? ? ? ? 從教21年，聽(tīng)到專(zhuān)家們呼吁最多的就是“小學(xué)階段憎兽，學(xué)校應(yīng)該讓每一個(gè)孩子都成為天使楔绞，能快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”唇兑，但事實(shí)上，從古到今桦锄，凡是進(jìn)入學(xué)校的小天使并非人人都能收獲快樂(lè)扎附，一如大觀園里的寶黛眾生，因性情不一结耀、志趣各異留夜，有人觸景忘憂，有人觸景悲情图甜，不是人人都能做到生在福中就知福碍粥。學(xué)校也是如此，由于學(xué)生資質(zhì)有高低黑毅，接受教育的能力有差異嚼摩，能站在同一起跑線上起跑，但絕不會(huì)同時(shí)到達(dá)矿瘦，這中間拉開(kāi)的差距就是學(xué)生“苦從中來(lái)”的根由枕面。有了差距，自卑自然生缚去，批評(píng)少不了潮秘，長(zhǎng)此以往，落單易结、離群等現(xiàn)象必不可免枕荞，也便談不上享受幸福、快樂(lè)學(xué)習(xí)了搞动。要彌補(bǔ)這些差距躏精，學(xué)校、教師鹦肿、學(xué)生玉控、家長(zhǎng)都有責(zé)任。
? ? ? ? 真正的快樂(lè)學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣狮惜，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣高诺、一種責(zé)任碌识、一種生活方式。從一所學(xué)校來(lái)看虱而，真正學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生筏餐，不是屢次考試成績(jī)有多高，而是不論在校還是離開(kāi)學(xué)校牡拇，都有一股子渴望學(xué)習(xí)魁瞪、讀書(shū)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好的“瘋”勁兒惠呼。真正的快樂(lè)教育导俘，必是能夠引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)、影響學(xué)生價(jià)值追求剔蹋、促其形成穩(wěn)定的主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣旅薄，讓師生無(wú)論何時(shí)何地都有如饑似渴學(xué)習(xí)、讀書(shū)的動(dòng)力泣崩。真正優(yōu)秀的老師少梁，是能讓學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣、做學(xué)生精神的導(dǎo)師矫付，能不分時(shí)令指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的人凯沪。
? ? ? ? 要讓每個(gè)學(xué)生都能成為快樂(lè)的小天使，必得相信學(xué)生有無(wú)限的潛力买优，必得為他們創(chuàng)設(shè)更多發(fā)揮才能的舞臺(tái)妨马，必得呵護(hù)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴奮斗的激情和取得的成績(jī)。少點(diǎn)挖苦杀赢，多點(diǎn)鼓勵(lì)身笤；少點(diǎn)漠視，多點(diǎn)熱心葵陵；少點(diǎn)懲處液荸，多點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。要堅(jiān)信脱篙，只要是有進(jìn)步欲望的人娇钱，都喜歡你的點(diǎn)贊，圣人亦不例外绊困。
? ? ? 上天讓我們來(lái)到這個(gè)美麗的星球文搂，必定都賦予了我們?cè)谀骋活I(lǐng)域成為一個(gè)將才或一個(gè)匠才的潛質(zhì)，只要有適合的環(huán)境和后天的打造秤朗，都會(huì)優(yōu)秀而卓越煤蹭。而我們做“未來(lái)教育”，正是為每一個(gè)小天使智造高“飛”的翅膀，讓他們舒展個(gè)性硝皂、成就自我常挚，成為末來(lái)真正的“贏家”。
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