為什么表揚(yáng)對孩子不管用，家長如何表揚(yáng)孩子最有效题涨？
記得我們小時候，父母和老師很少會表揚(yáng)和夸獎我們车酣，因為在他們看來外遇，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”所以為了避免我們驕傲女阀。經(jīng)常奉行的教育方式是嚴(yán)格教育咱娶。
但是現(xiàn)如今更多的家長都接觸到很多育兒知識，開始認(rèn)識到了贊揚(yáng)的力量强品，開始推崇正面管教膘侮，隨時準(zhǔn)備豎起大拇指說：“孩子，你真棒的榛！”但是有很多家長在執(zhí)行的過程中就比較苦惱琼了，因為他們發(fā)展經(jīng)常夸獎和表揚(yáng)孩子不僅起不到很多積極的作用，有時候還會產(chǎn)生反作用雕薪，使孩子缺乏挑戰(zhàn)困難的勇氣昧诱。有家長就問到我們到底是怎么回事，難道我夸獎孩子還錯了所袁。
首先我要說的是夸獎孩子當(dāng)然是正確的做法盏档，研究發(fā)現(xiàn)，三歲之前經(jīng)常受到表揚(yáng)的孩子燥爷，大腦能夠發(fā)育更好蜈亩，掌握更多的技能。但是簡心教育提醒各位家長夸獎也是有一定的技巧和方法的前翎，不能一味的盲目夸獎稚配，要不然真的會適得其反。
斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾·德韋克做過一個著名的心理學(xué)實驗充分說明了錯誤表揚(yáng)的危害性港华。
他們對紐約20所學(xué)校道川，的一些學(xué)生做了一項智力拼圖的實驗任務(wù)。
首先立宜，讓所有孩子完成一項拼圖任務(wù)冒萄，任務(wù)內(nèi)容很簡單所有人都能出色地完成任務(wù)。
結(jié)束后橙数，研究人員附上一句鼓勵或表揚(yáng)的話尊流。研究人員把孩子們分成兩個組，一組得到的是關(guān)于智商的表揚(yáng)商模，比如：“你在拼圖方面很有天分奠旺，你很聰明∈┝鳎”另外一組孩子得到是一句關(guān)于努力的夸獎响疚，即鼓勵，比如：“你剛才一定非常努力瞪醋，所以表現(xiàn)得很出色忿晕。”
隨后银受，讓孩子們參加第二輪拼圖測試践盼。
有兩種不同難度的測試可選，一種較難宾巍，另一種簡單咕幻。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在第一輪被夸獎努力的孩子中顶霞，有90%選擇了具有較大難度的任務(wù)肄程。而那些被表揚(yáng)聰明的孩子锣吼，則大部分選擇了簡單的任務(wù)。由此可見蓝厌，自以為聰明的孩子玄叠，不喜歡面對挑戰(zhàn)。
所以簡心教育提醒您拓提，要用正確的方法表揚(yáng)孩子读恃，如果你總是在持續(xù)不斷地表揚(yáng)孩子他有多棒，有多好代态，那么他很可能會對自己有過高的期望值寺惫，而這種期望值和他的能力是不相匹配的，這就是自負(fù)胆数，一旦當(dāng)他遇到比較困難的問題就會退縮肌蜻，因為他們更害怕失敗互墓，不敢面對失敗必尼。
通過上面的實驗我們知道了為什么有時候表揚(yáng)對孩子不管用，那么家長該如何表揚(yáng)孩子最有效呢篡撵？如何正確的夸獎孩子判莉，簡心教育給家長們以下幾點建議：
1、表揚(yáng)努力育谬，而不是天賦券盅。
通過前面的實驗我們可以看到如果僅僅表揚(yáng)孩子聰明、很棒膛檀，反而引起孩子的畏難情緒锰镀。我們可以在孩子努力做一件事情的時候給與孩子肯定和鼓勵，我們不要認(rèn)為只是孩子有個新鮮度咖刃，這個時候我們可以適當(dāng)?shù)亟o他們一些鼓勵和表揚(yáng)泳炉，這樣孩子就會有繼續(xù)做下去的動力和信心。
2嚎杨、表揚(yáng)要具體花鹅。家長應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿意的具體行為，表揚(yáng)得越具體枫浙，孩子對哪些是好行為就越清楚刨肃。比如，下班回家后箩帚，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子幫你把餐桌收拾的非常干凈整潔真友，你會如何稱贊TA？媽媽可以說：“我早上出門的時候紧帕，餐桌上還擺滿了東西盔然，你把它們都收拾干凈了，一定花了你不少力氣吧，它現(xiàn)在好干凈啊轻纪，看著都開心油额。謝謝你的幫助，你看起來也很開心啊刻帚×仕唬”
3、當(dāng)孩子遇到困難要賦能式鼓勵崇众。就是當(dāng)孩子遇到挫折或不自信的時候幫助孩子尋求曾經(jīng)成功的經(jīng)歷掂僵，使他相信自己有能力做好，常用句式是“我相信……”顷歌，如“雖然你這次挑戰(zhàn)沒有成功锰蓬，但是我記得上次你完成得非常好，我相信只要你繼續(xù)努力眯漩，找到上次的狀態(tài)芹扭，就一定能挑戰(zhàn)成功”。
4赦抖、表揚(yáng)態(tài)度和勇氣
有些事情在大人眼中并不算什么舱卡，但是在孩子眼中，可能就是一件比較困難的事队萤，當(dāng)孩子突破困難完成了某件事轮锥，家長一定要對孩子不畏困難的勇氣給與肯定。這樣孩子才會經(jīng)常愿意去做一些具有挑戰(zhàn)性的事情要尔。同時家長抓住這個機(jī)會夸贊孩子“你做這件事的態(tài)度非常不錯舍杜。”這樣孩子以后的積極性會越來越高漲赵辕。
總結(jié)起來既绩，家長是孩子的一面鏡子，言傳身教很重要匆帚。正確的鼓勵和表揚(yáng)熬词，會給孩子一個可以自己掌控的感覺。孩子會認(rèn)為吸重，成功與否掌握在他們自己手中互拾。反之，錯誤的表揚(yáng)嚎幸，即夸獎孩子天分颜矿，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣嫉晶，當(dāng)他們面對失敗時骑疆，往往束手無策田篇。
作者：簡心家庭教育。專業(yè)家庭教育機(jī)構(gòu)箍铭，專注解決0-18歲孩子成長存在的各種學(xué)習(xí)困難泊柬、專注力差、網(wǎng)癮诈火、早戀等問題兽赁，成就智慧父母。更多關(guān)于孩子的問題冷守，可關(guān)注公眾號刀崖，搜索【簡心家庭教育】！
