? 輔導(dǎo)班工作思考

自七月七日起到七月十四日止，大約一周的輔導(dǎo)班工作記錄和反思梁沧。我不是 一個喜歡寫反思的人，過去的經(jīng)歷也就過去了藕甩，沒什么好說的辛萍，但是，這一次，我想寫點(diǎn)東西來提醒一下我自己规辱，也是給自己這不到一周的代課經(jīng)歷劃上句號。 首先蔼啦，應(yīng)該反思自己的問題奈籽。人一旦向前看的久了勾拉，就看不到自己腳下的路 了斧蜕，正所謂一葉障目，不見泰山丘逸。自己在師范大學(xué)讀書三年，學(xué)校也比較好劲妙，也不用擔(dān)心找工作湃鹊，考研；親戚朋友也都說上了大學(xué)就一輩子無憂镣奋，也能找到 好工作币呵，上了211的都是人才，有知識侨颈，有能力富雅。雖然從上大學(xué)之前，我一直 是一個比較自卑的性格肛搬，萬事覺得自己不行没佑。但是高考一不小心考上了比較好的學(xué)校，然后三年里温赔，其實(shí)也是一直被表揚(yáng)蛤奢，沒什么挫折，如果說沒有飄飄然是不可能的，連我自己內(nèi)心也覺得高人一等啤贩。最近思考了一下待秃，有時候自己內(nèi)心冒出來的一些想法，自己看不起二本痹屹，三本章郁，大專，覺得這么差的學(xué)校志衍，出來能干什么暖庄。其實(shí)之前我是最討厭這樣的人的，仗這自己比別人好楼肪，就牛逼哄哄的培廓，沒想到自己也會有這種想法。雖然沒在表面上表現(xiàn)出來春叫，但是肩钠，內(nèi)心里也不免想到。一旦人將自己的位置擺的太高暂殖，就很難虛心价匠。其實(shí)我也犯了這個 錯誤，我把自己的位置放的太高了呛每，我學(xué)的師范霞怀，讀的211大學(xué)，覺得自己在 教育方面其實(shí)是高人一等的莉给，應(yīng)該聽我的，我自己想怎么樣就怎么樣廉沮，不想接受別人的意見颓遏，我覺得我才是專家。特別是教育理念和教育方式上滞时，但其實(shí)回頭看看叁幢，我的教學(xué)也不是特別好，我是驕傲和自負(fù)的坪稽，別人給我提意見曼玩，我也基本沒聽，或者全懟回去窒百，因?yàn)槲覉孕抛约菏菍Φ氖蚺小５鋵?shí)我很多地方做的很不足：首先我不應(yīng)該太和學(xué)生親密，四年級篙梢，初一帶課的時候顷帖，我開始希望和孩子們搞好關(guān)系，做好朋友，但是贬墩，隨后上課的時候我發(fā)現(xiàn)榴嗅，他們開始在我的課上玩，不完成我的任務(wù)陶舞。我忘記了對待學(xué)生要親密有間嗽测，不能無間，不能超過一個限度肿孵。特別是初一的孩子唠粥，在上我課的時候在玩紙片，在聊天颁井，不記筆記厅贪，不開口讀，不背書雅宾，我知道自己應(yīng)該嚴(yán)肅养涮，本來以為尊重孩子，孩子就會尊重你眉抬，但是我發(fā)現(xiàn)沒有贯吓，孩子還是欺軟怕硬，以后這個事情一定要注意蜀变，特別注意Ｇ男场！库北！

我的令一個不足就是考慮不周爬舰，對于上課，點(diǎn)名等問題考慮的特別不周到寒瓦，總是忘記點(diǎn)名情屹，不報遲到人數(shù)，這是我的問題杂腰，我要特別注意垃你，因?yàn)樾〉暮⒆雍苋菀鬃邅G；而且就是作業(yè)的問題喂很，我不操心作業(yè)有什么惜颇，總是忘了自己布置的什么作業(yè)，檢查也不嚴(yán)格少辣；最后就是我沒有條理凌摄，以后要把需要做的東西列出來，多看幾遍漓帅，鞏固一下望伦，不要著急遮怜，不要忘事虱岂。輔導(dǎo)班要求對班里的孩子要嚴(yán)格管理嵌施，對于紀(jì)律嚴(yán)格控制挣磨，學(xué)生上課不允許有小動作，動輒對他們吼劣摇，罰他們站什么的珠移，我自己特別不喜歡這樣的氛圍，因?yàn)樽约涸趯W(xué)校學(xué)到的理論是應(yīng)該用活躍的氣氛來吸引學(xué)生的注意末融，而不是逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)钧惧。但是我發(fā)現(xiàn)一旦一天上課時間加長，并且沒有充足的時間備課之后勾习，課堂就沒辦法上的很有趣浓瞪，而且沒有任何高科技教具，有的只是一塊黑板巧婶，和粉筆乾颁。這種情況下，把課程上的有趣就存在一定的困難艺栈。而且我認(rèn)為兒童第一學(xué)期學(xué)習(xí)英語應(yīng)該以培養(yǎng)興趣和語感為主英岭，而不是背和記，所以上課應(yīng)該設(shè)計有趣的游戲湿右，帶領(lǐng)孩子在游戲中學(xué)習(xí)诅妹。所以我講了英文兒歌，帶著孩子們唱英文兒歌毅人，然后做游戲吭狡。但是主管不讓我這么講，不讓我?guī)е⒆幼鲇螒蛘奢海险n一定要管紀(jì)律划煮，不能吵，不能亂场刑，我很生氣，我認(rèn)為這樣的教育是不對的蚪战，是在殘害孩子的天性牵现，我和她懟了起來。并且很多家長反映孩子在學(xué)校沒學(xué)到什么知識邀桑，回家什么英語也不會讀瞎疼，孩子的字還是很難看，最后輔導(dǎo)班把我辭退了壁畸。這讓我很意外贼急，我以為的正確的教育方式難道敗給了填鴨式或者恐嚇式教育茅茂？但是之后我找到了原因，因?yàn)榧议L在乎孩子的成績太抓，而前期好的成績來源于記和背空闲，家長覺得在補(bǔ)習(xí)班就是為了提高成績，如果沒有效果走敌，就是補(bǔ)習(xí)班老師不負(fù)責(zé)任碴倾，不管孩子，孩子什么都沒有學(xué)到掉丽。并且如果和孩子們玩游戲跌榔，雖然玩的游戲和教學(xué)有關(guān)系，但是孩子們就在課上沒有紀(jì)律捶障，對你的作業(yè)也不會很好好寫僧须。這個度很難把握，這點(diǎn)我做的不太好项炼，和學(xué)生過于親密担平，但是上課也很難管理。我還是沒有找到特別好的解決辦法芥挣，我會一直實(shí)踐驱闷，一直尋找的。 最后空免，我想告訴自己空另，有一顆謙卑好學(xué)的心，要看清腳下的路蹋砚，筑夢踏實(shí)扼菠， 雖然這次的經(jīng)歷不是很圓滿，但是也暴露的我許多的問題坝咐，我也對教育有了更深入的思考循榆，是值得的。我不希望自己成為一名教書匠墨坚，變成一個熟練工秧饮，我也不希望孩子成為一個流水線上的產(chǎn)品，所以我會上下求索泽篮，充實(shí)自己盗尸，找到適合自己的教育道路，即可以提高學(xué)生的能力帽撑，有讓孩子不枯燥的學(xué)習(xí)泼各。