《給教師的建議》讀書(shū)筆記（十四）

61、動(dòng)和智力發(fā)展

“課外小組活動(dòng)的價(jià)值，就在于使每一個(gè)學(xué)生在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)嘗試自己的稟賦和能力，在具體的事情中表現(xiàn)自己的愛(ài)好肩碟，找到自己心愛(ài)的工作⊥勾唬”

我們的課外小組的價(jià)值是什么呢削祈？不過(guò)是為了裝點(diǎn)門(mén)面和展示給領(lǐng)導(dǎo)們看。我們的領(lǐng)導(dǎo)們沒(méi)有能夠認(rèn)識(shí)到課外小組活動(dòng)的價(jià)值脑漫，把課外活動(dòng)小組定義為一種簡(jiǎn)單的活動(dòng)髓抑，沒(méi)有上升到育人的角度。其實(shí)优幸，學(xué)校的任何行為應(yīng)該都有教育意義吨拍，只是我們沒(méi)有用心去做。我們很多的課外小組活動(dòng)网杆，沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的興趣羹饰，相反讓孩子只成為一種工具。課外小組活動(dòng)要多樣化碳却，要能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)生的動(dòng)手能力队秩。我們對(duì)于課外活動(dòng)小組停留在音體美，很少有有建議中提到的農(nóng)業(yè)昼浦、養(yǎng)殖等等馍资。我們也不能夠從課外活動(dòng)小組中培養(yǎng)學(xué)生，沒(méi)有挖掘出七價(jià)值关噪。

62鸟蟹、通過(guò)勞動(dòng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)人才能和愛(ài)好

? “學(xué)校里不應(yīng)當(dāng)有任何一個(gè)毫無(wú)個(gè)性的學(xué)生，即對(duì)任何事情都不感興趣使兔，沒(méi)有任何的東西能夠使他激動(dòng)和向往戏锹，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式也好，學(xué)習(xí)抒情詩(shī)也好火诸，都帶著同樣冷淡的態(tài)度的學(xué)生。我們努力使每一個(gè)學(xué)生荠察，從入學(xué)的最初幾天置蜀，就著迷于某一樣?xùn)|西，就愛(ài)上一樣?xùn)|西悉盆，使他能發(fā)展自己的創(chuàng)造性的才能盯荤，使他形成一定的生活志趣』烂耍”

我們很多的學(xué)生在學(xué)校只有睡覺(jué)打發(fā)時(shí)間秋秤，對(duì)于學(xué)校所學(xué)的東西沒(méi)有任何的興趣。我們選擇讓他們繼續(xù)待在學(xué)校，只等完成義務(wù)教育灼卢。卻不知道還可以通過(guò)有勞動(dòng)喚醒孩子的學(xué)習(xí)欲望绍哎。這種勞動(dòng)農(nóng)業(yè)上、制造業(yè)上的鞋真，只要能夠激發(fā)學(xué)生動(dòng)手能力崇堰，激發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望涩咖，就可以海诲。我們沒(méi)有選擇勞動(dòng)，我們對(duì)于勞動(dòng)還是抱有偏見(jiàn)檩互，不會(huì)認(rèn)為勞動(dòng)會(huì)讓人的思維發(fā)展特幔，會(huì)激發(fā)一個(gè)人。

63闸昨、一般發(fā)展和掌握基本知識(shí)

“哪些東西是兒童必須深刻地識(shí)記和牢固地保持在記憶里蚯斯，哪些能力是兒童必須學(xué)會(huì)的×阍海”“兒童還應(yīng)該過(guò)一種豐富的精神生活溉跃。”“我的教育理想就是：讓孩子去觀察告抄、思考和推論撰茎，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和為自己創(chuàng)造的東西而感到自豪……”

我們是否清楚兒童在小學(xué)必須掌握和牢記的知識(shí)，如果能夠有一個(gè)知識(shí)清單打洼，讓學(xué)生很清楚什么是必須掌握和必須牢記龄糊，會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加的明確。學(xué)生的生活不僅是考試募疮，還有更多的炫惩，更豐富的精神生活。我們給學(xué)生怎么樣的精神生活阿浓，才能夠讓學(xué)生不至于離開(kāi)學(xué)校大腦除了成績(jī)?cè)贌o(wú)他物呢他嚷？培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和推論能力芭毙，是我們?nèi)笔У慕畋停枰獜浹a(bǔ)。

64退敦、教學(xué)中的隨意識(shí)記和不隨意識(shí)記

? “發(fā)達(dá)的智慧的最重要的特征是觀察力粘咖，是用我們的智慧的眼睛在事物的一切關(guān)系的中心看見(jiàn)該事物的能力〕薨伲”

我們要清楚教學(xué)中瓮下，什么知識(shí)是學(xué)生必須記住的翰铡？必須識(shí)記的知識(shí)留在學(xué)生的腦海中。還要不斷的用這些知識(shí)解釋我們各種現(xiàn)象和規(guī)律讽坏，要運(yùn)用锭魔。

65、要敢于鼓勵(lì)學(xué)生“超大綱”

讀著建議震缭，想起以前的孩子能夠超大綱學(xué)習(xí)赂毯，現(xiàn)在的學(xué)生絕對(duì)沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)。好多超大綱的學(xué)習(xí)拣宰，都是輔導(dǎo)班隨意的拔高党涕，對(duì)于學(xué)生沒(méi)有好處。如果學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)巡社，主動(dòng)超大綱的學(xué)習(xí)膛堤，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象。