? ? ? ? ? ? ? ? ? 廈門路小學(xué)??尹國(guó)華
? 作為一名剛走上工作崗位的新教師永丝，對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃漱办，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤為重要。因?yàn)槭切率稚约簺]有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有豐富的教育理論知識(shí)育瓜，沒有扎實(shí)的教學(xué)基本功葫隙。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多躏仇，在課堂教學(xué)上還是會(huì)或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)恋脚，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我還年輕焰手，比較容易接受新的東西糟描，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索册倒、能吃苦蚓挤、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師驻子，并在科研灿意、課題上小有成就。
? 第一年（2018—2019）明確自我發(fā)展目標(biāo)崇呵，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變? 明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向缤剧，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境域慷，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變荒辕。
? 1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍犹褒。如最近在閱讀斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》抵窒、《論語》品讀以及教學(xué)相關(guān)方面的理論知識(shí)。每天至少抽空一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平并及時(shí)做好筆記和摘抄等等叠骑。
? 2．聽優(yōu)秀老師的課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑李皇。首先學(xué)會(huì)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取好的教學(xué)管理能力。其次要抓住師徒結(jié)隊(duì)的契機(jī)，虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師先誉，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)攻谁，是自己盡快的成長(zhǎng)。
? 3.課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要積極爭(zhēng)取上公開課的機(jī)會(huì)哪亿。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格粥烁，努力走出一條屬于自己的教改之路。
? 4.經(jīng)常反思锣夹。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”页徐。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)银萍；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足变勇，渴求新知。
? 5．堅(jiān)持學(xué)習(xí)贴唇。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)搀绣，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求戳气，也就駕馭不了生成性的課堂链患。堅(jiān)持鉆研教材，鞏固和熟悉教材內(nèi)容瓶您，在此基礎(chǔ)上閱讀參考書和讀專業(yè)報(bào)刊雜志麻捻，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需呀袱。
第一年贸毕，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面夜赵，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐明棍，提高自己的教學(xué)基本功
第二年（2019—2020）加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力寇僧，強(qiáng)化自我修煉
? 1.能較好地把握教學(xué)規(guī)律摊腋，靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養(yǎng)嘁傀，從而提高教育教學(xué)質(zhì)和量兴蒸，切實(shí)打造“效率課堂”。
? 2.在教育基本熟練的基礎(chǔ)上细办，積極參與班級(jí)管理工作类咧，提高班級(jí)管理能力。
?? 3.要給學(xué)生一桶水蟹腾，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的区宇，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望是永無止境的娃殖。就像歷史與社會(huì)的課，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)议谷，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成對(duì)生活的體驗(yàn)和熱愛炉爆。因而自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸實(shí)踐。
? 4.動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來芬首，堅(jiān)持寫教學(xué)案例赴捞、教育敘事、教學(xué)隨筆郁稍、教研論文等等赦政。
? 第三年（2020——2021）教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)耀怜，初步形成自我教學(xué)特色?
1.在教材普遍熟悉的基礎(chǔ)上恢着，在教學(xué)套路熟悉的情況下，教法有所提高财破，也就是對(duì)于教材的取舍有所提高掰派。形成自己的教育風(fēng)格，走有自己特色的教學(xué)之路左痢。?
2.不能僅僅立足于簡(jiǎn)單的教學(xué)靡羡，而是要在實(shí)踐中不斷提升、積累智慧俊性、注重教學(xué)反思略步，要學(xué)會(huì)做研究型的教師。
? 要做到以上這些必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念磅废。首先纳像，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)拯勉，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)竟趾。在新課程理論的指導(dǎo)下，從名優(yōu)教師中汲取經(jīng)驗(yàn)宫峦，經(jīng)過自己的實(shí)踐內(nèi)化岔帽，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升导绷，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格犀勒，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。其次妥曲，積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)贾费，一方面是學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平檐盟，另一方面也可以在與其它學(xué)員的交流中了解更多的信息褂萧，跟上時(shí)代的步伐。最后葵萎，制作個(gè)人專題檔案导犹。記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡唱凯。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)谎痢。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)磕昼、學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)、校級(jí)公開課等节猿，利用每學(xué)期開一節(jié)公開課的機(jī)會(huì)展示教學(xué)風(fēng)采票从。?
我相信這三年的教學(xué)之路，通過不斷地實(shí)踐沐批、反思纫骑，我會(huì)學(xué)會(huì)很多，進(jìn)步許多九孩。我會(huì)始終不忘自己為師的職責(zé)和使命先馆，不辱為師德重任，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師躺彬！? ??? ?????
