下午2點，AlphaGo對陣柯潔的最終結(jié)果終于出來了：3比0祈争。代表人類的最高棋手三戰(zhàn)皆負斤程。從早年IBM的深藍機打敗象棋名將卡斯巴羅夫，到去年AlphaGo打敗李世石菩混，再到今天柯潔全軍潰敗忿墅，人工智能將再一次被公眾推到話題的頂端。
由于教育和職業(yè)的關(guān)系墨吓，早在十幾年前我就在接觸人工智能（Artificial?Intelligence球匕，簡稱AI）。最早的畢業(yè)論文是有關(guān)人工智能在SOA架構(gòu)中的應(yīng)用帖烘。后來一直從事商業(yè)智能類項目的實施和管理亮曹，算一直留守在“智能”領(lǐng)域里。
說起人工智能秘症，其實這個東西早已深入影響到大家生活中的方方面面照卦，對孩子教育也不例外。想要解釋AI是怎么影響孩子教育的乡摹，首先我們來看一個社會分層的簡單模型役耕。
如果能簡單地把我們的社會按年齡分為三個層次或者概念，我認為50后算老年層聪廉，80后算中間層瞬痘，10后（2010年前后）算新人層故慈。
從人工智能目前的發(fā)展進度來看，它對不同層次的人的影響是有區(qū)別的框全。目前我們接觸到的AI都是“有局限性的AI”（ANI）察绷，也就是說計算機只能在某個單一領(lǐng)域接近或達到人的智能。
在ANI慢慢普及的世界里津辩，50后將是局限性AI技術(shù)的最大受益者拆撼。例如語音助手可以幫助眼花的老人操作手機，智能輔助駕駛幫助老人開車等喘沿。大眾服務(wù)部門也會受益闸度，例如多功能ATM機方便大家存取款，智能投顧幫助大家理財?shù)取?br>
對于80后而言蚜印，我們在有生之年可能會遇到早期的“通用人工智能”（AGI）莺禁，即計算機可以在多個領(lǐng)域綜合發(fā)展，并在一定范圍內(nèi)超越人類窄赋。對80后來說睁宰，ANI或AGI技術(shù)所帶來的優(yōu)勢并不明顯，而它們所帶來的劣勢卻很多寝凌。例如自動化機器人正在蠶食大部分手工作業(yè)，智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)使很多計劃和報告部門撤銷等孝赫。即使目前的80后們能夠憑技術(shù)戰(zhàn)勝ANI较木，但是在職業(yè)后期面對AGI時將毫無招架之力。因此80后對人工智能更多的是提防青柄、恐懼和無奈伐债。
對10后來說AI又是另一番世界。這一代人很可能樂享AGI給人類帶來的巨大便利和智能提升致开，并借助AGI向“超級人工智能”（ASI）發(fā)力峰锁。不像80后需要經(jīng)歷巨大的科技和社會變革，并忍受變革所帶來的陣痛双戳。10后從出生就是AI的受益者和推動者虹蒋。例如10后的孩子從出生就接觸智能手機，能通過智能助手學(xué)習(xí)等飒货。
大多50后已經(jīng)退休魄衅，享有國家保障。AI技術(shù)對這些人的工作塘辅、生活利大于弊晃虫。80后是社會的中堅，大多在為自己和家人苦苦拼搏扣墩。未來AI會帶走很多工作哲银，但創(chuàng)造的新機會很少扛吞。如果我們在變革初期就走錯路，那未來翻盤的機會將幾乎為零荆责。
因此我認為80后的父母們滥比，如何在人工智能時代合理地安排子女教育已經(jīng)超越了就業(yè)和養(yǎng)老，成為這一代人最大的問題草巡。
那我們應(yīng)該怎么做哪守呜？繼續(xù)走應(yīng)試教育的老路嗎？根據(jù)權(quán)威預(yù)測山憨，5年內(nèi)奧數(shù)機器人將會出現(xiàn)并普及查乒；智能化的翻譯工具會使得外語學(xué)習(xí)變?yōu)殡u肋；AlphaGo等智能產(chǎn)品的出現(xiàn)使得人類無法在任何競技游戲中戰(zhàn)勝機器郁竟；智能家庭設(shè)備例如Amazon Echo等會被普及玛迄。因此您還會給孩子報昂貴的奧數(shù)班嗎？還會參加一個又一個的圍棋班棚亩、象棋班嗎蓖议？會參加各種外教培訓(xùn)班嗎？
那孩子到底應(yīng)該學(xué)什么哪讥蟆？
可以肯定的是勒虾，在他的思緒中人工智能是必然會發(fā)生的，也必然會取代大部分人的工作瘸彤。孩子們只有忠于自己的愛好修然、學(xué)的深、做到人機平衡才有可能在未來社會立足质况。
從目前人工智能研究的領(lǐng)域來看愕宋，未來重復(fù)性的機械式工作，可以程序化结榄、固定化中贝、不需要太多創(chuàng)造創(chuàng)新的工作，需要大量處理的工作臼朗，例如文字處理邻寿、數(shù)據(jù)處理、語音圖像識別等都會被機器所取代依溯。
但是需要人類大腦參與的老厌，例如創(chuàng)造類、創(chuàng)意類黎炉、批判類等需要人腦產(chǎn)生“火花”的工作則很難被取代枝秤。例如藝術(shù)類創(chuàng)作，文藝工作者慷嗜，音樂家淀弹，影視明星丹壕，人類學(xué)家，社會學(xué)家等薇溃。另外需要人類配合的復(fù)雜工作菌赖、需要強有力的認知能力和分析思維的工作也很難被機器所取代，例如政治家沐序，管理大師等琉用。
目前還無法在數(shù)量上和種類上確定機器會替換多少人類的工作，但積極的觀點認為未來的人類會和機器實現(xiàn)無縫交互策幼，通過人機結(jié)合把人類文明推升到新的高度邑时。因此現(xiàn)在的孩子們就應(yīng)該重視人機交互。如何使用機器特姐、通過機器來提高自己的能力成為未來生存的重要技能之一晶丘。
作為80后父母，我們要積極應(yīng)對這些變化唐含。但目前我們還處在變革時期浅浮，社會還處在固定的框架之內(nèi)。例如我們不能通過私塾等方式培養(yǎng)孩子的個性化教育捷枯，而必須參與學(xué)校推廣的應(yīng)試教育滚秩。我們知道孩子應(yīng)該擁有快樂的童年，卻依然安排象棋班淮捆、舞蹈班等額外課程來保證文化加分叔遂。
游戲還在繼續(xù)，規(guī)則還沒有改變争剿。
如果我們提早改變了，那么在這個游戲里就會被認為是另類痊末。要么被孤立蚕苇，要么被糾正。但如果規(guī)則改變了而我們還墨守成規(guī)凿叠，那就只有被淘汰了涩笤。因此把握游戲的變化，適時做出改變才是父母要考慮的事情盒件。
那孩子到底應(yīng)該學(xué)什么哪蹬碧？我想大家都在尋找一個類似1+1=2式的回答吧。但在現(xiàn)階段我認為這是不可能的炒刁。因為沒有人能夠完美預(yù)知未來恩沽，也沒有人能夠脫離現(xiàn)在。
為了避免讓思路在這個話題上越陷越深翔始，我只能暫停思考罗心，重新回到AI上來里伯。
