?
纏論指月錄●總要之三:學習纏論的方法
“學而時習之,不亦說乎”焰络。
纏師在《論語詳解》這開篇第一句的解釋中戴甩,給“學”和“習”指出了一個主語:立志成為圣人的人,這個“立志成為”就是前文說過的“自立”闪彼。有這個意愿并開始行動甜孤,就是學的第一步。
開始行動之前畏腕,還有個很重要的問題----怎么學缴川,也就是學習纏論的方法和步驟。
《論語詳解》給出了“學”的具體含義和次序:聞描馅、見把夸、學、行旬渠。
“行”暫且不提刹淌,在沒“學”之前談不上“行”⊙苄龋“學”有三個階段:聞道岂膳、見道誓竿、學道。
所謂“聞道”谈截,就是聽聞有這個東西筷屡,所以來了解一下。這句話后面的“了解一下”才是聞道傻盟,而不是前面的“聽聞”速蕊。
了解之后,發(fā)現(xiàn)這個東西值得學習娘赴,就進入“見道”的范圍规哲。
見,有“看見”的意思诽表“π浚看見是個主觀卻被動的行為,也就是說有人把東西拿給你竿奏,告訴你這個東西是什么袄简,然后示范給你看,你才能見泛啸。
見绿语,還有“顯現(xiàn)”的含義,也就是風吹草低見牛羊的“見”候址。顯現(xiàn)吕粹,是個客觀卻主動的行為。也即這個東西是切實存在岗仑,并可在人的觀察中“顯現(xiàn)”匹耕。這個過程不需要人的主動參與,人要做的就是“如實觀照”荠雕。
如此之后稳其,才談得上“學道”。學炸卑,有兩個含義:模仿既鞠、校對。也就是有人給你看這個東西盖文,并給你示范怎么做嘱蛋,然后你也看到這個東西了,就可以對照示范進行模仿,模仿之后對應現(xiàn)實當下再進行校對浑槽,看自己做的效果如何蒋失,怎么改正,然后進一步模仿桐玻、校對篙挽。
在自己的行為經(jīng)過模仿、校對镊靴,并得到先達者的認可和印證之后铣卡,才能說可以去“行道”。
對應到股票交易和纏論來說偏竟,你聽聞有纏論這個東西煮落,然后了解了一下,認為值得學習踊谋。此后還要有人來告訴你纏論是什么樣子蝉仇,給你當下指出走勢如何演化,用纏論如何分析殖蚕,什么是買賣點轿衔,并示范如何在買賣點買賣,你也觀察到這個買賣點的切實存在睦疫,由此才可能進入后面的“學道”的階段害驹。
自纏師停博之后,就再也沒有人來給我們當下指出中樞蛤育、級別宛官、買賣點,并親身做出示范了瓦糕。纏師開博期間底洗,也從未明確有哪一位學習者獲得TA的認可。從這個意義來講刻坊,現(xiàn)在已經(jīng)沒有人有資格宣稱自己學到的就是真正的枷恕、符合纏師本意的纏論了党晋。而可悲的是谭胚,我們這些后來者學習纏論,就連“見道”這個階段也無法接觸未玻,都是在“聞道”的圈圈里打轉(zhuǎn)灾而。
交易是個古老的行當,在這個行當里扳剿,有很多經(jīng)驗豐富旁趟、理解深刻的高人,纏師也只是其中之一庇绽。所以從交易這個角度講锡搜,是有很多老師值得去學習的橙困。但從纏論的角度講,除了纏中說禪之外耕餐,再無第二人有資格為師凡傅。
不否認有人能直接越過層層障礙,直接到達那個“道”肠缔,但你理解的這個“道”跟纏師的“道”是不是一回事夏跷,又有誰來確認呢?
所以明未,最大的可能是:纏師停博之后槽华,所有學纏者都是在瞎子摸象,每個人只摸到自己能摸到的地方趟妥,然后以為這就是大象猫态,實際上這是大象還是大象的一部分?更甚至于披摄,誰能確定自己摸到的是一頭大象懂鸵,而不是一頭豬?
那是不是后來者就只能放棄學習纏論呢行疏?
