變通。 所以医男，檢測孩子是不是真正懂了砸狞，讓孩子說出依據。
第4镀梭，基礎比較薄弱刀森。很多孩子喜歡做難題，不重視基礎題报账，看一眼就覺得自己會了研底。督促孩子夯實基礎埠偿，確保對基礎問題的理解與掌握。
