今天傍晚正準備進廚房干活兒臼节，朋友上大四的女兒小崇打電話過來，說同學有抑郁癥的傾向珊皿，不知如何幫助网缝。
小崇的這位同學，暫時叫她小C吧蟋定，是初高中同學粉臊，有十年的交情。從認識她起驶兜，就是一個很自卑的女孩扼仲。據小崇說她其實外型高挑秀麗，家境也不壞抄淑，父親還是國企的領導屠凶。但父母從小對她管束太嚴，經常批評指責肆资，遇事多是父母替她直接決定矗愧，不聽取她本人的意見。從小到大她都感覺自己渾身毛病郑原，一無是處唉韭，精神總處在一種緊張不安的狀態(tài)夜涕。跟同學閨蜜在一起，習慣于貶低自己属愤，抬高別人女器。別人聽了，總不免要替她辯解春塌，她卻不信晓避，如若夸她，則更加不自在只壳。時間久了俏拱，朋友們也覺得和她在一起很累。小崇說吼句，在高中時锅必，就懷疑她有抑郁傾向。現在打電話給我惕艳，是因為小C考研成績不理想搞隐，她想重考，但父母不同意远搪，讓她接受調劑安排的學校劣纲。她和父母陷入僵局，情緒非常低落谁鳍，向小崇傾訴癞季。小崇擔心她的抑郁傾向由來已久，怕她會有偏激想法倘潜。因為小崇的另一個高中同學绷柒，高三復讀一年再考上大學，現讀到大三涮因，也有抑郁傾向废睦，就在今年4月，自殺了养泡。
聽著小崇電話里的講述嗜湃，我的心都縮成一團。這些孩子們啊澜掩，太讓人心疼了净蚤。這些孩子，比我的孩子大個四五歲而已输硝。他們的父母今瀑，應該也和我差不多是同齡人。我們這一代人生孩子的時間段，大約是90年代末到00年代初橘荠。那個時候屿附，有了互聯網，但是信息遠不像今天這樣便捷發(fā)達哥童。今天年輕的父母挺份，知識結構和我們那一代完全不同。尤其十年前智能手機出現以后贮懈，在網站匀泊、微信、公眾號上朵你，心理學知識隨處可得各聘。在新一代的育兒觀念中，心理學知識占了重要地位抡医，很多理念甚至成了普遍性的共識躲因。
可我們那一代不是這樣。我可以說是最早一代的網蟲忌傻，90年代末大脉，那個時候還沒有QQ，我們用的聊天軟件叫OICQ水孩，是現在QQ的前身镰矿。沒有群，只有好友俘种。大家伙要同時聊天衡怀，在哪兒？只有BBS安疗，論壇。網上的信息遠沒有今天這么豐富够委，沒有百度荐类，用“雅虎”搜索信息。那時我們根本不像現在的人們茁帽，遇到問題就上網尋找答案玉罐，網上沒有。到了02潘拨，03年吊输，生了女兒以后，我常到BBS铁追，或者論壇上去和各地的媽媽聊育兒經季蚂。到了05年左右，我在論壇上接觸到了心理學。這在國內扭屁，算早的算谈。而內地很多同齡的為人父母的人，正是養(yǎng)育孩子的關鍵期料滥，卻沒有辦法像今天這樣然眼，方便地獲取心理學知識。他們還是用自己的經驗葵腹，本能帶大了孩子高每。所以，人為什么要往大城市涌践宴，想盡辦法在大城市里扎根立足下來鲸匿，是有原因的。畢竟大城市里集中了優(yōu)勢的資源浴井，信息更發(fā)達晒骇。