放棄也好匆光,畢竟這個世界上纏論不是唯一,還有其它很多理論可以去學習酿联。但對于還想繼續(xù)學習的人來說终息,還是有一個抓手的,那就是:纏師博客原文贞让。
在我學纏過程中周崭,我自認有四位引路人(他們認可與否我不在乎)。這四位引路人分別在我不同的階段給了我很大的幫助喳张。
其中第一位续镇,我一直稱為“老大”,他對我說過的最重要的話销部,不是纏論的某些內(nèi)容或技術(shù)摸航,而是一句:“我見過的在纏論上能有所成就的,都是自己去博客復制粘貼整理舅桩,自己配圖來學習的”酱虎。
在纏論這條路上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),這些年來擂涛,我所見過的學纏者读串,跟老大所說一樣,每一個能在纏論上有所成就的,都是自己去整理原文(包括課文和所有文章后的回復)恢暖、自己配圖學習的排监。
我的這四位指路人,每一個都是自己整理了不止一遍杰捂,每一遍幾百萬字幾千幅圖是有的社露。這期間耗費的時間精力,都讓我嘆為觀止琼娘。
很有意思的是峭弟,這四位對纏論的理解各有千秋,甚至可以用“五花八門”來形容脱拼。而我今天也走上了一條與四位都不相同的路瞒瘸,然后才明白了為什么。
一買一賣謂之交易熄浓。有人買有人賣情臭,才有成交,有成交才有價格赌蔑,有價格才有走勢俯在。每一次成交的背后,都是多頭與空頭擦肩而過娃惯,互道SB跷乐。
因為人的認知的局限性,沒有任何一種理論可以完全解釋成交背后的本質(zhì)趾浅,預測走勢的未來愕提。我們也不需要解釋和預測。交易皿哨,就是人與人之間的博弈浅侨,而博弈的方式則是因人而異。
那一群冬日草原上的狼证膨,有的強壯如输、有的靈活、有的忍耐力強……央勒,每一只都各不相同不见,相同的是,都想通過吃掉對方讓自己活下去订歪。強壯的直接以力制勝脖祈,靈活的左突右擊肆捕,忍耐力強的耐心等待時機……刷晋。每一只能夠生存下來的,都有自己的特色,也都有自己的套路眼虱。并不是這些特色和套路讓它們生存下來喻奥,而是因為他們找到了適合自己的特色和套路才生存下來。我們要做的捏悬,也不是學會所有的套路撞蚕,而是尋找到那些適合我們自己的套路與特色。
幸運的是过牙,所有的特色和套路甥厦、其背后的規(guī)律、如何尋找適合自己的特色和套路……這些東西在纏師的原文里都有寇钉。
纏師原文刀疙,就相當于一桌大餐,顏色悅目扫倡、營養(yǎng)豐富谦秧、味道鮮美、應有盡有撵溃,別人的東西(包括我的)就是吃完了大餐跟你說很好吃疚鲤,一定要吃啊,然后把自己的嘔吐物和排泄物給你看缘挑,一邊吐一邊拉集歇,一邊跟你說,你看你看语淘,我說的沒錯吧鬼悠?是不是很好吃?你看那根綠色的是韭菜亏娜,那塊紅色的是糖醋排骨焕窝,那一堆黃色的……額,那是shit维贺,快來吃吧K唷!
你是吃大餐呢溯泣?還是吃別人吃完之后的嘔吐物和排泄物虐秋?
