? ? ? 前段時(shí)間上網(wǎng)冕屯，網(wǎng)頁(yè)彈出一則消息“寶潔退市，快消巨頭輝煌不再”癣缅，說(shuō)的是美國(guó)已有182年歷史的快消巨頭寶潔近年來(lái)4次更換CEO厨剪，砍掉上百個(gè)品牌，甚至裁員近萬(wàn)人友存，都未能盤(pán)活自身祷膳，從巴黎泛歐證券交易所除牌……回想十幾年前我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，能進(jìn)寶潔公司多風(fēng)光啊屡立，同學(xué)去寶潔面試前還激動(dòng)地“斥重金”買(mǎi)了一套西服直晨，再看現(xiàn)在，它的光環(huán)暗淡了許多膨俐。
? ? ? ?對(duì)于就業(yè)找工作勇皇，不少家長(zhǎng)都希望孩子將來(lái)能進(jìn)入一個(gè)薪酬、福利高且穩(wěn)定的好單位焚刺，也就是所謂的“鐵飯碗”敛摘。但隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這樣“穩(wěn)定且錢(qián)多”的工作似乎越來(lái)越少了乳愉。2018年開(kāi)始着撩，從福特到通用，從宜家到拜耳匾委，接連不斷的裁員消息彌漫在各大公司之間拖叙。這樣看來(lái)，進(jìn)入任何一家大公司都很難保證“穩(wěn)定”赂乐∈眵ⅲ可能有的人會(huì)說(shuō)考公務(wù)員或進(jìn)事業(yè)單位總能是得到“鐵飯碗”吧。我想說(shuō)那也不一定挨措。比如現(xiàn)在國(guó)家就正在推進(jìn)事業(yè)單位分類(lèi)改革挖滤，對(duì)于部分從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位，2020年前將全部轉(zhuǎn)企改制浅役。另外斩松，公務(wù)員和事業(yè)單位的收入水平也不是大家想的那么高。我朋友是一位有事業(yè)編制的公立大學(xué)老師觉既，她告訴我若她不兼職就只能精打細(xì)算過(guò)日子惧盹，看看這十幾年房?jī)r(jià)漲了多少，但他們學(xué)校的學(xué)費(fèi)從來(lái)沒(méi)漲過(guò)……另外瞪讼，我個(gè)人認(rèn)為钧椰，有時(shí)候年輕人一參加工作就進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定和較高福利的單位不一定是好事，這可能會(huì)讓人逐漸喪失跳槽的斗志和再就業(yè)的能力符欠，假如有一天這份工作發(fā)生變化嫡霞，結(jié)果可想而知。
? ? ? ?說(shuō)了那么多希柿，我想表達(dá)的意思就是：不適應(yīng)變化诊沪，永遠(yuǎn)無(wú)法穩(wěn)定养筒。
? ? ? ?那么，勞動(dòng)者怎么才能適應(yīng)變化呢端姚？我這兩天新接觸到“就業(yè)能力”這個(gè)詞闽颇，讓感到我茅塞頓開(kāi)。只有讓自己擁有足夠高的“就業(yè)能力”才能讓你擁有真正的“鐵飯碗”寄锐。
? ? ?什么是“就業(yè)能力”呢兵多？
? ? ? ?我們先來(lái)談?wù)劇澳芰Α薄Ｐ睦韺W(xué)教材里對(duì)“能力”是這樣定義：能力是指直接影響個(gè)體的活動(dòng)效率橄仆，促使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征剩膘。通常我們?cè)诮o學(xué)生講解能力時(shí)，會(huì)用“能力三核”來(lái)表述能力的機(jī)構(gòu)：能力具有三個(gè)核心要素盆顾，它們分別是知識(shí)怠褐、技能和才干（見(jiàn)下圖，有時(shí)候說(shuō)成是知識(shí)技能您宪、可遷移技能奈懒、通用技能）卒茬。最外層的是知識(shí)晴弃、然后是技能凛虽，最核心的部分是才干舒裤。
知識(shí)：人們知道和懂得的東西。比如英語(yǔ)語(yǔ)法堕虹、單詞祠汇、歷史和新聞事件吕晌、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理怠晴。
技能：人們能操作與完成的技術(shù)遥金。比如某種體育運(yùn)動(dòng)、談判蒜田、說(shuō)服稿械、演講、推銷(xiāo)冲粤、分析推理等美莫。
才干：人們的個(gè)性、內(nèi)在特質(zhì)色解。比如自信的茂嗓、親切的、敏感的科阎、精明犀利的、霸氣外露
? ? ?每個(gè)人有著不同的知識(shí)忿族、技能和才干锣笨，也就是說(shuō)每個(gè)人的能力都不一樣蝌矛。那么，一個(gè)知識(shí)豐富又有很多技能和才干的人就一定有很強(qiáng)的就業(yè)能力嗎错英？那可不一定入撒！來(lái)看看下面的例子。
大學(xué)畢業(yè)兩年的小甲自述：
