? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 龔小鈺
? ? ? 近期卫键，在中班年級(jí)組長馮老師的帶領(lǐng)和解讀下，我們學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和學(xué)前教育綱要，以及教師職業(yè)道德十大規(guī)則。通過學(xué)習(xí)讓我對(duì)幼師教育有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)惠呼。
? ? 通過對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)峦耘，我們能更加清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)年齡段孩子應(yīng)該具體達(dá)到怎樣的目標(biāo)剔蹋。教育建議則給我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)內(nèi)容辅髓、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣泣崩、情緒情感的表達(dá)和控制等方面提出了一些合理化的建議。這對(duì)于我們今后實(shí)現(xiàn)以上的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)洛口、開展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)矫付、引領(lǐng)作用，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展第焰，同時(shí)為我們一線教師更清楚地了解對(duì)各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平提供了參考依據(jù)买优。
? 我對(duì)《指南》中新增 “學(xué)習(xí)品質(zhì)領(lǐng)域”有些感慨，《指南》中是這樣表述的“學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量”挺举，其實(shí)這就是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成杀赢。我們一線的老師，教學(xué)目的很大程度上是在集體教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的湘纵，而在這一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)中 我們更多關(guān)注的是教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)脂崔，孩子的參與度，掌握知識(shí)情況等等;再看名師組織的教學(xué)活動(dòng)梧喷，在行云流水的各個(gè)環(huán)節(jié)之余砌左，總感覺，她們給孩子們的铺敌，不單單是教學(xué)內(nèi)容本身绊困，還有很多“升華”在活動(dòng)中，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度适刀，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在有了《指南》的指引煤蹭，我明確了幼兒教師不但“教書”更要“育人”的角色定位笔喉。
《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的取视，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來丈量幼兒，傷害幼兒常挚，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索作谭。它是提倡我們做一個(gè)研究型的老師，要善于觀察幼兒奄毡，勇于反思自己折欠。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神吼过，努力提升自己的專業(yè)水平锐秦，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)整自己教育思路盗忱，改變自己的態(tài)度酱床，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。
因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ说瑁鎳奈磥砩纫ァＲ盐覀兊摹拔磥碇恰贝蛟旌茫屗麄兏娱W爍闲昭，并不是一件容易的事情」拚現(xiàn)在有了《指南》的引領(lǐng)，在我們和孩子一起生活序矩、學(xué)習(xí)時(shí)鸯绿，作為教師的我們，首先要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律贮泞，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)楞慈，俯下身子，傾聽孩子的心聲啃擦，了解他們的需求囊蓝，給孩子真正需要的關(guān)愛。同時(shí)令蛉，我們要努力創(chuàng)設(shè)符合孩子發(fā)展需要的課程聚霜、環(huán)境、區(qū)域珠叔，學(xué)會(huì)追隨孩子的興趣蝎宇，為孩子提供操作的機(jī)會(huì)，讓孩子通過與環(huán)境祷安、材料相互作用來獲得經(jīng)驗(yàn)姥芥，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索汇鞭，成為生活凉唐、學(xué)習(xí)庸追、游戲的主人。在學(xué)習(xí)中台囱，我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點(diǎn)內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做淡溯、所學(xué)、所研究的事情簿训，只有將每件事情真正的落實(shí)到位咱娶、認(rèn)真負(fù)責(zé)完成，才能使得我們的自身素質(zhì)强品、工作經(jīng)驗(yàn)有所提高膘侮，教學(xué)效果會(huì)更好。
既然選擇幼教择懂，我們就應(yīng)該熱愛這個(gè)事業(yè)喻喳，對(duì)教育充滿熱情與興趣，對(duì)幼兒充滿愛心困曙、責(zé)任心表伦。人生童年有幾回，孩子的童年是短暫的慷丽，是不可逆行的蹦哼，孩子的心是一塊奇妙的沃土，播下什么就收獲什么要糊。不要把成人的意志強(qiáng)加給孩子纲熏，讓孩子真正具有幸福、快樂的童年锄俄。我們就要有敏銳的洞察能力局劲，要做到細(xì)心、耐心奶赠，有責(zé)任心和一顆童心鱼填，要了解幼兒的需要并給予適時(shí)的支持和幫助。