所以,學習纏論的第一條原則:從原文出發(fā)垃沦,不要學別人的東西客给。如果你試圖從我這些文字中找到什么“真理”,你就違反了這一原則肢簿。
認認真真從原文學起靶剑,然后到實踐中檢驗和校對蜻拨,最終纏論和市場將給你一個適合你自己的、獨一無二的纏論桩引。
這就是前文說過的“自強”缎讼。
寫到這里的時候,我又去纏師博客看了一下坑匠,發(fā)現(xiàn)新浪幾次改版血崭,每篇文章后面的回復都已經(jīng)大量丟失,可能后來人連原文的原貌都看不到了厘灼。
幸好現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達夹纫,先行的學長們都無私地把自己整理的版本貢獻出來,使得后來者能有一個發(fā)現(xiàn)全貌的機會设凹。但這就面臨著一個如何選擇與對待諸多整理版本的問題捷凄。
首先肯定是要選擇一個盡可能全面的版本。不僅僅包括文章围来,還要包括各篇不相關(guān)文章后面的相關(guān)回復跺涤。比如大量非炒股票理論文章后面關(guān)于股票理論的回復,大量非論語相關(guān)文章后面關(guān)于《論語詳解》的回復等等监透。越全越好桶错,有些時候?qū)τ诶碚摰膯栴}可能就在遺漏的那一兩句話中得到答案,如果缺失胀蛮,就會花費更多的時間去彌補院刁。
但別人整理的版本,都是經(jīng)過大量刪改之后的結(jié)果粪狼,這種刪改本身退腥,無論宣稱多么完整,都是摻雜了個人喜好的修改再榄。而別人的配圖就更不用說了狡刘,都是自己理解之后的選擇,充滿了無數(shù)的偏見(非貶義詞困鸥,每個人都有偏見嗅蔬,所以每個人的配圖都是偏見)。甚至于大量纏師沒有理會的學長們的問題(實際上沒有人會把這些東西整理進去了)疾就,都有很大的價值澜术,從中可以看出博客文章的延續(xù)性,看到纏師是如何根據(jù)當下學習者的疑問進行課程設(shè)置的猬腰。
所以在博客已經(jīng)找不到所有回復的情況下鸟废,最好的方法是下載一個盡可能全面的版本,然后按照原文順序閱讀姑荷,把整理者的注釋全部去掉盒延,自己去找歷史數(shù)據(jù)(網(wǎng)上隨便一搜一大堆)缩擂,重新配圖,然后自己去理解到底纏師說了什么兰英,為什么要這么說撇叁,以及“說”的背后隱含了什么供鸠。
正常人在平路上行走畦贸,不會擔驚受怕。一條路很寬楞捂,一個人的腳大小有限薄坏,把腳印之外的路面都挖成大坑,只留下有腳印的地方寨闹。再讓人走胶坠,不管是誰,都會膽戰(zhàn)心驚繁堡,腳軟都是正常的沈善,甚至連路都不會走了。
恐懼椭蹄,是人在千萬年的進化中得到的本能闻牡。正是這種本能,使得人類可以長久地生存下來绳矩≌秩螅恐懼來自于危險,人的能力有限翼馆,如果不能保證自身的安全割以,恐懼會驅(qū)使人去尋找這個“保證”。平路上腳印之外的地面应媚,就是這個保證严沥。
這種本能可以保證人類的生存和延續(xù)(未必絕對),但本能一旦形成中姜,就會延伸到生存之外的范圍祝峻,從而影響人在生存之外的行為。
正如馬克思所說:“宗教里的苦難既是現(xiàn)實的苦難的表現(xiàn)扎筒,又是對這種現(xiàn)實的苦難的抗議莱找。宗教是被壓迫生靈的嘆息,是無情世界里的感情嗜桌,正像它是沒有精神的制度的精神一樣奥溺。宗教是人民的鴉片」浅瑁”
當人面對無法把控的現(xiàn)實苦難浮定,并產(chǎn)生恐懼相满,就會下意識尋求一根可以讓自己看到希望的拐杖。但拐杖拄久了桦卒,就忘了自己也會行走這件事立美。拐杖變成了人的“主”,而真正的希望就此渺不可尋了方灾。
如果面對的是巨大的宏觀現(xiàn)實苦難建蹄,比如天災人禍、戰(zhàn)爭貧困裕偿、世界本源洞慎、生命意義等,人們會去尋求一個人格化的“主”嘿棘,比如上帝劲腿、佛祖……,寄希望于這些全知全能的神的慈悲鸟妙,來讓自己脫離苦難焦人,宗教由此而生。所以重父,不能解決現(xiàn)實的人類的幸福這一問題花椭,就無法解決宗教的問題。
