保持情緒穩(wěn)定真是一件特別特別難的事情州邢，或許是因?yàn)槲冶旧聿⒉皇悄欠N沒什么脾氣的平和的人碰镜，所以總是覺得自己的神經(jīng)繃不住酥诽。今天上午小家伙正常半小時(shí)以內(nèi)的練琴任務(wù)折騰了三個(gè)小時(shí)爽锥，我和她的情緒都崩潰了好幾次。確實(shí)自己的耐心也欠缺了一些熏版，會覺得一個(gè)上午全部耗在陪娃練琴上特別的焦慮纷责，自己什么事情都做不了，很不爽纳决。小家伙可能是因?yàn)槲医裉旒倨诘谝惶炫鲆荩吞貏e的嗲，各種磨蹭阔加，不停的哼哼唧唧。哼的我三尸神暴跳满钟，胸悶難舒胜榔，所以也爆發(fā)了好幾次胳喷，自己和娃都很難受。
怎么去保證自己的情緒不被小家伙控制的太過暴躁夭织，隨著小娃年齡的增加吭露，反而自己做的越來越不好，或許和絕大部分人們一樣尊惰，娃兒長大讲竿，就會對她的要求不斷的變高，然后孩子的個(gè)人意識的成長弄屡，也會增加服從要求的難度题禀。當(dāng)父母用自以為是的為孩子好來要求已經(jīng)是個(gè)獨(dú)立的個(gè)人的娃的時(shí)候，沖突就隨之而來了膀捷。也在思考迈嘹，自己有沒有足夠的能力去判斷，這些要求是不是真的有效全庸，對孩子的成長有沒有幫助秀仲，抑或只是想要的是控制和服從？當(dāng)自己的要求和指令發(fā)出的時(shí)候壶笼，小家伙的充耳不聞或者各種磨蹭神僵，是很能讓人感到惱火，又有些無奈覆劈。不想采用棍棒教育挑豌，目前還沒有過體罰的內(nèi)容。不知道在娃越來越強(qiáng)的道路上墩崩，自己還能沿用非體罰的方式多久氓英。或者徹底想通鹦筹，讓孩子根據(jù)自己的節(jié)奏和想法成長铝阐。想來是很難做到的了吧？
昨天上課铐拐，學(xué)生家長說恨不得把孩子打死徘键。這個(gè)娃兒智商很高，可惜心思都用在不該放的地方遍蟋，偷懶吹害，撒謊，讓家長無比頭疼虚青。確實(shí)我也教的很心累它呀，上課說的東西就跟沒說一樣，回去練習(xí)各種漏彈，錯(cuò)誤不改纵穿，不看譜子下隧，但是也不會背譜，總之上課感覺很沒成就感谓媒，進(jìn)度讓我感到心塞淆院。這個(gè)小孩挨打很多，但是并沒有太大用處句惯，家長說能用的方法都用過了土辩，最終只有打能讓她好個(gè)兩天，不多久又會再犯抢野，著實(shí)是沒啥好辦法了拷淘。這家其實(shí)問題是父母都不是那種好學(xué)上進(jìn)的人，忙完工作就抱著手機(jī)或者電視蒙保，整體家庭氛圍不是很好辕棚。所以孩子有樣學(xué)樣，也會想著偷懶娛樂邓厕，能夠理解逝嚎，非常正常。這也是我需要避免的情況详恼，自己先逼迫自己去學(xué)習(xí)練琴补君，讓孩子看到這種也是一種常態(tài)，也希望她能夠有樣學(xué)樣吧昧互。