? ? ? ?我這人最大的優(yōu)點(diǎn)是興趣廣泛和好學(xué)椭岩，自學(xué)過(guò)挺多東西茅逮，比如日語(yǔ)、尤克里里判哥、插畫(huà)献雅，但由于時(shí)間有限都沒(méi)有學(xué)得太深入。我還喜歡看書(shū)塌计，閱讀的內(nèi)容也比較雜挺身，涉及國(guó)學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)锌仅、心理學(xué)章钾、繪本、外國(guó)文化……周?chē)娜伺c我交流時(shí)總夸我懂得多热芹。
? ? ? ?我的大學(xué)專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)贱傀，這個(gè)專業(yè)并非我所愛(ài)，覺(jué)得與自己性格不合（我不喜歡和人打交道）伊脓，不想做與之相關(guān)的工作窍箍，所以等于沒(méi)有專業(yè)。大學(xué)期間丽旅，我和室友一起考了好幾個(gè)證書(shū)椰棘，有平面設(shè)計(jì)的、人力資源的榄笙、商務(wù)英語(yǔ)邪狞，當(dāng)時(shí)覺(jué)得技多不壓身，覺(jué)得多考幾個(gè)證對(duì)找工作總是有用的吧茅撞。但后來(lái)也沒(méi)怎么用上帆卓。
? ? ? ?我現(xiàn)在的職業(yè)是與數(shù)據(jù)報(bào)表打交道，所以EXCEL比一般人要好米丘，但比數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)專業(yè)人士又差剑令。我現(xiàn)在覺(jué)得這個(gè)工作越來(lái)越?jīng)]勁，但是要跳槽的話拄查，我又沒(méi)有其他能拿的出手的技能∮踅颍現(xiàn)在就感覺(jué)自己各種事務(wù)都懂一些，但無(wú)一精通堕扶，碌碌無(wú)為的碍脏，好苦惱梭依。?
? ? ? ?這個(gè)例子中的小甲讀了很多書(shū)，學(xué)了很多東西典尾，可以說(shuō)他積累了不少的知識(shí)和技能役拴，但卻沒(méi)有一樣是擅長(zhǎng)和精通的。他雖然為自己的好學(xué)和興趣廣泛沾沾自喜钾埂，但卻未意識(shí)到在他興趣廣泛的表象下河闰，缺少的是一個(gè)真正熱愛(ài)的領(lǐng)域，因此他缺少職業(yè)目標(biāo)褥紫，自然不知道往哪個(gè)方向去精進(jìn)和修煉姜性，只能為自己缺少就業(yè)能力而煩惱。
? ? ? ? 其實(shí)看看我們四周故源，像小甲這樣的例子是很多的∥厶В現(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，每天都有新東西涌現(xiàn)绳军，不斷的吸引著年輕人的視線印机。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)有好的一面，就是不管想了解什么门驾，都能很容易的在網(wǎng)絡(luò)上找到資源射赛；同時(shí)也帶來(lái)不利的影響：不斷出現(xiàn)的新東西、新訊息和新資源讓我們注意力難以集中奶是。人的精力是有限的楣责，如果你不確定自己真正的熱愛(ài)和興趣所在，去及時(shí)取舍聂沙，會(huì)很容易迷失其中秆麸。
? ? ? 那么如何在擴(kuò)大自己的知識(shí)和能力儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，提高我們的就業(yè)能力呢及汉？
? ? ? ? 美國(guó)的南衛(wèi)理公會(huì)大學(xué)考克斯商學(xué)院的伏吉特教授(Fugate)認(rèn)為就業(yè)能力是個(gè)體通過(guò)積極的調(diào)整和改變沮趣，適應(yīng)工作環(huán)境的一種多維特征，或者說(shuō)是一種能夠使人識(shí)別和抓住各種職業(yè)機(jī)遇的主動(dòng)適應(yīng)能力坷随。根據(jù)伏吉特教授的理論房铭，職業(yè)能力由三個(gè)相互聯(lián)系的部分組成，分別是職業(yè)認(rèn)同温眉、個(gè)人適應(yīng)性缸匪、人力和社會(huì)資本（如下圖）。
下面我簡(jiǎn)單地解釋下這幾個(gè)概念类溢。
? ? ?“職業(yè)認(rèn)同”是人在成長(zhǎng)過(guò)程中凌蔬，對(duì)自己的職業(yè)興趣、天賦特長(zhǎng)和職業(yè)目標(biāo)的逐漸清晰而確定的認(rèn)知，也就是清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么龟梦，知道怎么樣的工作適合自己隐锭，為人們提供求職的方向和聚焦點(diǎn)窃躲。具有高職業(yè)認(rèn)同感的人面對(duì)職業(yè)決策更加肯定计贰，同時(shí)會(huì)更積極地探索外部信息，對(duì)可能的職業(yè)障礙有更清楚的覺(jué)察蒂窒。舉個(gè)例子躁倒，假設(shè)我的優(yōu)勢(shì)是想象力豐富、富有創(chuàng)造力且語(yǔ)言能力強(qiáng)洒琢，我的劣勢(shì)是不擅長(zhǎng)人際交往秧秉、具體事務(wù)管理。那么衰抑，當(dāng)有一個(gè)崗位需要媒體創(chuàng)作象迎、當(dāng)眾演講、自由撰稿等工作內(nèi)容適合的人選時(shí)呛踊，我敢于抓住機(jī)會(huì)砾淌，縱使另一個(gè)崗位是主管，薪水高谭网，更受人敬仰汪厨，我也清楚的知道哪個(gè)才是屬于我的真正機(jī)會(huì)。
