破譯他人行為密碼此熬，構(gòu)建和諧人際關(guān)系
每個人的首要目標都是追求歸屬感和價值感的。
前幾天的一個周日下午四點譬嚣，我剛下課钢颂，老公來接我，說他(我兒子)不去上語文二課拜银，數(shù)學作業(yè)也不寫殊鞭，我把他給打了遭垛。我當時心里一驚涣雕，很生氣涎拉，但是沒有指責他脓豪，知道每周末他休息兩天要照顧家局雄，比上班還累逞怨。我以為就是生氣隨便拍了孩子一下呢艰垂，于是我共情他桑寨，說他也很辛苦熙掺，孩子該揍谤碳。
我們一起回到家溃卡，我已經(jīng)做好決定不管用什么辦法要說服孩子去上課，因為下周期中考試蜒简，考前輔導很重要瘸羡。回到家搓茬，兒子在我的床上傷心的哭著犹赖，見了我哭得更厲害了，我共情孩子卷仑，鼓勵孩子峻村，問孩子愿意做逃兵還是愿意帶著勇氣去堅持上課，孩子說愿意堅持锡凝，我給孩子豎起大拇指粘昨，趕快讓孩子穿好衣服，在穿衣服的過程中窜锯，孩子還各種找茬张肾，說衣服讓爸爸給拽破了，晚了二十分鐘了锚扎，我一邊鼓勵著孩子吞瞪。可是誰知老公卻在一旁說泄氣話驾孔，說“你帶管他呢芍秆，他就那樣了，為什么非要讓他去上課”翠勉，我當時快氣瘋了妖啥，我說“你惹的事就你收拾爛攤子，沒有收拾的能力就別惹事对碌，我讓他上課就是要告訴他不能輕易放棄”迹栓，老公還不服氣，還在旁邊罵兒子，氣得我指著他說你再說一句克伊，我知道當時我不尊重他沒有給他面子酥郭，但是我一心想先解決眼前的問題。后來我送孩子去上二課愿吹〔淮樱回家后，老公還坐在課堂里玩手機犁跪，我過去就罵他椿息，我說我們學了這么多還不改變，兒子是一個自暴自棄的孩子坷衍，對于這樣的孩子要鼓勵鼓勵再鼓勵寝优。他當時大腦蓋子早掀翻了，說“咱們小時候父母學這個了”枫耳？我說所以咱們倆性格才有好多缺陷乏矾，孩子已經(jīng)都這樣了，不能讓孩子以后痛苦迁杨，父母不改钻心，怎么影響孩子。他還不服氣铅协，站起來要走捷沸，每次都這樣，不講道理狐史，不可理喻痒给，跟他講理還不聽。我當時清醒的意識到我不能回到過去的吵架模式骏全，不能冷戰(zhàn)侈玄，因為這些都會再一次深深傷害孩子。所以我走過去吟温，拉住他，說突颊，親愛的鲁豪，逃避解決不了問題，我擁抱了他律秃，他可能感覺不像剛才那么生氣了爬橡，于是回到客廳，我說你先冷靜冷靜棒动。
于是我趕緊處理家里的一些瑣事糙申，把衣服放洗衣機里，然后抄了孩子的錯題…船惨，快接孩子之前柜裸，我走到老公身邊缕陕，拍拍他，跟他說疙挺，等孩子回來后該道歉道歉扛邑，解決問題，不能像以前那樣冷戰(zhàn)了铐然。剛才我說的話重了蔬崩，對不起。他點點頭搀暑。我接了孩子回到家沥阳，沒想到兒子走到老公跟前說，爸爸自点，對不起桐罕。我并沒有教孩子這么做，可是孩子卻總在教我們樟氢，令我既感動又汗顏冈绊。
當老公一開始告訴我這件事時我只是一驚，感到意外埠啃，我知道老公周末既要忙我家又要照顧婆婆死宣，兩邊跑很累，那天又有一件裝修的事情他估計很煩碴开，所以我當時的回應是共情體諒他毅该。結(jié)果回家我收拾殘局他還火上澆油，說氣憤話潦牛，我特別生氣眶掌，憎惡，于是我們之間的戰(zhàn)火升級巴碗，還好最后我意識到我需要改變朴爬，我不想過這樣的生活，我共情鏈接橡淆，積極暫停召噩，然后提出解決問題。
發(fā)生了已經(jīng)發(fā)生了逸爵，我接納自己具滴，也接納老公，他就是這樣的人师倔，不太會處理問題构韵，還好我們可以反思，還好我們可以從一次次錯誤中學習，我愿意嘗試放棄過去不好的模式疲恢，用積極的有用的有效的方式處理問題凶朗，我愿意因為愛，讓孩子感受到愛冈闭，讓自己通過鼓勵咨詢成為更好的自己俱尼。同時我也要謝謝我的兒子，我要鼓勵他小步前進萎攒！