我和小崇的媽媽是少年時代的好友，后來她留在家鄉(xiāng)發(fā)展磺浙，我來到廣東闖蕩洪囤，后在深圳定居，但我們一直保持聯系撕氧。我接觸到心理學以后瘤缩，很自然地把相關的知識和書籍推薦給朋友，那時小崇六七歲伦泥，比我女兒大四歲剥啤。朋友如獲至寶。心理學的知識對當時的我來說不脯，是打開了一個完全陌生的天地府怯。我至今仍然記得06年時在課堂上聆聽情緒理論時的驚訝和欣喜。心理學對我們教育孩子的幫助特別大防楷，這是一種與傳統的育兒觀念很大不同的理論體系牺丙。當然，在后期的摸索中复局，我們也把傳統育兒理念中 中正平衡的部分與現在的育兒理念進行結合冲簿，這是后話。
不用經過考試就可以為人父母亿昏，是一件可怕峦剔，甚至殘酷的事。因為自己造孽自己不知道角钩，父母不夠格吝沫，不良的教育方式呻澜，其負面影響是垂直影響幾代人。武志紅一本書現在還很暢銷《為何家會傷人》野舶，家不僅傷人易迹，而且傷人太深。
我跟小崇聊了很久平道。小崇對友情的忠誠和付出讓我感動睹欲，這個孩子明顯心理比同齡人更加健康。孩子進入大學一屋，基本都已經接近超過18歲窘疮，成年了。何況他們都已經大三大四冀墨。不管他們童年受過多少傷害闸衫，現在他們已經有足夠的能力來面對自己的問題，面對生活的挑戰(zhàn)诽嘉，包括來自父母的蔚出。在今年五四B站推出的宣傳片《奔涌吧，后浪》中虫腋，何冰說骄酗，現在的年輕人值得羨慕，因為他們從出生就進入“不惑”之年悦冀，不惑于自己喜歡什么趋翻，不喜歡什么；不惑于自己想要過什么樣的生活盒蟆。實際上踏烙，這個表達有些片面。現在的社會看似多元历等，但價值觀極其單一讨惩。選擇很多，但不符合主流價值觀的選擇寒屯，都讓人們擔憂荐捻、恐懼，甚至鄙夷浩螺。人們不敢遵從于自己的內心，甚至完全聽不到內心的聲音仍侥，被裹挾在社會的洪流中要出，迷失了自己。他們不是“不惑”农渊，而是迷茫得更厲害了患蹂，尤其是這個社會里的年輕人或颊，他們承受著巨大的壓力。
這個世界传于，是我們這一代人從前人手里接過來再創(chuàng)造的囱挑，現在我們把這樣的世界交到孩子們手里。當他們在這個世界里遇到了這樣那樣的困難的時候沼溜，我們怎么能苛責他們呢平挑？我們難道不應該對他們面臨的難題承擔應有的責任？為什么我們在指責孩子的時候系草，對孩子提出要求的時候那么理直氣壯通熄，卻不能站在孩子的角度替他們想一想，以他們的稚嫩的生命找都，如何應付這個紛繁的世界唇辨。片中何冰說，我們這一代人的經驗能耻，不足以指引你們的未來赏枚。這句話對。孩子們面臨的挑戰(zhàn)是前所未有的晓猛。他們別無選擇饿幅，只有從我們手里接過這樣一個時代，承載著它繼續(xù)奔赴未來鞍帝。我們到底是應該和他們站在一起诫睬，與他們一起共浴風浪，與他們共同努力帕涌，還是站在他們的對立面摄凡，把我們的垃圾情緒，把我們所有的不安全感蚓曼，無力感亲澡，都傾泄到他們的身上？這是多么可怕的暴力纫版！這是根植在血緣中的以“愛”為裝扮的暴力床绪！
好在，孩子們終于大了其弊！他們翅膀已經長硬了癞己，他們將飛向屬于自己的天空。他們已經可以勇敢地面對自己梭伐，揭開過往的傷痕痹雅，完滿地療愈自己。親愛的孩子們糊识，不要害怕绩社，傷口是陽光照進內心的地方摔蓝。心有光亮，就有希望愉耙！加油爸尽！