? ? ?“適應(yīng)性”是指根據(jù)環(huán)境需求改變行為愉择、感受和思維方式的意愿和能力劫乱。適應(yīng)性強(qiáng)的個(gè)體愿意并有能力使個(gè)人的知識(shí)、能力锥涕、性格傾向衷戈、行為等變得符合情境的要求,并在不斷變化的工作環(huán)境中保持高生產(chǎn)力和對(duì)雇主的吸引力。什么樣的人具有個(gè)人適應(yīng)性层坠？他積極樂(lè)觀殖妇，能夠?qū)⒆兓醋鍪翘魬?zhàn)，對(duì)未來(lái)充滿希望窿春，信心十足拉一；他是終身學(xué)習(xí)者，樂(lè)于學(xué)習(xí)旧乞，沒(méi)有止步于學(xué)校畢業(yè)蔚润，就不再學(xué)習(xí)新生事物；他總以積極的態(tài)度面對(duì)工作中的各種變化尺栖，新任務(wù)來(lái)了嫡纠，他不抱怨不推諉，而是想著怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，他比別人更易于接受新技術(shù)和新程序除盏；他具有自控力和自我管理能力叉橱，能夠支配自己的行為，管理時(shí)間并制定計(jì)劃者蠕；最重要的是窃祝，他對(duì)自己的能力有清晰的認(rèn)識(shí)，既不妄自菲薄踱侣，也不獨(dú)自尊大粪小。
? ? ? “人力資本”指的是一個(gè)人的教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)抡句、技能訓(xùn)練和知識(shí)等探膊，是通過(guò)職業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展活動(dòng)獲得的與職業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，以及在成長(zhǎng)過(guò)程中沉淀的內(nèi)在品質(zhì)待榔。這一部分通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)獲得逞壁，就與我們前文介紹的個(gè)人能力對(duì)應(yīng)。
? ? ? “社會(huì)資本”是正式的和非正式的人際交往,也就是說(shuō)人際關(guān)系有助于形成個(gè)人的自我接納和提供與職業(yè)相關(guān)的信息及資源锐锣。比如腌闯，家庭背景人脈資源等因素就屬于社會(huì)資本。
? ? ? 總的來(lái)說(shuō)刺下，人力和社會(huì)資本是整個(gè)就業(yè)能力結(jié)構(gòu)中相對(duì)表象的部分绑嘹，是相對(duì)“硬”的條件，往往更容易被重視橘茉。同時(shí)它也是職業(yè)認(rèn)同和心理資本的外在表現(xiàn)工腋。職業(yè)認(rèn)同和心理資本是就業(yè)中相對(duì)隱性和“軟”的條件，職業(yè)認(rèn)同和適應(yīng)性高的人會(huì)主動(dòng)尋求發(fā)展自己的人力資本畅卓，以求這些技能和知識(shí)能夠適應(yīng)當(dāng)前的工作環(huán)境擅腰。
? ? ? 大學(xué)生畢業(yè)后成功就業(yè)的基礎(chǔ)是職業(yè)認(rèn)同，也就是目標(biāo)要明確翁潘，這幾乎是他們求職成功的必要條件趁冈，在這個(gè)“指南針”的指引下，心理資本和人力資本拜马、社會(huì)資本才能夠發(fā)揮作用渗勘。但是，在當(dāng)前的就業(yè)能力提升討論中俩莽，更多是圍繞學(xué)生的專業(yè)技能如何符合市場(chǎng)的需要旺坠。但是當(dāng)今的職業(yè)環(huán)境變化很快，只擁有某些技能顯然不能夠適應(yīng)環(huán)境扮超。這個(gè)時(shí)候取刃，職業(yè)認(rèn)同和職業(yè)適應(yīng)向性的作用就更加突出蹋肮。這些相對(duì)隱性的特征能夠幫助個(gè)體隨著環(huán)境的變化而及時(shí)調(diào)整自己的方向，主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索璧疗，積極挖掘身邊的資源坯辩，從而在新的環(huán)境中獲得就業(yè)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
