天朝有好多招聘少兒聲樂教師的培訓(xùn)機構(gòu)藻肄，就我國目前的現(xiàn)狀來看，這個職位基本上是沒意義的拒担。也就是說嘹屯，變聲期前的孩子不需要學(xué)聲樂。原因是：
一从撼、少兒聲樂教師對老師專業(yè)水準(zhǔn)和教學(xué)經(jīng)驗的要求比成人更高州弟。外行的家長無法判斷教師水平和經(jīng)驗。不要看他們的頭銜之類的低零，這種東西在天朝有錢有關(guān)系就能買到婆翔。孩子的聲帶嬌嫩，如果教師訓(xùn)練不得法掏婶，一不小心就會把孩子聲帶唱壞了啃奴，因此最好等平穩(wěn)度過變聲期后，再開始正規(guī)聲樂的學(xué)習(xí)气堕。
二纺腊、孩子年齡太小畔咧，心智不成熟，難以靜下心來每天堅持相對枯燥的練聲揖膜，聲樂教師也不可能每天給學(xué)生安排一節(jié)小課誓沸，所以即使定期上課也作用不大，因為聲樂水平的進(jìn)展主要還是靠自我訓(xùn)練壹粟。
如果孩子有唱歌的天賦拜隧，那就要鼓勵他，切莫打擊他趁仙，但要注意：不要讓他唱太久洪添，也不要唱成人歌曲，特別是那些音域很寬的歌曲雀费。能做到這樣就夠了干奢，不需要特地找老師學(xué)唱，因為目前在我國這是風(fēng)險極大的事盏袄，一旦嗓子唱出了問題忿峻，后患無窮。
