人生而自由冤议，卻無處不是枷鎖斟薇。
人有高飛的期許师坎，有入海底的心愿恕酸，有超越星球的理想，也有征服宇宙的夢想胯陋。
現(xiàn)實(shí)是我們上天入地障礙重重蕊温，與人相處唯唯諾諾。
生為人你受社會道德規(guī)范束縛遏乔，紅燈禁止通行义矛，池塘邊禁止游泳，路邊禁止停車盟萨。不得荒廢時(shí)間凉翻，不得不有成就。囚牢我們的是社會規(guī)章還有內(nèi)心的不安捻激。按照斯賓諾莎所說的自由是心靈觀察自身的活動制轰，它將感覺到愉快。而喚起內(nèi)心的胞谭，按自己意愿生存的才是真正的自由垃杖。
心靈想象的自身與活動的力量越明晰，它越愉快丈屹。比如一個(gè)計(jì)劃调俘，你按期完成，并取得了成就，是你內(nèi)心驅(qū)動的彩库，做到了肤无，你是多么的快樂，比如導(dǎo)航到了目的地看到了不一樣的風(fēng)景侧巨，那種愉悅感是持久于心的舅锄。
所以人唯一的自由就是可以按照理性來指導(dǎo)生活，我們還有改變的可能性司忱。這就是不絕望的因素皇忿。
“不哭，不笑坦仍，去理解”這是斯賓諾莎對自由的另一種詮釋鳍烁。是的，自由分兩種繁扎，追求與放棄幔荒。
做自己想做的，并把精力放其中梳玫，放棄自己什么不想做爹梁，認(rèn)知脫離，情感脫離提澎，行動脫離姚垃。
這里我想說的是放棄比得到的自由更珍貴：
整個(gè)國慶我都處在焦慮之中，因?yàn)?6號TOPIK考試盼忌，內(nèi)心抗拒這些認(rèn)證的應(yīng)試考試积糯，特別壓抑，去考吧谦纱，準(zhǔn)備不充足看成，不去吧又和同學(xué)約了時(shí)間。經(jīng)過對“自由”這些的思考跨嘉，還是不去考了川慌。因?yàn)楸举|(zhì)上特別討厭去背單詞，只想學(xué)點(diǎn)看看電視祠乃，基本交流梦重。畢業(yè)后又步入備考的生活，非常緊張跳纳。孩子成長需要時(shí)間陪伴忍饰，時(shí)間安排上左右為難。
你真的了解你的心嗎寺庄？什么都想學(xué)艾蓝，什么都想要力崇。它很疲憊了，時(shí)代里追求成功赢织，放棄反而成了最被他人所不齒的亮靴。對，我們是在多個(gè)領(lǐng)域里面有涉獵于置，但是找到更適合發(fā)展的時(shí)候茧吊，放棄那個(gè)沉重的包袱，難道不是更理性的選擇嗎八毯？在語言方面搓侄，我并沒有天賦，畢業(yè)這么久也沒有做過翻譯相關(guān)的话速。放棄不了的原因是擔(dān)心沉沒成本過高讶踪，以及他人的議論。但是做看書閱讀方面泊交，寫作方面乳讥，我能堅(jiān)持下來。如果我將焦慮的時(shí)間更全心的投入到讀書會廓俭，寫作上云石，畫畫上，不僅自己過的松弛得當(dāng)研乒，而且?guī)恿思胰巳ヒ粋€(gè)去生活的方向汹忠。人生難道不是幸福的嗎？
我們對于擺脫一個(gè)人是可以理解告嘲，但是擺脫一種之前付出的東西總是無法釋懷错维。我們被固有的印象奖地，職業(yè)橄唬，專業(yè)綁死。再一次理解克里希那穆提的那句：沒有過去参歹，沒有將來仰楚，你只有現(xiàn)在。昨天的你早就死了犬庇，明天的你還未起來僧界。清醒的唯一存在的時(shí)刻只有現(xiàn)在。
記壮敉臁：越是清晰了解自己和他人情感的人捂襟，越能幸福的生活，因?yàn)樗x自由的距離最近欢峰。
