? ? ? 《驢得水》這部電影，是我在男閨蜜強烈推薦下去看的而钞。
? ? ? ?故事的起源本是個美好的初衷沙廉，無非是為了理想，為了教育臼节。在貧困落后的鄉(xiāng)下支教撬陵，為了多拿一些教育經(jīng)費，虛報一個教師名額网缝，而已巨税。虛報而得的補貼有誰私吞了嗎？沒有粉臊。幾名老師甚至為了學生們的獎學金草添，自我解囊，如此扼仲，在一個打水都要趕著驢走幾十里路的山村远寸，已實屬難能可貴抄淑。然而開頭美好無私如此，看到結局卻要勸自己:別哭驰后。
? ? ? ?我恍然就回到了當初讀《連城訣》的感覺肆资，本來因一棵“空心菜”引發(fā)的美好聯(lián)想讓我一口氣讀完了這本小說，卻在最后滿心的驚懼和壓抑灶芝，原來美好的都是假象郑原，人性的假惡丑才是赤裸裸存在的。
? ? ? ?人性本惡夜涕，經(jīng)不起考驗颤专。自私是本能，趨利避害是人的本性钠乏。
? ? ? ?校長自私嗎？本意看似無私春塌，為了理想晓避，為了三民小學的教育問題，甘愿奉獻自己只壳，包括自己的人和錢俏拱；甚至最后寧可委屈自己女兒也要將錯就錯下去『鹁洌可是這個理想锅必，遠沒到大到需要犧牲多少人；至于違心惕艳、委曲求全迎合一幫愚昧無知的人，更是沒有意義远搪。支教不是變法谁鳍，不應該讓誰去流血倘潜，校長也自不是譚嗣同废睦，流血也并沒有自己流郊楣。為了所謂的“大局”净蚤，他推出了張一曼，讓她承擔自己的錯程梦，讓她受辱屿附，來逃避虛報“驢得水”這個名額可能帶來的懲罰挺份。張一曼更像是善良的羊脂球匀泊，明明是不被推崇甚至是被人瞧不起的行為，但需要她做出某種犧牲的時候躲因，看似無私的校長選擇了默許大脉，更在出問題以后讓她獨自扛起箱靴。一曼的形象自由浪漫衡怀，單純卻不柔弱抛杨，然而這樣的事情都扛在一個女人的身上怖现，實在可笑又可悲屈嗤。
? ? ? ?周鐵男自私嗎？一出場似乎是個古道熱腸铁追、仗義執(zhí)言的熱血青年，可區(qū)區(qū)一聲槍響算谈，就原形畢露了然眼，人性被揭露得避無可避。周鐵男跪地求饒的那一刻屿岂，我無比心酸。什么理想晒骇，什么熱血洪囤，在生命面前沒有意義瘤缩，人首先得活著吧剥啤。他以為他懂了府怯，務實了防楷，其實不過是從一個極端走到了另一個極端冲簿。當他知道率性而為需要代價時峦剔，便放棄了過往的不羈事秀；當他明白任何一種反抗都可能危及到自己的生命時平道，便選擇了奴顏婢膝∫晃荩可憐窘疮！可嘆！
? ? ? ?裴魁山自私嗎冀墨？贊美一曼闸衫，以為自己懂她，追求一曼诽嘉，以為自己能得到他蔚出。當他發(fā)現(xiàn)自己和其他男人并無二致時，自尊心崩潰虫腋，他以為自己是個受害者骄酗，其實傷害他的恰恰是他自己。他給自己設了一個期望值悦冀，當事實與期望不符時趋翻，他無法接受罷了。他愛一曼嗎盒蟆，不踏烙，他只愛他自己。所以才會在得不到的時候肆意踐踏历等、詆毀她宙帝，好讓自己得到心里安慰:看吧，她配不上我募闲。呵呵步脓！可恥，可憎！
? ? ? 銅匠和裴魁山有相似之處靴患，但他的存在給了我另一個啟示:沒經(jīng)過考驗的“真善美”仍侥，有時候不過是假惡丑換了件外衣罷了。銅匠起初憨厚鸳君、淳樸农渊，典型的“老實人”形象』蚣眨可事實上砸紊，不過是沒機會做“不老實”的事情罷了。當他見色見利的時候囱挑，他還是原來的銅匠嗎醉顽？誘惑面前，暴露的才是本性平挑。從來沒有機會表現(xiàn)的人游添，恍然遇到一個導火索，只會比普通人暴露得更加淋漓盡致通熄∷衾裕可氣，更可恨唇辨！
? ? ? ?劇中每個人都有污點廊酣，包括張一曼，但還是滿滿的好感給了她赏枚。一個個棘手的問題亡驰，到她面前總能變得云淡風輕；散漫如她嗡贺，竟有一種名士的風流與雅量隐解。如此可愛可親鞍帝，卻又可惜了诫睬。
? ? ? 忘了誰說的，“一切自殺皆他殺”帕涌。那這可惜可憐可笑可悲可嘆可恥可憎可氣又可恨的人性摄凡，一切源于“私”的人性，又都該歸咎于他們自身嗎蚓曼？
