筆記
這是第二章實(shí)現(xiàn)目標(biāo)五個(gè)步驟的筆記注益。
五個(gè)步驟
- 定義目標(biāo)
- 辨認(rèn)問題
- 判斷問題
- 設(shè)計(jì)方法
- 實(shí)施任務(wù)
對(duì)第二點(diǎn)和第三點(diǎn)的區(qū)別暫時(shí)我也不清楚浸须，作者在下一個(gè)部分中會(huì)講解。到時(shí)候我們?cè)賮砜础?/p>
總體意見
作者在詳細(xì)講述這五個(gè)步驟前鹏漆，先給出了三個(gè)總體意見
- 必須清晰執(zhí)行這五個(gè)步驟躁愿，而不要有含糊
- 這五個(gè)步驟需要不同的能力和紀(jì)律
- 執(zhí)行這五個(gè)步驟需要足夠清醒和理智，不能感情用事
一個(gè)小貼示
把生活當(dāng)成游戲
為了避免你被壓力擊倒或者被情緒控制篓叶，作者給出了以上建議烈掠。或許這樣的心態(tài)可以幫助大家更加清晰得看清事實(shí)缸托。
思考
獨(dú)立完成各個(gè)步驟
作者花了不少篇幅描述這五個(gè)步驟左敌。以上只是作者對(duì)這五個(gè)步驟描述的前導(dǎo)。
我并沒有往下仔細(xì)去看作者對(duì)這五個(gè)步驟的詳細(xì)描述俐镐，而是想通過自己的經(jīng)驗(yàn)來揣測(cè)作者的意圖矫限。當(dāng)然我還是沒有能夠很好理解第二點(diǎn)和第三點(diǎn)之間的區(qū)別。希望接下來的閱讀中能夠區(qū)分之間的區(qū)別佩抹。
也正是因?yàn)閷?duì)這兩點(diǎn)之間概念的不清晰叼风，讓我覺得要做到總體意見的第一點(diǎn)并不容易。都不清楚這輛者之間的區(qū)別棍苹，分不清這兩者的界限无宿，又如何做到不混淆地去執(zhí)行呢？即便清楚了界限枢里，我們還是很難做到不混淆懈贺。我想大家都有這樣的經(jīng)歷经窖，就是在定目標(biāo)的時(shí)候通常就會(huì)想自己是不是能夠完成。對(duì)自己能力的判斷多少會(huì)影響到自己的目標(biāo)梭灿。而作者則提醒我們?cè)诿恳徊竭^程中只執(zhí)行應(yīng)該做的画侣。
游戲人生
當(dāng)我看到作者寫這句話的時(shí)候著實(shí)吃了一驚。但是我仔細(xì)思考了之后覺得作者不是要我們得過且過堡妒，混日子配乱。而是希望我們能從自身的角度跳出來，站在更高的角度去思考問題皮迟。就好像上一章說到的上帝視角搬泥。
或許用當(dāng)局者迷這個(gè)詞更能描述作者所說的意思。
不知道大家有沒有這樣的體驗(yàn)伏尼。當(dāng)我們做不好一件事兒的時(shí)候忿檩，通常我們會(huì)責(zé)怪自己，感覺自己很差勁爆阶。這時(shí)候各種負(fù)面情緒就上來了燥透。而這些情緒對(duì)事情本身可能是沒有什么用的。如果我們能夠正確看待這次的失敗辨图，我們可能能更好的從中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而采取行動(dòng)改進(jìn)班套。而這種游戲的心態(tài)或許能夠幫助我們更好地從這些情緒中擺脫出來而更好的去分析問題。
下次遇到問題不妨可以試試這樣的方法故河。