如果面對的是人與人之間關(guān)系造成的苦難坪郭,比如階級壓迫个从、罪案冤屈、生活苦難等等歪沃,人民會尋求一個“青天大老爺”的出現(xiàn)嗦锐,試圖借助他人的力量來擺脫自己的苦難。在學習纏論時沪曙,如果對纏論所針對的現(xiàn)實和現(xiàn)實關(guān)系不能深刻理解和把握奕污,就會去尋求來自“他人”的力量,到處拜師訪友液走,尋找秘籍碳默。
如果面對的是可以看到解決希望,但自身能力不足的苦難時缘眶,人們會去尋找一個非人格化的“主”嘱根,比如技術(shù)、科學等等巷懈,認為會有一種“規(guī)律”是我們尚不曾掌握该抒,一旦掌握這種“規(guī)律”,一切就都迎刃而解顶燕。
殊不知凑保,現(xiàn)實只能是人的現(xiàn)實冈爹,規(guī)律也只能是人創(chuàng)造的現(xiàn)實的規(guī)律。離開人欧引,一切規(guī)律也就不是規(guī)律了频伤。
認識到現(xiàn)實是人的現(xiàn)實,人是規(guī)律的創(chuàng)造者和使用者芝此,也是規(guī)律的改造者憋肖,從而由現(xiàn)實出發(fā),通過對現(xiàn)實的人的改造癌蓖,來改造現(xiàn)實本身瞬哼。這就是“自主”婚肆。
“從來就沒有什么救世主租副,也不靠神仙皇帝。要創(chuàng)造人類的幸福较性,全靠我們自己!”國際歌中這句話可以作為“自主”的最貼切的解釋用僧。
當然,如果有人認為不僅可以“自主”赞咙,還可以做其他人的“主”责循,那就屬于狂妄無知了。某人來做別人的主攀操,那別人就無法“自主”了院仿。
有拐杖當然要用,而且要善用各種拐杖速和,但拐杖畢竟是拐杖歹垫,可以用的時候就拿來用,不能用的時候就堅決丟掉颠放。屠龍刀在沒落到謝遜手里之前排惨,也不知害死了多少主人的性命,那些人并沒有因為找到屠龍刀就天下無敵碰凶。更何況暮芭,現(xiàn)實生活里,更多的是人與人的空手博弈欲低。
所以辕宏,纏師說,最終能否成功砾莱,還是要落實到每個人的智慧瑞筐、秉性、天賦恤磷、勤奮上來面哼!還說野宜,股票最終比的是修養(yǎng)與人格。
纏論不是神論魔策,也不是成功學匈子,它只是一個樸素、平實的理論闯袒。能不能成功虎敦,看的是使用這套理論的人,而不是這套理論本身政敢。
而學習這套理論其徙,也不能依靠他人。別人的始終是別人的喷户,即便你學成了某某第二唾那,卻丟失了自己,那也不會成功褪尝。更何況闹获,你永遠都是你自己,成不了其他人河哑。
我之良藥避诽,君之毒藥。不要讓學長變成了你的“學障”璃谨。
真明白這個道理沙庐,就知道別人的見聞,只是你增長見聞的途徑佳吞;別人的理解拱雏,只是你理解的參考;別人的纏論容达,只是你的纏論的補充古涧。某些時候,會有某些人的某些話花盐,會對你起到某些作用羡滑,但要清楚地知道,這只是你自己學習的結(jié)果算芯。這個結(jié)果僅僅是你自己的理解柒昏,從量變到質(zhì)變的過程中遇到一些節(jié)點,剛好對應了某些人的話語而已熙揍。即使沒有這些人的這些話語职祷,也會有其它的因緣達到同樣的結(jié)果。
在這里,先根據(jù)我個人的理解有梆,對《教你炒股票108課》做出一個初步的梳理是尖,供諸位后來者參考。
首先泥耀,一定要放棄網(wǎng)上流傳的“懶人路線圖”饺汹。我知道這個東西是纏師親口說的,但纏師原文的意思是痰催,如果把纏論重新寫一遍兜辞,大概是這個懶人路線圖的路數(shù),但纏中說禪這個博客的內(nèi)容不是按照這個路線圖來寫的夸溶。把課文打散逸吵,用懶人路線圖重新劃分課程,是網(wǎng)絡(luò)上的學長們搞出來的最大的敗筆缝裁,也是后學者最大的障礙之一扫皱。學纏論一定要按照課程順序一課一課來學。
其次压语,《論語詳解》和《教你炒股票》這兩個系列一定要一起看啸罢,一時看不懂沒關(guān)系编检,看完一遍再一遍胎食,里面很多概念和理念性的東西都是一致的。如果單獨從股票入手允懂,很容易受到纏師文風的影響和自身貪嗔癡疑慢的共鳴厕怜,導致對原文的理解有所偏差。如果有可能蕾总,《捍衛(wèi)馬克思》《纏中說禪》《那一夜他的體液噴了我一身》等等最好都看一遍粥航,畢竟在整理原文的時候這些東西都是一起整理的。纏論最難的不是理論生百,而是思維的轉(zhuǎn)變递雀,多看其它文章有助于理解什么才是炒股票的正確思維。
然后就是《教你炒股票108課》蚀浆,我個人的理解(僅僅是個人理解缀程,不保證對錯),課程具體的內(nèi)容流程如下:
第0課:《股市閑談:G股是G點市俊,大牛不用套》這一篇是在炒股票系列課程之前的一個閑篇杨凑,卻是整個纏論的總綱,必須單獨拿出來說摆昧。
1----10課:關(guān)于股票的理念撩满、思維、原則性問題的總結(jié)。每一課至少對應一個以上的話題伺帘,不要以為字數(shù)少就忽略了昭躺。這10課是所有學習者可能需要終生去體會的東西。對市場有比較深入了解的人伪嫁,明白這10課內(nèi)容窍仰,就可以根據(jù)自己的習慣和經(jīng)驗來建立一套纏論的操作系統(tǒng)了。所謂不廢一法亦不立一法礼殊,可以不用中樞驹吮,不用筆線段,也不用纏論的各種名詞晶伦,但纏論的精神都在這里了碟狞。
11----15課:均線系統(tǒng)。根植于上述10課的理念和原則婚陪,初步給出的第一套可以用于實踐的操作系統(tǒng)族沃。雖然均線系統(tǒng)略顯粗糙,但如果把前15課搞懂精通了泌参,其它學不學也沒啥關(guān)系脆淹。這也是對市場了解太少的真正小白可以上手的東西。不要小看這一套東西沽一,精通之后并不比其它系統(tǒng)賺的少盖溺。
16----55課:中樞系統(tǒng)。如果對均線系統(tǒng)感覺不夠精細铣缠,可以學習這一套烘嘱。這是整個纏論框架和細節(jié)都很完備的一套系統(tǒng),所有要學的東西差不多都有了蝗蛙。值得注意的是蝇庭,這里面沒有筆線段什么事,學習的時候不要把后面的內(nèi)容帶進來捡硅,否則會看不懂或者自以為找到纏論自相矛盾的地方哮内。在這里 最低級別中樞采用3根K線重疊的方式來構(gòu)成,不能用筆線段來衡量壮韭。如果已經(jīng)中了筆線段的毒北发,可以把重心放在各種定理定律的邏輯推導和思維轉(zhuǎn)變這一方面來。
56----61課:從3K到筆線段的過渡泰涂。這中間的定義屬于從非量化的3K到可量化的筆線段的轉(zhuǎn)變的中間過程鲫竞。為避免產(chǎn)生混亂,暫時看不懂或者有混淆可以跳過逼蒙。如果能通透前后內(nèi)容从绘,再回頭來看纏師是如何一步一步將筆線段的定義和新的初始函數(shù)建立起來的。這中間奇妙的東西很多。
62----81課:筆線段的成熟期僵井。這中間同樣有舊筆和新筆的改變陕截、筆破壞到線段只能由線段破壞的改進等等。從這些東西的演變 一直到筆線段的成熟批什,纏師給了大量的實盤講解农曲,這可能是纏論最寶貴的資料,建議學習者將纏師每天的解盤全部連起來做一個大圖驻债,然后仔細研究這些東西是如何一步一步呈現(xiàn)的乳规。
81----108課:對前期各種概念的再梳理。其實所有的東西前期都有合呐,重點在于學習纏師如何把纏論的理念暮的、原則和基礎(chǔ)性的東西進一步發(fā)展和深入探討。
以上是對纏論課程的一個初步梳理淌实,當然纏論絕大多數(shù)東西都是前后一致的冻辩,這不是課程內(nèi)容的前后斷開,只是對某些細節(jié)的演化過程做一個梳理拆祈,主要是為了方便理解各個不同時期重心應該放在何處恨闪,而不是要對理論做硬性的割斷。
在學習這件事上(不止纏論)放坏,是沒有捷徑可尋的咙咽,慢就是快,最慢就是最快轻姿。在網(wǎng)上找來找去犁珠,花費的時間精力也不比整理原文更少,更何況還要加上糾正看別人的東西帶來的偏差互亮,要花費更多的時間。
放棄一夜暴富的幻想余素,腳踏實地豹休、一步一步向前走,不斷通過學習和實踐來增強自己對理論的把握和運用能力桨吊。這可能是一生都無法終結(jié)的過程威根,但這才是真正的學習之路。